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談會計電算化教學中的幾個關系
在我國，電算化成為一門獨立的學科不過才二十幾年的時間，但是已經建立起了比較成熟的學科體系，會計電算化已經成為會計專業的必修課程，在部分學校還發展成了較為獨立的專業或專業方向。這對于二十年前幾乎還是一片空白的會計電算化教學來說，無疑是取得了很大的成績。同時我們也應該看到整個機行業正在迅速的發展，作為我國第二大軟件產業的會計軟件也在不斷地更新換代，推陳出新，會計電算化教學滯后于實際的矛盾日益突出。當前的人才需求對我們畢業生的計算機技術水平要求越來越高，在現有條件下，如何盡可能地縮短學校和實際應用之間的距離，我認為處理好以下幾個方面的關系是非常重要的。【談會計電算化教學中的幾個關系】相關文章：
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