中國幼兒數數過程信息加工活動研究

中國幼兒數數過程信息加工活動研究

1　問題與目的
　　二十世紀七十年代以來，西方一些心理學家探討了幼兒數數的信息加工模型，Cinsberg提出，幼兒數數過程包括兩種活動，從1數到12是聯結活動，而13以后的數數則是運用規則的活動[1]；Greeno則認為，幼兒的數數全部是通過聯結活動來實現的[2]；Fuson

【中國幼兒數數過程信息加工活動研究】相關文章：

顧客滿意過程研究03-23

淺談中國地貌的形成過程12-04

研究管理過程的整合管理03-19

中國地理學近代化過程中的理論研究淺析03-18

訴諸“過程”和“建構”的社會世界研究03-26

DMAIC過程中控制階段研究03-28

小學數學學習過程模式研究11-19

戰略型企業并購及其決策過程研究03-21

翼傘分階段歸航過程的初步研究03-07

企業并購過程中的審計風險研究12-07