論述數據庫系列課程教學內容、方法和教學技術
關鍵詞：數據庫課程 教學內容 教學技術 整合與優化
摘要：數據庫系列課程的教學改革與探索有著極為現實的目的和意義。通過構建科學的數據庫課程體系，完善和優化教學內容，構建立體化的試驗教學體系，探索采用新的教學方法，改善教學技術，在提高教學效率的同時，通過建立多方位的質量保障體系使數據庫系列課程教學活動更加合理、更加高效，為同一層次高等學校提供一種可借鑒和參考的數據庫系列課程教學模式。
一、引言
現在高校許多專業都開設了與數據庫技術相關的課程，這對學生畢業后從事相關領域的研究及應用等工作打下了必要的知識基礎。由于各個學校在培養目標、教學觀念、教學計劃、師資、實驗環境等方面的差異，在數據庫系統的具體課程設置上存在很大差異。蘭州商學院和甘肅省其他一些高校，近年在這方面作了一系列探討，在培養目標和課程設置上基本上有一定的共識。比如，數據庫系統的課程設置不要過分的講述其原理、概念和新技術，而是在對數據庫基本原理講述學習的基礎上，重點學習和實踐數據庫的實際應用與開發。綜觀幾年的教學實踐，特別是通過學生畢業設計對數據庫應用能力的體現和畢業生的工作反饋，說明數據庫的這種教學模式針對我們這個層次學生還是有一定的效果。
二、完善數據庫課程體系
（一）現有數據庫課程體系存在的問題
目前，數據庫課程設置存在以下兩個方面的缺陷：一是教材內容劃分不明確，相互重疊現象比較嚴重二是每本教材只注重了教材所涉及到的內容的邏輯性，而未考慮整個數據庫技術的系統性。
（二）數據庫課程體系的設計與完善
數據庫系統的系列課程一般包括數據庫原理、數據庫分析與設計和數據庫應用系統開發三個部分，數據庫原理是基礎，數據庫分析與設計和數據庫應用系統開發是提高，它們相輔相成、互相促進。
在課程體系的構建上，要緊緊圍繞教學型大學學生學習數據庫系列課程的目標是為了數據庫相關信息管理系統的分析、設計、開發和使用這一目標，可確定數據庫系列課程的核心課程為：數據庫系統原理及系統設計、大型數據庫管理系統和數據庫應用系統開發。整個數據庫系列課程體系應體現原理、方法和應用的有機結合。
三、結論
通過對數據庫系列課程教學內容、方法和教學技術的整合與優化研究，實現課程設置與人才培養目標緊密結合，構建科學的數據庫課程體系；在注重結合學生的應用型能力特點的同時，注意知識的連續性與知識的創新性有機結合，努力優化教學內容，使教學內容與實際緊密結合；構建一個多層次、立體化的試驗教學體系，充分調動學生學習的積極性和主動性，切實提高學生實際動手能力；探索采用新的教學方法，激發學生的學習積極性；在改善教學技術，提高教學效率的同時，通過建立多方位的質量保障體系使數據庫系列課程教學活動更合理、更高效，為同一層次高等學校提供一種可借鑒的數據庫系列課程教學模式；同時也使通過這種模式培養的學生有較強的分析解決問題的能力、實際動手能力和創新能力，使其在走向社會時成為用人單位真正需要的人才，在工作崗位也能很快適應工作要求。
參考文獻：
[1]顧鴻飛."數據庫技術"課程教學改革探討[J].教育研究,2009,3
[2]李俊山.數據庫系統原理與設計[M].西安交通大學出版社,2003
[3]葉霞."數據庫原理及應用"課程教學改革實踐小結[J].吉林省教育學院學報,2009,7
[4]侯振興."計算機接口技術"課程創新教學模式的探索[J].甘肅科技縱橫,2008,2
【論述數據庫系列課程教學內容、方法和教學技術】相關文章：
論述“鍋爐原理”課程實踐訓練教學內容設計12-05
論述整合課程教學內容提高專業基礎能力12-12
論述“電力電子技術”教學內容更新例析12-05
論述高師鋼琴教學內容的拓展與延伸12-06
論述圍繞教學內容 設計課堂提問12-06
- 相關推薦