培養(yǎng)興趣是中學(xué)英語教學(xué)不容忽視的部分論文

培養(yǎng)興趣是中學(xué)英語教學(xué)不容忽視的部分論文

　　摘 要： 在中初中英語教學(xué)中，如何盡快將學(xué)生帶進(jìn)英語學(xué)習(xí)之門，并取得實(shí)質(zhì)性收獲，歷來是一道具有挑戰(zhàn)性的""門檻""。也是我們教育工作者在教學(xué)中一直渴望解決的問題。經(jīng)過幾年教學(xué)實(shí)踐，我深深體會(huì)到：興趣是中學(xué)生學(xué)好英語不可缺少的內(nèi)在動(dòng)力。教師要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語是一種樂趣，是一種享受，而不是枯燥乏味的苦役。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，從而提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

　　關(guān)鍵詞：興趣；愛好

　　一、 融洽的師生關(guān)系是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。

　　融洽的師生關(guān)系能激發(fā)學(xué)生對(duì)教師言行的認(rèn)同效應(yīng)，只有當(dāng)學(xué)生從心理上接受了你，才能激發(fā)學(xué)生接受教學(xué)的熱情，這是教育心理學(xué)的一條普遍規(guī)律，中學(xué)生在這一點(diǎn)上表現(xiàn)得尤為突出。作為中學(xué)英語教師尤其需要牢牢把握這一規(guī)律。

　　首先，塑造優(yōu)秀的講臺(tái)形象是吸引學(xué)生注意力的永久魅力。因?yàn)橛⒄Z作為中學(xué)課程中一門相對(duì)于學(xué)生""司空見慣""的語數(shù)等課程而言，是較為陌生的""外語""必然在學(xué)生心理上產(chǎn)生神秘、向往、激動(dòng)、無助、恐懼、自卑等心理壓力，并強(qiáng)列渴望從任課老師的形象和言行中尋找答案和心理平衡。如果教師能以可敬可親的形象和入情入理的誘導(dǎo)，消除學(xué)生的恐懼、無助、自卑等負(fù)心理效應(yīng)，而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生向往、自信、興趣等正面心理效應(yīng)，贏得學(xué)生的信任，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到你不僅是他們英語老師，還是他們的好朋友，就可為以后的教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。我在自己的教學(xué)實(shí)踐中，覺得這一點(diǎn)做得非常成功，我從不強(qiáng)迫我的學(xué)生一定要學(xué)習(xí)英語，但他們都認(rèn)為自己最喜歡的科目是英語。

　　其次，在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，正直無私的品德及耐心、細(xì)致、百問不厭的態(tài)度，同樣是贏得學(xué)生尊敬和信任的基礎(chǔ)。教師要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，了解他們的喜怒哀樂，為他們解答學(xué)習(xí)和生活中一切難題，做知心朋友，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到老師的一切努力都是為使他們更快更好掌握英語這門語言藝術(shù)。思想上的共識(shí)，必然強(qiáng)化師生之間的相互興趣與信任，從而比較容易形成學(xué)生主動(dòng)配合老師的教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)造良好的師生關(guān)系和積極主動(dòng)的雙向配合教學(xué)關(guān)系相互促進(jìn)的良性循環(huán)局面。雖然有些教師認(rèn)為這樣做會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效益，不利于提高教學(xué)水平，但經(jīng)驗(yàn)告訴我，這是中學(xué)英語教學(xué)乃至一切中學(xué)課程教學(xué)取得成功至關(guān)重要的前提。

　　二、 創(chuàng)造良好的語言環(huán)境是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣的有效途徑。

　　在教學(xué)過程中，我注意經(jīng)常創(chuàng)造一個(gè)心情舒暢、充滿情趣的語言環(huán)境，使學(xué)生置身于這種富于想象的情景之中，各自扮演一定的角色，進(jìn)行會(huì)話表演，演的人身臨其境，完全進(jìn)入了角色，觀賞的人無不被同學(xué)們""惟妙惟肖""的演技逗得捧腹大笑。這種從未有過的新鮮感，吸引了全班同學(xué)。他們從表演中提高了實(shí)際應(yīng)用英語的能力，達(dá)到對(duì)所學(xué)知識(shí)舉一反三、融會(huì)貫通、鞏固提高的目的。

　　每學(xué)完一個(gè)單元，我就要求學(xué)生把本單元內(nèi)容串在一起，加入舊知識(shí)，各自分組編成對(duì)話，一組一組有準(zhǔn)備地上臺(tái)表演，有些學(xué)生編的對(duì)話，新舊知識(shí)揉在一起，利用部分課堂時(shí)間表演完后放在自己的收藏袋中等下單元又 來看一次，而且我們都會(huì)由全班同學(xué)推選出最優(yōu)秀的表演者及內(nèi)容，給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的課學(xué)生盼著上，因?yàn)樗�不僅大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，而且也在不知不覺中鍛煉培養(yǎng)了學(xué)生綜合分析和口語表達(dá)能力，使學(xué)生從中獲得學(xué)英語的成功感。

　　三、實(shí)踐的成功是維持和發(fā)展學(xué)習(xí)興趣的秘訣

　　在培養(yǎng)學(xué)生興趣的同時(shí)，還要不斷地鼓勵(lì)他們忘掉自己的不足，只要努力去學(xué)，就一定能夠做得最好。因?yàn)榕d趣是在不斷的成功中維持和發(fā)展的。如果學(xué)生在學(xué)英語時(shí)總遇到困難，又不能及時(shí)得到幫助，老師又總是責(zé)備他們，久而久之，學(xué)生就會(huì)對(duì)英語失去信心，從而就對(duì)英語這門交際語言失去興趣，自然不會(huì)主動(dòng)去學(xué)它。教師應(yīng)通過單元檢測、演講自由對(duì)話等方式，讓學(xué)生在同學(xué)和老師的幫助下，不斷獲得成功，在這個(gè)過程中進(jìn)一步培養(yǎng)和增加學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。所以教師應(yīng)理解，并竭盡所能幫助學(xué)生解決難題，想方設(shè)法地培養(yǎng)和發(fā)展他們濃厚的英語興趣，這是教學(xué)取得成功的關(guān)鍵。

　　總而言之，興趣是成功的基礎(chǔ)。英語學(xué)習(xí)對(duì)于中學(xué)生來說，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣尤為重要，因?yàn)槌踔猩�的認(rèn)識(shí)能力和心理發(fā)展水平還很不健全，不像大學(xué)階段所具有的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)的直接目的性。這就成為他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。

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