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形容老師年輕的成語(yǔ)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)比較經(jīng)典的成語(yǔ)吧，成語(yǔ)是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,你知道都有哪些經(jīng)典成語(yǔ)嗎？以下是小編收集整理的形容老師年輕的成語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。
形容老師年輕的成語(yǔ)1
廢寢忘食
廢：停止。顧不上睡覺(jué)；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。
春風(fēng)化雨
化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的雨水滋潤(rùn)大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(zhǎng)的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語(yǔ)。
鞠躬盡瘁
指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力
埋頭苦干
埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來(lái)形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
為人師表
指在人品德學(xué)問(wèn)方面作別人學(xué)習(xí)的榜樣；多指教師。師表：榜樣；表率。常用來(lái)指教師。一般作謂語(yǔ)。
奮發(fā)有為
精神振作，有所作為。連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；含褒義
平易近人
平易：原指道路平坦寬廣；后比喻態(tài)度平和；沒(méi)有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。多用于形容不擺架子；對(duì)人謙虛；易于親近別人方面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
文質(zhì)彬彬
原義為人的文采和本質(zhì)都很適宜。后形容言談舉止斯文閑雅。彬彬：配合諧調(diào)。用作褒義。多用于男性。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
教導(dǎo)有方
〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。
桃李爭(zhēng)妍
桃花李花競(jìng)相開(kāi)放。形容春光艷麗。
教無(wú)常師
受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指凡有長(zhǎng)處者都可以為師
師道尊嚴(yán)
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
安老懷少
尊重老人，使其安逸；關(guān)懷年輕人，使其信服。聯(lián)合式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)；指為人處世的美德
年輕力壯
壯：健壯。年紀(jì)輕；身體好；力氣大。多用來(lái)形容十幾歲至二十幾歲的年青人。一般用作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
先圣先師
舊時(shí)尊稱孔子；也稱周公和孔子或孔子和顏淵。
后繼有人
繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業(yè)的人。形容事業(yè)有接班人。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
嘔心瀝血
嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
竭盡心力
〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。
溫文儒雅
猶言溫文爾雅。
盡心盡力
指費(fèi)盡心力聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；含褒義
默默無(wú)聞
默默：沒(méi)有聲息；聞：出名。無(wú)聲無(wú)息；不為人知。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
無(wú)微不至
微：細(xì)微；至：到。形容關(guān)懷、照顧得非常細(xì)心周到。用作褒義。用來(lái)形容對(duì)人關(guān)心照顧得細(xì)心周到。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
良師益友
良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
和藹可親
指一個(gè)人的修養(yǎng)好；對(duì)人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
循循善誘
指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。循循：有次序的樣子；誘：引；指。用作褒義。多指在誘導(dǎo)教育方面不急躁；善于引導(dǎo)；有步驟而又方法得當(dāng)。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
才華橫溢
才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)文藝書(shū)畫(huà)方面而言。很有才華；或充滿了才華。多指很有才華的文藝家。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
能者為師
會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
溫文爾雅
形容人態(tài)度溫和；舉動(dòng)斯文。現(xiàn)有時(shí)也指缺乏斗爭(zhēng)性；做事不大膽潑辣；沒(méi)有闖勁。爾雅：文雅。用作褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
百年樹(shù)人
百年：形容時(shí)間長(zhǎng)；樹(shù)：栽培；造就；人：指人才。形容人才的培養(yǎng)不容易；需要很長(zhǎng)時(shí)間。也指培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)。用于表達(dá)人才造就不易；要有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
風(fēng)度翩翩
風(fēng)度：美好的舉止姿態(tài)；翩翩：文雅的樣子。舉止文雅優(yōu)美。形容男子。一般用作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
潛移默化
潛：暗地里；不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺(jué)地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
刮目相看
去掉舊的.看法；用新眼光看待。多用于別人已有了顯著的進(jìn)步；不能再用老眼光看了。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
良工心苦
良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。緊縮式；作賓語(yǔ)；
風(fēng)華正茂
風(fēng)：風(fēng)采；華：才華；茂：茂盛；蓬勃。正是風(fēng)采動(dòng)人；才華橫溢的時(shí)候。形容人朝氣蓬勃；年輕有為。多用來(lái)修飾年輕人；有作為的人。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
形容老師年輕的成語(yǔ)2
良師益友
良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
和藹可親
指一個(gè)人的修養(yǎng)好；對(duì)人謙和可親。和藹：和氣；謙遜。形容一個(gè)人親切溫和態(tài)度的用詞。也作“和藹近人”。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
博采眾長(zhǎng)
博：廣泛；采：采納；長(zhǎng)：長(zhǎng)處；優(yōu)勢(shì)。廣泛地吸取各家或各方面的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。形容吸收別人的長(zhǎng)處。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
林籟泉韻
風(fēng)吹林木和泉石相激而產(chǎn)生的悅耳聲音。泛指天籟。
傳經(jīng)送寶
經(jīng)：經(jīng)典；經(jīng)驗(yàn)。把成功的經(jīng)驗(yàn)和辦法傳送給別人。多用于尊稱別人的好經(jīng)驗(yàn)、好辦法。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
平易近人
平易：原指道路平坦寬廣；后比喻態(tài)度平和；沒(méi)有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。多用于形容不擺架子；對(duì)人謙虛；易于親近別人方面。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。
默默無(wú)聞
默默：沒(méi)有聲息；聞：出名。無(wú)聲無(wú)息；不為人知。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
老馬戀棧
戀：留戀。棧：馬棧。老馬不妒忌離開(kāi)馬棧。比喻老年人戀念舊情。也指年老還貪戀官位。
嘔心瀝血
嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創(chuàng)作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠(chéng)。含褒義。多用于文學(xué)創(chuàng)作；也適用于其他腦力勞動(dòng)方面。多用于謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
裊裊余音
〖解釋〗裊裊：宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。余音：不絕之音。形容音樂(lè)結(jié)束后悠揚(yáng)悅耳的聲音仍然綿延不絕，回響在耳邊。同“余音裊裊” 。
故步自封
故：過(guò)時(shí)的；舊：故步。原來(lái)的步伐；老步子；封：限制；自封：把自己限制在一定的范圍之內(nèi)。指自己停滯在老路上。比喻安于現(xiàn)狀；不求進(jìn)步或革新。含貶義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
廢寢忘食
廢：停止。顧不上睡覺(jué)；忘掉了吃飯。形容學(xué)習(xí)或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來(lái)形容人非常專心努力。一般作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)、定語(yǔ)。
教無(wú)常師
受教不必有固定的老師。補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)；指凡有長(zhǎng)處者都可以為師
鸮啼鬼嘯
像鸮鳥(niǎo)啼叫、怨鬼呼號(hào)。形容聲音凄厲幽怨。
才華橫溢
才華：表現(xiàn)于外的才能。多指文學(xué)文藝書(shū)畫(huà)方面而言。很有才華；或充滿了才華。多指很有才華的.文藝家。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)。
抽絲剝繭
絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。
老驥伏櫪
驥：千里馬；櫪：馬槽。伏櫪：就著馬槽吃食。老的千里馬雖然趴在槽頭吃食；但仍想奔馳千里。比喻人老了仍有雄心壯志。含褒義。多用于形容懷有雄心壯志的老年人。常跟“志在千里”連用。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)、分句。
不教之教
不以直接的教育方式而進(jìn)行的教育。指在日常言行中很自然地進(jìn)行的熏陶。
翩翩少年
指舉止灑脫的青年男子。
輕吞慢吐
形容歌唱時(shí)聲音輕柔，吐詞緩慢。
盡心盡力
指費(fèi)盡心力聯(lián)合式；作謂語(yǔ)；含褒義
不知不覺(jué)
沒(méi)有意識(shí)到；沒(méi)有覺(jué)察到。形容無(wú)意識(shí)的。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
教導(dǎo)有方
〖解釋〗教育引導(dǎo)很有辦法。
博學(xué)多才
博：廣博；知道得多；才：才能。學(xué)識(shí)廣博；有各方面的才能。用于贊揚(yáng)別人。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
女中丈夫
指女子中有男子氣概的人。
潛移默化
潛：暗地里；不見(jiàn)形跡。指人思想、性格在長(zhǎng)期的外界影響下；不知不覺(jué)地發(fā)生變化。多用于人思想、作風(fēng)、性格、習(xí)慣的變化。一般作定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
良工心苦
良工：手藝高明的工匠。形容優(yōu)秀藝術(shù)家的作品，在創(chuàng)作過(guò)程中都費(fèi)盡心思。緊縮式；作賓語(yǔ)；
勤勤懇懇
形容對(duì)人對(duì)事誠(chéng)懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
春風(fēng)化雨
化雨：適時(shí)的雨。像用和暖的春風(fēng)吹拂人；似及時(shí)的雨水滋潤(rùn)大地一樣。比喻良好教育的普遍深入。也用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。含褒義。多用來(lái)贊頌師長(zhǎng)的教誨；或教育方法得當(dāng)。一般作定語(yǔ)。
含辛茹苦
茹：吃；辛：苦。形容備受艱難；忍受痛苦。也作“茹苦含辛”。比喻歷經(jīng)、忍受了千辛萬(wàn)苦。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
蓬頭垢面
蓬：蓬草；散亂；垢：污穢；臟。形容頭發(fā)散亂臉上很臟。含貶義。用來(lái)形容不修邊幅；后多形容因貧困或其他原因而面容憔悴、骯臟的樣子。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。
門(mén)墻桃李
門(mén)墻：指師長(zhǎng)之門(mén)；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。偏正式；作賓語(yǔ)；比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生
飄飄欲仙
飄飄然將要飛升成仙。比喻人的神態(tài)、動(dòng)作輕盈飄忽如同神仙；多形容人的感受輕松爽快；沾沾自喜。含褒義。一般作謂語(yǔ)、定語(yǔ)。
鞠躬盡瘁
指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力
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