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      2. 《給教師的新建議》的讀后感300字

        時間:2021-01-24 14:00:32 讀后感100字 我要投稿

        《給教師的100條新建議》的讀后感300字

          讀了《給教師的100條建議》一書,我覺得受益匪淺。

        《給教師的100條新建議》的讀后感300字

          書中沒有華麗的辭藻,沒有高調(diào)的談?wù)摚瑳]有生澀的理論,但它的閃光的思想、精練的語言,對今天的教育工作者來說,絲毫不顯過時。里面生動的實例告訴我:既然選擇了教師這個職業(yè),就去做一個稱職的老師,一個快樂的老師,一個幸福的老師。看了這本書,我得到了很多的啟示,書中所折射出來的蘇霍姆林斯基的敬業(yè)精神,反思實踐的能力都使我深深震撼。

          其中,努力構(gòu)建師生和諧愉快的課堂氣氛的建議給我印象尤其深刻。各級學(xué)校師生間都存在這樣或那樣的隔閡,誤解乃至對立和沖突,這既不是教師的本意,更不是學(xué)生的需要,只是受制于溝通時間不充分,教師處理問題過于簡單,從而導(dǎo)致師生關(guān)系的緊張。而建議要求我們的教師創(chuàng)建民主,平等,融洽,和諧的'師生關(guān)系,要求教師學(xué)會做一名“愉快教師”,有了“愉快的教師”,才能使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)中成為“愉快的學(xué)生”。要使學(xué)生真正成為課堂的主人,愉快的學(xué)習(xí),讓學(xué)生愉快的成長,是“以人為本,和諧發(fā)展”的實質(zhì)。

          建議提醒我們,實施愉快教學(xué),使學(xué)生喜歡上你,對你有興趣,教師首先要從“權(quán)威”的束縛中解決出來,脫去“威嚴(yán)”的外衣,到學(xué)生中去,和學(xué)生融為一體。

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