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      2. 小學生是否需要學習奧數(shù)

        時間:2024-10-10 19:34:52 奧數(shù)知識 我要投稿
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        小學生是否需要學習奧數(shù)

          小學生需不需要學奧數(shù)呢?下文就這一問題進行了分析,和小編一起來看一下吧!

        小學生是否需要學習奧數(shù)

          最近,哈市市民文先生有些焦慮。兒子上二年級,期末考試考得不理想,老師留的寒假作業(yè)的卷子里也有一些是奧數(shù)題,文先生不解,既然卷子里有這樣的題,那到底該不該帶孩子學奧數(shù)呢?其實像文先生這樣困惑的家長不在少數(shù),“到底上不上奧數(shù)”的確令家長們很糾結(jié)。

          究竟什么是奧數(shù)呢

          "奧數(shù)"是奧林匹克數(shù)學競賽的簡稱。是我們平常數(shù)學課上所不講、也沒有時間去講的一些數(shù)學分支的基礎內(nèi)容,比如圖論、組合數(shù)學、數(shù)論,以及重要的數(shù)學思想,比如構(gòu)造思想、特殊化思想、化歸思想等等。有關專家認為,只有5%的智力超常兒童適合學奧林匹克數(shù)學,而能一路過關斬將沖到國際數(shù)學奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。

          小學生要不要學奧數(shù)呢?

          觀點一:

          學奧數(shù)確實要看天賦,但是學和沒學的孩子確實有差距。考試中需用奧數(shù)知識解題,已是公開的"秘密",不少名校在選拔新生時就將奧數(shù)水平作為重要的標準。而且學好奧數(shù)有助于智力的發(fā)展,在某種程度上能使學生的解題思路更廣闊,更靈活。

          由此可見,一個人思維水平的高低很大程度上取決于奧數(shù)學習的狀況。

          觀點二:

          小學生首先要把課本內(nèi)的數(shù)學知識學好,學活。有精力學點"奧數(shù)"也是可以的,要量力而行。千萬不要把主要精力放在"奧數(shù)"上,不要"攀比"別人。

          不是所有的孩子都適合做奧數(shù)題,它具有較大的難度,在解題的過程中,如果不會做,又沒有人能輔導的話,孩子長此以往,就回失去學習的積極性和克服困難的勇氣,對孩子的成長是不利的!

          奧數(shù)學習是一種智力游戲,要量力而行,千萬不要當成負擔。

          觀點三:

          奧數(shù)屬于一種超前教育,很多小學奧數(shù)題目即使碩士、博士都不會做。所以家長一定要根據(jù)孩子的實際情況量力而行。事實上,有相當多的孩子在建立興趣后學習成績很好,各科進步都很快。說明一旦奧數(shù)學習入門后,科學的、正確的思維體系建立起來之后,奧數(shù)對其他功課的提高還是很有幫助的。

          一位當代數(shù)學大師說;奧數(shù)學習關鍵是"興趣"!

          觀點四:

          華南師范大學附中數(shù)學老師宋紅軍認為,奧數(shù)作為競賽數(shù)學,其思維方式和普通數(shù)學有很大差別,功能重在開拓思維和選拔人才,獲獎率通常只有千分之四,并不適合于在學童中全面推廣。家長們?nèi)绻胫篮⒆邮欠襁m合奧數(shù),可以讓孩子上一下課,如果孩子能從解題中收獲成就感、喜悅感,喜歡,那就讓他上;否則,接受正常的數(shù)學教學更好。

          有了興趣,自然喜歡鉆題,連數(shù)學公式都由解題獲得自然記憶,根本不用背。

          有了以上觀點,那么我們不僅想問,究竟幾年級開始學奧數(shù)才科學呢?

          一般來說,三年級開始學習奧數(shù)是最合適的。

          這里說的“開始”是指挑選專門的奧數(shù)教程,開始進行系統(tǒng)的學習。因為這個時候,學生通過兩年的在校學習對數(shù)學有了一個初步認識,在數(shù)的認識和計算方法上有了一定的基礎;另外這個時候,孩子正進入一個思維方式改造期,此時開始訓練他們的思維方式,解題思路,效果是最好的。

          對于依舊成績比較好、學得比較輕松的孩子,應該是學習習慣思路比較好、前期培養(yǎng)得當以及十分聰明的孩子。家長在這時要適當?shù)姆攀,關注卻不過分的介入,制定適合孩子的目標以及可以開始準備中年級的相關競賽(對這類孩子來說競賽的挑戰(zhàn)會大大的刺激他們的興趣與積極性),這些的孩子的興趣培養(yǎng)往往不需要太多的用心。

          而對于成績中等或上下波動不穩(wěn)定的孩子則要更多的關注,要重視鼓勵,加強數(shù)學體系與邏輯思維的培養(yǎng),盡量用興趣吸引孩子,努力把成績穩(wěn)定與提升。

          首先家長對奧數(shù)的正確認識:

          奧數(shù)是有趣的好玩滴 ;

          奧數(shù)鍛煉孩子的思維是非常有用滴 ;

          奧數(shù)是聰明的孩子的游戲是光榮滴;

          ……

          最后才是:奧數(shù)學習是小升初選拔中非常重要滴。

          小編的話:

          一位老師再優(yōu)秀再負責,能與孩子相處的時間也終究是有限的,何況他們要面對的是幾十個甚至更多的孩子。而孩子的興趣培養(yǎng)、思維引導是一個非常長久且針對性極強的事情,這件事情的實施者實在是非家長莫屬了。

          針對自己孩子的個人特點,在日常生活與學習歷程中點點滴滴的關注他、了解他、引導他、鼓勵他、啟發(fā)他,相信您的孩子一定會對奧數(shù)越來越感興趣、學習越來越輕松愉快,成為最棒的寶貝!

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