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義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們總免不了要接觸或使用試題，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項編寫出來的。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案，歡迎大家分享。
義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案 1
一、填空題
1.評估體系中所涉“三類殘疾兒童”是指義務(wù)教育階段適齡視力殘疾、聽力殘疾、智力殘疾兒童少年。
2.按照規(guī)定，小學(xué)、初中標(biāo)準(zhǔn)班額是：小學(xué)班額不超過45人，初中班額不超過50人。
3.四率指的是指入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、輟學(xué)率。
4.義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估所涉及數(shù)據(jù)以法定的《基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表》為準(zhǔn)。
5.“三類殘疾兒童”入學(xué)率不低于80%。
6.按均衡縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到 85 %以上。
7.滿意度低于 85 %的旗縣不得申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。
8.小學(xué)科學(xué)實驗室 24 個班以下有1個，每增加12 個班增加1個;初中物理、化學(xué)、生物實驗室每 12 個班各有1套。
9.生均教學(xué)及輔助用房面積標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)不低于 3.8平方米，中學(xué)不低于 4.6 平方米。
10.創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣：師機(jī)比達(dá)到 3:1 ，小學(xué)生機(jī)比達(dá)到 12:1 ，初中生機(jī)比達(dá)到10:1 。
11.生均藏書量小學(xué)不少于15冊，初中不少于25冊。
12.每年新增圖書不少于配備標(biāo)準(zhǔn)的1%。
13.師生比小學(xué)不高于21:1，初中不高于16:1。
14.教師培訓(xùn)包括集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修，教師培訓(xùn)5年為一周期，不得低于360課時，教師每年接受不少于72學(xué)時繼續(xù)教育培訓(xùn)。
15.農(nóng)村學(xué)校按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)總額的5%用于教師培訓(xùn)。
16.義務(wù)教育階段不存在重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班，公辦義務(wù)教育擇校現(xiàn)象得到基本遏制。
17.九年義務(wù)教育鞏固率需要達(dá)到93% 。
18.小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率均達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的85%以上，
19.小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不要超過6小時，初中不超過7小時
20.小學(xué)一二年級不留課外作業(yè)，其他年級課外作業(yè)每天不超過1小時，初中課外作業(yè)不超過1.5小時
21.入學(xué)機(jī)會、保障機(jī)制、教師隊伍、質(zhì)量管理共有4個一級指標(biāo)，21個二級指標(biāo)，評估得分在85分以上為合格。
22.安保人員，設(shè)備齊全，符合國頒(BG/T29315-2012)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校安全保障體系健全。
23.食堂與室外公廁、垃圾站等污染源間的距離應(yīng)大于25米。
24.配餐室和廚房的墻面應(yīng)設(shè)墻裙，高度不低于2.1米。
25.學(xué)生宿舍不得設(shè)在地下室或半地下室，必須男女分區(qū)設(shè)置，分別設(shè)出入口，滿足各自封閉管理的要求，每室居住學(xué)生不宜超過6人，學(xué)生宿舍中每生占用使用面積不宜小于3平方米。
26.校園文化、校園特色需查看學(xué)校校訓(xùn)、校歌、校徽、宣傳畫等。
27.公共教學(xué)用房和專用教室的配置原則：一是實用、適用、夠用的原則;二是同一學(xué)科專用教室或功能室要方便使用，盡量布置在同一樓層。
28.問卷調(diào)查對象，一是人大代表/政協(xié)委員，二是校長，三是教師，四是家長，五是學(xué)生。
29.推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個方面：教育機(jī)會均等，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。
30.專任教師：指學(xué)校中直接從事教育教學(xué)工作的專業(yè)人員。
31.校際間的差異系數(shù)合格標(biāo)準(zhǔn)為：小學(xué)小于或等于0.65，初中小于或等于0.55。
32.教學(xué)輔助人員：指學(xué)校中主要從事教學(xué)實驗、圖書、電化教育以及衛(wèi)生保健等教學(xué)輔助工作的人員。
33.實行小學(xué)升初中劃片就近入學(xué)，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額按初中規(guī)模合理分配，其分配比例不低于 60% 。
34.有食宿生的中小學(xué)：40人以下的配備1名炊事人員，每增加40-50名學(xué)生增加1名炊事員。
35.有食宿生的中小學(xué)：不足100人的配備1名宿舍管理人員，每增加150名學(xué)生增加1名宿舍管理人員。
36.對認(rèn)定后連續(xù) 三 年不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的旗縣(市、區(qū))，國家將撤消其義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣稱號。
37.學(xué)校保安員應(yīng)當(dāng)按照不低于以下標(biāo)準(zhǔn)配備：師生員工總?cè)藬?shù)少于100人的學(xué)校至少配1名專職保安員; 100人以上1000人以下的學(xué)校，至少配2名專職保安員。
38.學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置高度不低于2米的圍墻或其他實體屏障，實行封閉式管理。
39.學(xué)校各部位的視頻監(jiān)控應(yīng)不間斷進(jìn)行圖像采集，保存時間應(yīng)不少于30天。安全技術(shù)防范系統(tǒng)出現(xiàn)故障時，應(yīng)在24小時內(nèi)恢復(fù)功能，期間應(yīng)采取有效應(yīng)急防范措施。
40.每學(xué)期學(xué)校開展1次以上針對校園暴力事件、個人極端事件、地震、火災(zāi)或校車事故等的防范處置或應(yīng)急疏散演練。
41.學(xué)校門衛(wèi)值班室應(yīng)設(shè)置一鍵式緊急報警裝置，并與屬地接警中心聯(lián)網(wǎng)。
42.安全出口、疏散通道、消防通道應(yīng)保持暢通，按規(guī)定設(shè)置消防疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明裝置。
二、選擇題
1.進(jìn)城務(wù)工子女可以和本地學(xué)生一樣上學(xué)嗎?( A )
A、一樣
B、不一樣
C、不太一樣
2.“三類殘疾兒童”入學(xué)率需達(dá)到不低于 ( C )
A、40%
B、50%
C、80%
3.師生比中的師指的是( A )
A、專任教師
B、美術(shù)教師
C、科學(xué)教師
4.小學(xué)運(yùn)動場館面積不少于生均( )平方米。( B )
A、8
B、4
C、5
5.初中運(yùn)動場館面積不少于生均( )平方米。( C )
A、8
B、4
C、5
6.殘疾兒童少年入學(xué)率= ( A )
A、殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)/殘疾兒童少年人口總數(shù)×100%
B、殘疾兒童少年人口總數(shù)/殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)×100%
C、殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)/全體學(xué)生數(shù)×100%
7.國家確定的義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想是( )，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，因地制宜，分類指導(dǎo)，分步實施。( A )
A、總體規(guī)劃
B、具體規(guī)劃
C、分類規(guī)劃
8.推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個方面：( )，教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。( A )
A、教育機(jī)會均等
B、入學(xué)機(jī)會均等
C、師生均等
9.在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，對在項目上優(yōu)先安排，在資金上予以傾斜。( A )
A、民族義務(wù)教育學(xué)校
B、小學(xué)及高中
C、幼兒園
10.進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女以為主，并納入義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃。( A )
A、全日制公辦中小學(xué)
B、私立學(xué)校
C、職業(yè)學(xué)校
11.留守兒童是指父母雙方外出打務(wù)工或一方外出務(wù)工另一方無監(jiān)護(hù)能力、不滿。( A )
A、十六周歲的未成年人
B、十二周歲的未成年人校
C、十八周歲的未成年人
12.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是的重要職責(zé)。( A )
A、政府
B、教育主管部門
C、學(xué)校
13.要嚴(yán)格落實留守兒童數(shù)據(jù)統(tǒng)計臺賬報告制度和( A )
A、信息交流制度
B、信息報告制度
C、信息制度
14發(fā)展義務(wù)教育，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是的法定責(zé)任( A )
A、縣級政府
B、市級政府
C、自治區(qū)級政府
15.“三訪一報告“制度中的一報告指的.是 ( A )
A、逐級報告
B、學(xué)校匯報
C、相互通報
16.教育附加足額征收，及時足額用于 ( B )
A、醫(yī)療
B、教育
C、體育
17.做好農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益，是的重要職責(zé)。 ( A )
A、政府
B、教育主管部門
C、學(xué)校
18.發(fā)展義務(wù)教育，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)是的法定責(zé)任( A )
A、縣級政府
B、市級政府
C、自治區(qū)級政府
三、問答題
(一)什么是義務(wù)教育均衡發(fā)展?
答：義務(wù)教育均衡發(fā)展就是在義務(wù)教育階段(小學(xué)和初中)，使城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施建設(shè)(計算機(jī)、班班通、實驗器材等)、師資配備、辦學(xué)水平和教育質(zhì)量等方面基本均衡。
(二)為什么要推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?
答：這是黨的十八大對教育提出的新要求，是中央、省、市的文件規(guī)定，也是地方教育發(fā)展的迫切需求，更是人民群眾對子女接受公平、優(yōu)質(zhì)教育的需要。
(三)國家開展義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估有什么作用?
答：1、國家督促地方政府落實國家法律和政策要求，履行政府的職責(zé)。
2、幫助各地進(jìn)行自查自評、自我診斷，解決入學(xué)難和入學(xué)好的問題。
3、國家督促地方義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)及早實現(xiàn)。
(四)什么是義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個增長”?
答：財政對教育預(yù)算內(nèi)撥款(不含省市專款)增長率高于縣財政經(jīng)常性收入增長率、中小學(xué)生均教育事業(yè)費(fèi)逐年增長、中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)逐年增長。
(五)義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實施程序
答：1、旗縣(市、區(qū))自評。
2、盟市復(fù)核。
3、自治區(qū)評估。
4、國家認(rèn)定。
(六)校級陪檢人員要求了解哪些情況?
答：校級陪檢人員務(wù)必熟悉業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確掌握相關(guān)情況，比如建校時間，占地面積，辦學(xué)規(guī)模、學(xué)生情況、教師隊伍情況以及學(xué)校辦學(xué)理念、“三風(fēng)一訓(xùn)”的深刻內(nèi)涵等。還有知道學(xué)校各類專用教室安排、各類課程開設(shè)情況，特別是非考試科目周課時數(shù)及教師配備，每天的體育活動安排等情況。
(七)義務(wù)教育均衡發(fā)展的主要任務(wù)是什么?
答：(一)辦學(xué)條件基本均衡
(二)師資力量基本均衡
(三)經(jīng)費(fèi)投入基本均衡
(四)辦學(xué)水平基本均衡
(五)教育機(jī)會基本均衡
(八)小學(xué)及初中專任教師高學(xué)歷的指標(biāo)是指?
答：專任教師中小學(xué)具有大專及以上學(xué)歷的教師，初中具有本科及以上學(xué)歷的教師。
(九)如何保障特殊群體平等接受義務(wù)教育?
答：1、保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育;
2、建立健全農(nóng)村留守義務(wù)教育學(xué)生關(guān)愛服務(wù)體系;
3、重視發(fā)展義務(wù)教育階段特殊教育;
4、關(guān)心扶助需要特別照顧的學(xué)生。
(十)創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣一票否決項包括哪些?
答：1.對未完成義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造任務(wù)的;
2.殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率不達(dá)標(biāo)的;
3.三個增長近三年中有兩年存在不達(dá)標(biāo)情況的;
4.教育系統(tǒng)存在重大安全責(zé)任事故的;
5.有嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)事件的旗縣。
義務(wù)教育均衡發(fā)展知識試題及答案 2
一、填空題
評估體系中所涉“三類殘疾兒童”是指義務(wù)教育階段適齡______、______、______兒童少年。
答案：視力殘疾；聽力殘疾；智力殘疾
根據(jù)規(guī)定，小學(xué)、初中標(biāo)準(zhǔn)班額是：小學(xué)班額不超過______人，初中班額不超過______人。
答案：45；50
“四率”指的是______、、、______。
答案：入學(xué)率；鞏固率；畢業(yè)率；輟學(xué)率
義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估所涉及數(shù)據(jù)以法定的______為準(zhǔn)。
答案：《基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表》
“三類殘疾兒童”入學(xué)率不低于______%。
答案：80
按均衡縣創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中學(xué)生體質(zhì)健康及格率達(dá)到______%以上。
答案：85
滿足度低于______%的旗縣不得申報義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣。
答案：85
小學(xué)科學(xué)實驗室24個班以下有______個，每增加12個班增加1個；初中物理、化學(xué)、生物實驗室每12個班各有______套。
答案：1；1
生均教學(xué)及輔助用房面積標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)不低于______平方米，中學(xué)不低于______平方米。
答案：3.8；4.6
創(chuàng)建義務(wù)教育基本均衡縣要求師機(jī)比達(dá)到______，小學(xué)生機(jī)比達(dá)到______，初中生機(jī)比達(dá)到______。
答案：3:1；12:1；10:1
二、選擇題
進(jìn)城務(wù)工子女可以和本地學(xué)生一樣上學(xué)嗎？（）
A. 一樣
B. 不一樣
C. 不太一樣
答案：A
“三類殘疾兒童”入學(xué)率需達(dá)到不低于（）。
A. 40%
B. 50%
C. 80%
答案：C
小學(xué)運(yùn)動場館面積不少于生均（）平方米。
A. 8
B. 4
C. 5
答案：C
殘疾兒童少年入學(xué)率的計算公式是（）。
A. 殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)/殘疾兒童少年人口總數(shù)×100%
B. 殘疾兒童少年人口總數(shù)/殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)×100%
C. 殘疾兒童少年在校學(xué)生數(shù)/全體學(xué)生數(shù)×100%
答案：A
推進(jìn)教育公平體現(xiàn)在三個方面：（），教學(xué)過程均等，教育結(jié)果公平。
A. 教育機(jī)會均等
B. 入學(xué)機(jī)會均等
C. 師生均等
答案：A
三、論述題
請闡述義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵及其重要意義。
答案：
義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵主要包括三個層面：一是區(qū)域之間的均衡發(fā)展，應(yīng)特別關(guān)注農(nóng)村學(xué)校建設(shè)問題；二是區(qū)域內(nèi)學(xué)校之間的均衡發(fā)展，應(yīng)特別關(guān)注薄弱學(xué)校建設(shè)問題；三是群體之間的均衡發(fā)展，應(yīng)特別關(guān)注弱勢群體的'教育問題。其最終目標(biāo)是合理配置教育資源，辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生，實現(xiàn)教育公平。
義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義在于，它是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù)，是基礎(chǔ)教育的重中之重。通過均衡發(fā)展，可以縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距，提高教育質(zhì)量，滿足人民群眾對子女接受公平、優(yōu)質(zhì)教育的需求。同時，它也是促進(jìn)教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。
請分析在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，政府應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？
答案：
在推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展過程中，政府應(yīng)承擔(dān)以下責(zé)任：
制定和實施相關(guān)政策：政府應(yīng)制定和實施相關(guān)政策，確保教育資源的合理配置和均衡分配。這包括在經(jīng)費(fèi)投入、硬件設(shè)施建設(shè)、師資配備等方面給予薄弱學(xué)校和農(nóng)村地區(qū)更多的支持和傾斜。
監(jiān)督和管理：政府應(yīng)加強(qiáng)對義務(wù)教育的監(jiān)督和管理，確保各項政策得到有效執(zhí)行。這包括對學(xué)校的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)使用等方面進(jìn)行定期評估和檢查。
提供公共服務(wù)：政府應(yīng)提供優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)，包括建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、改善學(xué)校辦學(xué)條件、提高教師待遇等。這有助于提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，從而推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
關(guān)注弱勢群體：政府應(yīng)特別關(guān)注弱勢群體的教育問題，如殘疾兒童、留守兒童等。通過制定針對性的政策和措施，確保他們能夠接受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
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