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      2. 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點:同質(zhì)與變異

        時間:2025-10-31 11:00:14 賽賽 公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師 我要投稿
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        公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點:同質(zhì)與變異

          公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師是一種專門從事公共衛(wèi)生領(lǐng)域工作的醫(yī)師,成為公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師需要通過公共衛(wèi)生執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。以下是小編整理的公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點:同質(zhì)與變異,歡迎閱讀。

          公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點:同質(zhì)與變異 1

          我們稱具有相同性質(zhì)的一類事物為同質(zhì),而在同質(zhì)條件下,就同一觀察指標(biāo)來說,各觀察單位表現(xiàn)出來的數(shù)量間存在著差異,這種客觀存在的差異性稱為變異。

          例如,研究兒童的身體發(fā)育,同性別、同年齡兒童(統(tǒng)計上稱為“同質(zhì)”觀察單位)的身高,有高有低,各不相同,稱為身高的變異。日常生活中,有時也可以看到,同性別中,有的低年齡兒童的身高,高于高年齡兒童,但總的說來,兒童的身高總是隨年齡而增加,這是客觀規(guī)律。

          同理,同種屬、同性別、年齡相近的小白鼠,喂以同種飼料,其所增體重(g)亦各不相同,亦稱為變異,但客觀規(guī)律是飼料所含營養(yǎng)成分愈多,所增體重愈多。上例中的個體變異表現(xiàn)為定量,如身高的高低,所增體重的多少;有時亦可表現(xiàn)為定性的`,如用某藥治療某種病人后的痊愈、好轉(zhuǎn)、惡化等。同質(zhì)觀察單位之間的個體變異,是生物的重要特征,是偶然性的表現(xiàn),是由于生物體內(nèi)外環(huán)境中,多種因素的綜合影響造成的,其中許多因素是未知的,也是難于控制的。

          統(tǒng)計研究的是有變異的事物,統(tǒng)計的任務(wù)就是在同質(zhì)分組的基礎(chǔ)上,通過對個體變異的研究,透過偶然現(xiàn)象,反映同質(zhì)事物的本質(zhì)特征和規(guī)律。

          公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考點:同質(zhì)與變異 2

          同質(zhì)(Homogeneity)

          定義:同質(zhì)是指根據(jù)研究目的所確定的觀察單位,其性質(zhì)應(yīng)大致相同。觀察單位是研究的基本單元,可以是一個人、一個地點、一只動物、一份生物樣品等。在醫(yī)學(xué)研究中,同質(zhì)通常意味著觀察單位在影響被研究指標(biāo)的主要因素上盡可能相同。

          特點:

          相對性:在實際工作中,同質(zhì)往往是相對的。因為有些影響因素,如遺傳、營養(yǎng)等,往往是難以控制的,甚至是未知的。因此,在實際研究中,我們只能盡量控制那些可以控制的主要因素,使觀察單位在這些因素上盡可能相同。

          研究基礎(chǔ):同質(zhì)是統(tǒng)計研究的基礎(chǔ)。只有在同質(zhì)的基礎(chǔ)上,我們才能對觀察單位之間的差異(即變異)進行有意義的分析和解釋。

          示例:在研究兒童的身高時,我們要求觀察單位(即兒童)在性別、年齡、民族、地區(qū)等影響身高的主要因素上盡可能相同。這樣,我們才能更準(zhǔn)確地分析身高之間的差異(變異)是由哪些因素引起的。

          變異(Variation)

          定義:變異是指在同質(zhì)基礎(chǔ)上,各觀察單位之間在觀察指標(biāo)上表現(xiàn)出來的差異。這種差異是客觀存在的,是生物的重要特征之一。

          特點:

          偶然性:變異是偶然性的表現(xiàn),它受到生物體內(nèi)外環(huán)境中多種因素的綜合影響。其中許多因素是未知的,也是難于控制的。

          研究意義:統(tǒng)計研究的就是有變異的'事物。統(tǒng)計的任務(wù)就是在同質(zhì)分組的基礎(chǔ)上,通過對個體變異的研究,透過偶然現(xiàn)象,反映同質(zhì)事物的本質(zhì)特征和規(guī)律。

          類型:

          定量變異:表現(xiàn)為數(shù)量上的差異,如身高的高低、體重的多少等。

          定性變異:表現(xiàn)為性質(zhì)上的差異,如用某藥治療某種病人后的痊愈、好轉(zhuǎn)、惡化等。

          示例:

          在研究兒童的身高時,即使觀察單位在性別、年齡、民族、地區(qū)等主要因素上相同,他們的身高仍然可能存在差異。這種差異就是身高的變異。

          在研究小白鼠的體重增長時,即使同種屬、同性別、年齡相近的小白鼠喂以同種飼料,它們的體重增長也可能各不相同。這種差異就是體重增長的變異。

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