下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題

時間：2024-09-30 01:01:53 教師資格我要投稿

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2017下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題

　　中國公民在各級各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作，必須依法取得教師資格。下面由小編為大家分享幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。

2017下半年幼兒教師資格證《保教知識與能力》沖刺輔導(dǎo)題

　　考點一幼兒園教育活動的類型

　　考點預(yù)測

　　教師與幼兒個體的直接聯(lián)系方式是( )教育活動。

　　A.集體

　　B.小組

　　C.個別

　　D.自選

　　答案：C

　　考點二幼兒園教育活動內(nèi)容選擇的的三種取向

　　考點預(yù)測

　　關(guān)注幼兒做些什么，強調(diào)教育活動與社會生活的聯(lián)系，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中的主動性，這種觀點認為教育活動的內(nèi)容即( )。

　　A.教師教學(xué)的材料

　　B.幼兒的學(xué)習(xí)活動

　　C.教師教學(xué)的方法

　　D.幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗

　　答案：B

　　考點歸納

　　1.行為目標

　　行為目標是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標，它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化，目標設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果。

　　2.生成性目標

　　生成性目標是在教育活動過程中生成的目標，生成性目標關(guān)注的是過程。

　　3.表現(xiàn)性目標

　　表現(xiàn)性目標強調(diào)的是個性化，指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性。

　　考點三幼兒園教育活動的設(shè)計

　　考點預(yù)測

　　( )是對教育活動的目標、內(nèi)容和步驟的預(yù)期，即依據(jù)一定的教育目標，選擇一定的教育內(nèi)容

　　和方式，對幼兒實施教育影響的方案。

　　A.幼兒園教育活動過程

　　B.幼兒園教育活動實施

　　C.幼兒園教育活動計劃

　　D.幼兒園教育活動設(shè)計

　　答案：D

　　考點歸納

　　1.幼兒園教育活動設(shè)計的概念

　　幼兒園教育活動設(shè)計是對教育活動的目標、內(nèi)容和步驟的預(yù)期，即依據(jù)一定的教育目標，選擇一定的教育內(nèi)容和方式，對幼兒實施教育影響的方案。

　　2.幼兒園教育活動設(shè)計的特點

　　第一，幼兒園教育活動設(shè)計必須以幼兒的發(fā)展心理和學(xué)習(xí)心理中的相關(guān)理論觀點為基礎(chǔ)。

　　第二，幼兒園教育活動設(shè)計必須具有幫助幼兒身心發(fā)展的價值。

　　第三，設(shè)計應(yīng)包括短期和長期的兩種目標。

　　第四，幼兒的教育活動設(shè)計的完成必須經(jīng)由系統(tǒng)的方法。

　　第五，幼兒園教育活動設(shè)計不以解決全部幼兒的發(fā)展問題為目的，應(yīng)該有針對性地指向某一部分幼兒。

　　3.幼兒園教育活動設(shè)計的基本要求

　　(1)教師設(shè)計與幼兒生成相結(jié)合

　　教師要靈活、彈性地面對教育活動，當發(fā)現(xiàn)幼兒真正感興趣而且有價值的事物時，應(yīng)打破以前的計劃，根據(jù)幼兒的具體表現(xiàn)來調(diào)整設(shè)計。教師應(yīng)以預(yù)先的計劃為起點，滲透幼兒生成的思想，做到預(yù)設(shè)與生成的有機結(jié)合。

　　(2)細致考慮各個要素

　　在設(shè)計教育活動時要考慮到教育活動背景分析、教育活動目標設(shè)計、教育活動策略設(shè)計和教育活動評價這幾個要素的有機組合。

　　考點四幼兒園教育的總目標

　　考點預(yù)測

　　“愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識”是《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在( )領(lǐng)域的目標。

　　A.健康

　　B.社會

　　C.科學(xué)

　　D.藝術(shù)

　　答案：C

　　考點歸納

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在幼兒園教育的不同領(lǐng)域提出了不同的目標。