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2017年心理咨詢師《健康心理學(xué)》預(yù)測題及答案
一、單選題
1.繼時性壓力是指( )。
A.同一時間有若干構(gòu)成壓力的事件發(fā)生
B.經(jīng)歷某種不足以使個體崩潰的，并可以努力適應(yīng)的事件
C.兩個以上能構(gòu)成壓力的事件相繼發(fā)生
D.極為嚴(yán)重和難以應(yīng)對的壓力
參考答案：C
2.下列事件中屬于破壞性壓力的事件是( )。
A.空難
B.戀愛
C.旅游
D.遷居
參考答案：A
3.“失魂落魄”的狀態(tài)，意味著個體處在災(zāi)難綜合征的( )。
A.初始期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)階段
參考答案：B
4.經(jīng)受破壞性壓力的個體，出現(xiàn)逢人就述說自己遭遇的行為，可推斷其處在( )。
A.初始期
B.驚嚇期
C.恢復(fù)期
D.康復(fù)階段
參考答案：C
5.( )描述了適應(yīng)壓力所付出的生理學(xué)代價的特征。
A.勒溫
B.坎農(nóng)
C.塞利
D.米勒
參考答案：B
6.塞利提出的適應(yīng)壓力的第三階段是( )。
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
參考答案：C
7.個體處在全力投入對事件的應(yīng)對過程中，或消除和適應(yīng)壓力抑或退卻，這一階段是( )。
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
參考答案：B
8.個體表現(xiàn)出呼吸心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等促進(jìn)新陳代謝的狀態(tài)時，表明該個體處于適應(yīng)壓力的( )。
A.警覺階段
B.搏斗階段
C.衰竭階段
D.恢復(fù)階段
參考答案：A
9.塞利提出的壓力適應(yīng)三階段又被稱為( )。
A.戰(zhàn)場疲勞綜合征
B.一般適應(yīng)綜合征
C.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
D.災(zāi)難綜合征
參考答案：B
10.在應(yīng)對壓力時，反應(yīng)最敏感、活動強(qiáng)度和頻率最高的器官，最容易患病。這種對壓力引發(fā)疾病機(jī)制的解釋是( )。
A.器官敏感論
B.體質(zhì)、壓力論
C心身轉(zhuǎn)化論
D.心身一體論
參考答案：A
二、多選題
1.郭念鋒評估心理健康水平有以下哪些標(biāo)準(zhǔn)?( )
A.情緒是否經(jīng)常客觀
B.注意力品質(zhì)的好壞
C.是否受別人語言行為的影響
D.注意力高度集中
參考答案：BCD
2.許又新對神經(jīng)癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)是( )。
A.精神痛苦程度
B.社會功能受損程度
C.病程大于3個月
D.自知力受損嚴(yán)重
參考答案：ABC
3.郭念鋒認(rèn)為心理健康的人都應(yīng)( )。
A.不易受暗示性影響
B.心理活動節(jié)律性好
C.能正確認(rèn)識、評估自己
D.自我控制情緒、認(rèn)知、行為的能力
參考答案：ABCD
4.健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域有( )。
A.保健、診斷、治療、康復(fù)中的心理問題
B.軀體疾病防治和康復(fù)中的心理學(xué)問題
C.壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問題
D.建立健康生活方式中的心理學(xué)問題
參考答案：BCD
5.軀體疾病患者的心理特點有( )。
A.對主觀世界和自身價值的態(tài)度發(fā)生改變
B.患者注意力從外界轉(zhuǎn)移到自身的體驗和感覺上
C.情緒低落
D.時間感覺發(fā)生變化
參考答案：BCD
6.醫(yī)生查房工作的步驟有( )。
A.護(hù)士向醫(yī)生報告患者病情變化
B.在辦公室內(nèi)討論病人的病情
C.在病房檢查病人
D.回到辦公室內(nèi)分析和討論病人的病情
參考答案：BCD
7.對軀體疾病治愈的理解應(yīng)該是( )。
A.生理功能恢復(fù)
B.已經(jīng)康復(fù)永不復(fù)發(fā)
C.心理功能恢復(fù)
D.社會功能恢復(fù)
參考答案：ACD
8.軀體疾病患者都有( )。
A.某一器官有器質(zhì)性變化
B.大腦功能都有變化
C.能量代謝變化
D.社會功能都有變化
參考答案：ABCD
三、簡答題
1.癡呆明顯時可有以下表現(xiàn)：
參考解析：
(1)記憶和定向障礙。
(2)思維和判斷障礙。
(3)性格改變。
2.病態(tài)人格形成的環(huán)境因素
參考解析：惡劣的社會環(huán)境和不合理的養(yǎng)育環(huán)境是造成病態(tài)人格的溫床。
(1)童年的精神創(chuàng)傷。
(2)不和諧的家庭關(guān)系。
(3)不合理的教養(yǎng)。
(4)惡劣的社會環(huán)境。
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