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      2. 企業(yè)培訓(xùn)師授課禁忌

        時間:2024-09-05 03:56:03 企業(yè)培訓(xùn)師 我要投稿
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        企業(yè)培訓(xùn)師授課禁忌

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        企業(yè)培訓(xùn)師授課禁忌

          一故弄玄虛

          自我介紹過多

          學(xué)歷、資歷不等于水平

          最終還是要靠培訓(xùn)效果

          二高深莫測

          說天書、華而不實(shí)、可望不可及

          顯自己高深,挫學(xué)生自信

          三照本宣科

          教材只是工具,僅此而已

          照本宣科、平鋪直敘,中心不突出,目的不明確

          脫離執(zhí)行,無實(shí)際意義

          培訓(xùn)的關(guān)鍵:講→解→懂→做

          四念流水賬

          講的呆板

          從大標(biāo)題到小標(biāo)題,從大概念到小概念

          一二三四五面面俱到,雖條理清晰、層次分明

          但平淡無味像和尚念經(jīng)

          勾不起興趣,引不起注意,達(dá)不到目的

          五大滿堂灌

          一講到底無討論思考交流

          學(xué)員的腦子裝不下,本子記不完,應(yīng)接不暇

          沒有一點(diǎn)輕松愉悅的插曲

          講的累,聽得更累

          六拖延課時

          45分鐘,必須嚴(yán)格控制,在有限的時間內(nèi)

          自我介紹→課程倒入→內(nèi)容展開→問題討論→課程結(jié)尾

          拖時→疲憊→下節(jié)課更嚴(yán)重→整個環(huán)節(jié)失控

          七語言障礙

          應(yīng)以普通話為主

          嚴(yán)禁口頭禪“是不是”“對不對”

          “嗯”“呢”“吧”“啊”

          個人習(xí)慣嚴(yán)重影響學(xué)員體驗(yàn),降低學(xué)習(xí)效果

          八離題太遠(yuǎn)

          按自己的思路信馬由韁、自由發(fā)揮

          太過隨意、山南海北,不著邊際

          學(xué)員如墜泥沼,云里霧里

          九死氣沉沉

          年齡、學(xué)歷、精力、閱歷不盡相同

          接受能力、理解能力,大相徑庭

          善于調(diào)節(jié)課堂氛圍,引導(dǎo)注意力

          忌:枯燥乏味、死氣沉沉、催人入睡

          十無限煽情

          聽起來很厲害

          想一想沒什么

          試一試行不通

          精彩的講解可以感染觀眾,打動學(xué)員

          但切記:一味的煽情,只會舍本逐末

          十一笑話簍子

          低級趣味

          嘻嘻哈哈一節(jié)課

          毫無收獲一天工

          十二當(dāng)眾批評

          學(xué)員各有生活閱歷、社會地位

          品質(zhì)個性大有不同

          成年人自信心強(qiáng)

          當(dāng)中批評,尷尬局面,只會使情緒逆反

          十三居高臨下

          學(xué)員不喜歡說教,不希望被灌輸 討厭“教學(xué)相”

          喜歡平等相互交流的方式

          十四衣飾偏差

          為人師表

          師者,傳道授業(yè)解惑也

          開著上一扣,領(lǐng)帶歪斜,皮鞋灰暗,飾物艷麗

          十五肢體不當(dāng)

          動作夸張

          舉止輕浮

          放縱隨意

          插兜、背手、抱胸、翹腳、用手指指點(diǎn)點(diǎn)

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