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2016年社會工作者《初級實務》考試真題及答案
《初級實務》一直都比《初級綜合能力》難一些，很多考生最后沒達線都虧在了《初級實務》上。那么2016年社會工作者職業水平考試《初級實務》難不難，下面跟yjbys小編一起來看看就知道了。
一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1.小紅最近與同學發生了爭吵，覺得委屈，找班主任哭訴。班主任將小紅轉介給社會工作者小王。小王在與小紅接觸中初步了解小紅的情況。小紅同意讓小王幫助她。上述小王所做做得工作屬于()階段的任務。
A.接案
B.預估
C.介入
D.計劃
2.王女士覺得兒子小強總是跟自己對著干，母子經常爭吵。王女士找到社會工作者小秦，希望小秦幫她改善與兒子的關系。此時，小強屬于()
A.現有服務對象
B.潛在服務對象
C.非自愿型服務對象
D.轉介的服務對象
3. 在接案會談中，王女士向社會工作者抱怨丈夫不關心自己，不顧家，下班只顧上網。此時，社會工作者最適宜的提問是()
A.“你覺得丈夫有問題，是嗎?”
B.“你是否覺得自己也有過錯?”
C.“你對自己的婚姻不滿意，是嗎?”
D.“你能說說丈夫不關心你的具體表現嗎?”
4.王女士近來情緒波動很大，嚴重影響了生活。情緒低落時，王女士覺得**義，不愿意與他人交往，情緒平穩時，王女士能夠像平時那樣生活。對此，社會工作者應該制訂的服務目標是()
A.防止王女士情緒進一步低落
B.幫助王女士發現生活中**
C.鼓勵王女士主動與他人交往
D.延長王女士情緒平穩的**
5.社會工作者小王與服務對象小鄭最后幾次會談中都提到過結案的事。但在最后一次面談中，小鄭請求小王繼續提供服務。對此，小王應該采取的做法是()
A.轉移小鄭的注意力
B.委婉拒絕小鄭的要求
C.了解小鄭的感受
D.指出小鄭請求的不合理性
6.社會工作者小王在社區調查中發現，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發脾氣。針對這些問題，小王應該為這些家長提供的服務時()。
A.婚姻輔導
B.家庭輔導
C.兒童輔導
D.親職輔導
7.社會工作和小吳在某偏遠農村社區開展服務，通過整合社區內外部資源設立了社區兒童中心，為中心配備了玩具、圖書等，并定期組織兒童開展游戲等娛樂活動。小吳上述服務滿足了兒童的()需要。
A.生存
B.發展
C.受保護
D.社會化
8.小李發現鄰居小張經常打罵女兒，于是向社會工作者小鄧反映，希望小鄧進行干預。小張表示打罵孩子是自己的家事，不用外人管。小鄧告訴小張，不能 用打罵的方式管教孩子，管教不當造成 嚴重傷害將要承擔相應的法律責任。小鄧上述說法一句的基本價值理念是()。
A.家長對兒童具有權威性
B.兒童權利的保護和實現
C.保障家庭利益的最大化
D.兒童教育發展的最優化
9.小芳曾經吸毒，戒毒后偶有復吸。一次，小芳在與社會工作者小林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品以作掩護。針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應該()
A.申請剝奪小芳對兒子的監護權
B.提議小芳將兒子長期寄養在親戚家
C.評估小芳行為對兒子的潛在風險，盡量避免母子分離
D.關注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害到自己的孩子
10.小王育有4個子女，因家庭負擔過重，上網聯系了收養家庭，在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關部門了解小王的情況。社會工者小林得知小王家的事情后，聯系了社區志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參加婦聯組織的母嬰保健和兒童教育等培訓，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務遵循的原則是()
A.保障兒童的安全和健康
B.家庭寄養照顧最好長期提供
C.對于兒童安置的決策應在符合家庭需求的前提下進行
D.當家庭不能發揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定
11.班長小明在組織班級活動時，經常不聽其他同學的想法和建議，表現比較強勢。失去了同學們的信任。小明找社會工作者小王訴說自己的苦惱。依據艾瑞克.伯恩(Beme)的溝通分析理論，小王判斷小明的自我狀態屬于()
A.兒童式
B.父母式
C.成人式
D.師長式
12.有些父母與青春期孩子溝通時不會表達自己的感受。為了提升父母與“青春期”孩子有效溝通的能力，社會工作者小秦擬依據“父母效能訓練模式”輔導服務學習使用“我-信息”技巧與孩子溝通。根據這一技巧的要求，小秦合適的做法是幫助父母()
A.覺察自己的傾聽能力
B.了解自己的溝通方式
C.從“我”的角度出發看待世界
D.以“我”開頭傳達信息與子女溝通
13.社會工作者發現，一些青少年因為缺乏與父母的有效溝通，親子關系緊張而不想回家，以逃避父母的責問。為此，社會工作者計劃舉辦“親子平行小組”以改善青少年與父母間的關系。下列做法中，有助于實現上述目標的是()
A.組織青少年和家長分別參加為期三天的夏令營活動
B.為青少年和家長分別舉辦溝通技巧學習小組
C.運用分組和跨組交流的方式，協助青少年和家長學習溝通技巧
D.組織家庭教育專家，為青少年和家長舉辦親子溝通講座
14.在青少年生涯規劃小組中，社會工作者小秦開展了一系列探索青少年興趣愛好的活動。依據“生涯選擇配合論”，這些活動內容對應的是職業工作世界中的()
A.職業所需特質
B.職業所需能力
C.職業分類和內容
D.各種職業報酬率
15.社會工作者在家訪中發現，劉老伯的個人衛生差，居家環境又臟又亂，可能*被他人疏于照顧的風險。對此，社會工作者最適宜提供的服務時()
A.家庭托養
B.居家照顧
C.經濟支持
D.情緒疏導
16、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此他懊惱不已，懷疑自己換了老年癡呆癥。下列說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是()。
A、老年人的液態智力比年輕人多
B、老年人處理形成記憶信息的能力有變化
C、老年人在陌生環境中不容易喪失認知能力
D、老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷
17、社會工作者小陳在福利院從事失智老人的服務工作，看到院內有些老年人的失智情況越來越嚴重，覺得無論怎么努力都改善不了她們的狀況，久而久之感到自己的工作沒有價值。上述情況表明，小陳所面臨的主要問題是()。
A、移情
B、缺少工作方法
C、工作倦怠
D、喪失價值信念
18、張老伯重病臥床不起，生活不能自理，他常對老伴說：“沒有我，你就解放了”，并偷偷積攢安眠藥，社會工作者小錢在評估中發現張老伯有自殺的可能，此時，他首先要做的是()。
A、找子女或老伴多陪伴張老伯
B、拿走張老伯積攢的過量安眠藥
C、聯絡醫護人員開展進一步評估
D、與老伯作安全約定，承諾不自殺
19、王大爺年近80歲，獨居，社區工作者小楊發現王大爺腿腳不便，上門為王大爺進行個案評估。根據王大爺的狀況，小楊認為應為王大爺提供家政、助餐等居家養老服務，王大爺表示：“我可以照顧自己，不用外人到我家里來。”王大爺的反應說明，社會工作者在處理此類問題時應()。
A、平衡老人自立與他人協調間的需求
B、尊重老人的隱私權
C、營造適宜與老人溝通的環境
D、極力說服老人接受居家照顧服務
20、社會工作者小王定期組織企業女工學習有關女性工作權利的法律法規。在女工們學習的下列政策法規中，居于主體地位的是()。
A、《中華人民共和國勞動法》
B、《中華人民共和國婦女權益保障法》
C、《中華人民共和國憲法》
D、《中華人民共和國慈善法》
21、某中學在招生廣告中明確提出：“從我校畢業的學生，男生是紳士，女生是淑女”，該校的培養目標反映了()。
A、男女兩性的發展特點
B、男女兩性的自我選擇
C、社會對男女兩性的刻板要求
D、社會發展對兩性的要求
22、王先生和劉女士的兒子正在上初中，兒子的教育主要由劉女士負責。隨著兒子學習知識難度的加深，僅高中畢業的劉女士覺得對兒子的功課輔導越來越力不從心，隨著兒子進入青春期，劉女士與兒子的互動也越來越差。劉女士為此很苦惱，向社會工作者小顧求助。依據性別視角的婦女社會工作理念，小顧應提供的幫助是()。
A、提高對劉女士的文化素養
B、教授劉女士與兒子溝通的技巧
C、促進王先生與兒子的溝通互動
D、喚醒王先生對兒子的負疚感
23、某機構針對娛樂場所的女性開展“生殖健康服務月”活動，為她們進行了健康體檢，發現很多人患有婦科病，還有一些人患有性病和艾滋病。針對這種情況，該機構的社會工作者可以采取的服務措施是()。
A、公布艾滋病和性病人員名單，切斷感染源
B、建議公安部門開展對娛樂場所的專項整治活動
C、聯系醫務人員為她們做健康教育和咨詢
D、與患有性病、艾滋病的人個別交流，提醒其自重
24、社會工作者小趙在社區走訪時發現，本社區有些下工女工面對多種問題，如貧困、再就業難、社會支持網絡不足和缺乏自信等。據此，小趙決定以增能理論為基礎開展小組工作。小趙首先通過主題討論、經驗分享、觀看影片、小組活動等形式讓下崗女工了解她們弱勢社會地位形成的原因。小趙的這種干預方法是()。
A、政策倡導
B、透明化
C、權力分析
D、意識覺醒
25、盲人老錢帶導盲犬上公交車，遭到部分乘客的反對，這一事件說明，應進一步倡導社會大眾尊重并保障殘疾人的()。
A、社區康復權
B、社會福利權
C、文化生活權
D、環境友好權
26、社會工作者小董為智障人士開展就業培訓，并通過就業指導幫助他們找到合適的工作崗位。小董的上述工作屬于()范疇。
A、教育康復
B、職業康復
C、社區康復
D、社會康復
32、解毒康復人員大李回到社區后表現良好，近日，他偶遇昔日毒友，沒經住誘惑，開始復吸。工作也因此丟了，大李為此感到很自責，覺得自己沒救了，開始自暴自棄。社會工作者擬采用優勢視角理論為大李提供服務，適宜的做法是()。
A、動員大李參與同伴志愿者隊伍，在社區巡講解毒知識
B、與大李討論目前生活的積極因素，增強其戒毒信心
C、開展職業輔導，鼓勵其自食其力
D、與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒
33、大李戒毒成功后經朋友介紹到一家公司給老板當司機，經過一段時間后，大李因工作強度大，不知不覺中又開始吸毒。在與社會工作者小林的一次會面中，大李告訴小林自己復吸的事，并表示如果老板和家人知道，不僅會丟掉工作，也會影響與家人的關系，請求小林為他保密。對此小林合適的做法是()。
A、明確告知大李毒駕的嚴重后果，鼓勵他積極解毒
B、遵守保密原則，協助大李保住這份工作，以維持與家人的關系
C、遵循服務對象自決的原則，由大李自行決定是否辭職
D、聯系大李的家人，要求其加強對大李毒駕行為的監管
34、吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活，總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了。”社會工作者小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導他重新看待自我價值。小張采用的干預技巧是()。
A、認知重構
B、角色扮演
C、問題解決
D、情緒管理
35、光榮院的張大爺最近在聊天中經常對社會工作者小唐說：“人老了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。”針對張大爺的情況，小唐計劃為張大爺提供幫助。下列選項中，小唐最能幫助張大爺的服務方法是()。
A、人生回顧
B、**輔導
C、危機干預
D、個案管理
36、為協助新近復原退伍軍人盡快遭到新工作，適應新生活，社會工作者擬為其開展小組輔導。下列內容中，屬于小組后期要做的工作是()。
A、讓組員分享對復員退伍的看法
B、協助組員進行職業生涯規劃
C、為組員鏈接職業培訓資源
D、為組員介紹當前軍改政策背景
43、32歲的麗英有一個5歲的女兒，平時性格溫和的丈夫近期脾氣暴躁，因夫妻拌嘴而動手打了麗英。麗英來找社會工作者尋求幫助，社會工作者經過評估發現，麗英丈夫近期工作壓力很大，情緒不太穩定。據此，社會工作者適宜的做法是()。
A、在帶麗英去醫院驗傷的同時，將身處風險的女兒帶離家庭
B、給麗英做心理治療，并讓其接受人格測試
C、立即報警，安排麗英和女兒住進家庭暴力庇護所
D、為麗英丈夫提供心理輔導，幫助其學習控制情緒
44、***歲的獨生子小南去年剛結婚，住在與父母相鄰的社區。婚后，小南母親每天來小南的住處替他們做飯、打掃衛生，周六、周日也不例外，還會對著小南夫婦不停地嘮叨。小南妻子很不習慣，抱怨婆婆管得太多，干擾了他們的生活。小南父親認為妻子一心撲在孩子身上而忽略了他，小南母親自己也覺得很委屈，求助社會工作者。根據家庭生命周期理論，社會工作者的正確做法是()。
A、增進母子間的溝通
B、協助小南父母調整夫妻角色
C、協助小南母親接納子女自立的需要
D、增進婆媳間的相互理解
45、初二學生小麗，放學后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學校社會工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導小麗辨識出“老師不理會即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，讓小麗認識到上述想法屬于()。
A、非黑即白
B、灰色情境
C、以偏概全
D、透視心意
46、學校社會工作者小秦在服務中發現，曉濤性格內向，不善交際，與同學老師的關系較為疏遠，他認為別人都看不起自己，內心越來越自卑。針對曉濤的問題，小秦試圖以“轉換想法”的技巧，幫助曉濤學習以正面想法面對負面感受。小秦首先應引導曉濤()。
A、對非理性想法進行駁斥
B、分辨和判斷是否有非理性想法
C、接納自己的非理性想法
D、以客觀事實為基礎重建合理想法
50、“6.26”國際禁毒日，社會工作者***為社區居民開展了幾場禁毒知識講座。為了對講座的成效進行***
A、居民掌握禁毒知識的程度
B、***的表現
C、居民的參與度
D、居民的互動情況
51、某社區居委會正協助有關部門開展***工作。但***等一系列問題。居委會基于社會工作理念***社區居民一起了解和討論如何解決***問題，推動居民參與決策。居民上述參與***是社區參與層次和形式中的()。
A、共同行動
B、協商
C、社區居民***
D、***
52、為了解決社區中存在的***難題，社會工作者帶領社區居民多次召開“議事會”。每次開會時，居民都積極發言，但討論過程中各執己見，爭論不休，未能達成共識。針對這種情況，社會工作者應采取的策略是()。
A、提高社區居民的參與能力
B、提升社區居民的參與意愿
C、促進社區居民對參與價值的肯定
D、增加社區居民的參與信心
55、小張是某醫院的社會工作者，半年來，急診科醫生轉介給他多個自殺未遂的***案。小張除了進行***外，還計劃從宏觀層面介入，其適宜的做法是()。
A、幫助自殺未遂患者及家屬疏導情緒
B、分析總結患者自殺的原因
C、幫助自殺未遂患者獲取社會資源
D、開展***眾生命教育宣傳活動
56、王阿姨的女兒小惠10歲，患有白血病，骨髓移植手術失敗后病情惡化，醫生將其轉入舒緩療護病房。此時，社會工作者應提供的服務是()。
A、提升家屬的醫護能力
B、提升家屬對孩子治愈的信心
C、協助家屬尋找更多的治療資源
D、協助家屬完成患者心愿
57、患者老吳聽完醫生對其治療方案的解釋后感到不滿，向醫院相關科室投訴，認為醫生并沒有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出現的情況。此時，社會工作者恰當的介入應是()。
A、鼓勵老吳咨詢其他醫生意見
B、告訴老吳治療方案沒有問題
C、向醫生轉告老吳的不滿
D、協助醫患雙方再次溝通交流
58、某企業社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導及閑暇娛樂等服務，上述服務可實現的目標是()。
A、改善勞動關系
B、平衡職工的生活與工作
C、保障職工安全
D、幫扶職工困難群體
60.**社會工作者小張發現，有一些員工工作幾年*****，紀律**，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這種情況，小張應開展的小組工作類型是()
A.娛樂小租
B.支持小組
C.成長小組
D.治療小組
二、多項選擇題(共20題，每題2分，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯誤選項。錯選，本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)
62、社會工作者小馬接手了王女士的個案，準備進行接案會***。在***提綱中，小馬應列出的內容有()。
A、有關自己的介紹
B、有關機構服務和工作程序的介紹
C、王女士對會談安排的意見
D、王女士對機構服務的期望
E、王女士的服務目標
63、社會工作者小張針對社區內外來務工人員較多、且大多工作忙碌無暇照管孩子的情況，在居委會支持下開辦了“四點半學堂”，為下午放學后的兒童提供托管服務。下列“四點半學堂”的活動安排中，具有社會工作專業元素的有()。
A、鏈接資源，策劃相關學業的輔導活動
B、幫助家長照管孩子
C、為有需要的兒童舉辦素質教育活動
D、督促兒童完成作業
E、為家長提供家庭教育咨詢輔導
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