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2017凝聚力素質(zhì)拓展游戲
參加素質(zhì)拓展游戲能認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力。下文是小編為大家分享 凝聚力素質(zhì)拓展游戲項(xiàng)目，望大家能夠喜歡。
1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的
讓培訓(xùn)者更清楚地了解團(tuán)隊(duì)是密不可分的整體，無論遇到什么挫折都不能松開手，有團(tuán)隊(duì)在，就會有人幫助標(biāo)，而你在團(tuán)隊(duì)中也不能坐享其成。團(tuán)隊(duì)中任何人的一舉一動都關(guān)系著整個團(tuán)隊(duì)的成敗。
2.參加人數(shù)
每組6人以上
3.時間
15分鐘
4.道具
無
5.拓展訓(xùn)練游戲規(guī)則
由六人以上為一組進(jìn)行游戲。
在游戲開始時，讓同組的人手拉手向內(nèi)站成一圈。
讓某兩人的手暫時松開，把一只呼啦圈套在他們之間，然后恢復(fù)原來圍成的圈。
每個組都做好準(zhǔn)備之后，告訴他們?nèi)蝿?wù)是把呼啦圈順次通過同組的每一個人，最后回到開始時的兩人之間活動過程中不允許同組的任何相鄰兩人之間松開手，否則判犯規(guī)，懲罰是在這組的傳遞過程中加人第二只呼啦圈，并以兩只呼啦圈都回到起始位置為結(jié)束。犯規(guī)次數(shù)越多，所要加的呼啦圈越多。
最先完成的小組為優(yōu)勝。
6.拓展游戲注意事項(xiàng)
注意提醒每一個游戲者在穿過呼啦圈時不要被絆倒。
在允許的情況下，每組的人多一些可能會制造更多趣味。
7.拓展游戲相關(guān)討論
一個人的力量是否能完成?是否能達(dá)到目標(biāo)?
你給了別人幫助，別人也會給你幫助，在團(tuán)隊(duì)中時刻展示著團(tuán)隊(duì)梢神和團(tuán)結(jié)互助達(dá)成目標(biāo)的啟示。
凝聚力素質(zhì)拓展游戲：打擊團(tuán)隊(duì)之魔鬼
1拓展拓展訓(xùn)練游戲編排目的
本游戲可以幫助我們找出不利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的諸多不利因素，打擊團(tuán)隊(duì)中有礙團(tuán)隊(duì)協(xié)作的心理和行為表現(xiàn)的“魔鬼”，從而使學(xué)員不誤入團(tuán)隊(duì)的陷阱。
(1)及時發(fā)現(xiàn)影響團(tuán)隊(duì)進(jìn)步的負(fù)面情緒。
(2)激勵參與者
2.參加人數(shù)
集體
3.時間
30分鐘
4.道具
魔鬼信函，魔鬼面具
5.拓展游戲規(guī)則
選擇N位成員扮演魔鬼(根據(jù)學(xué)員人數(shù)確定)，并帶上魔鬼面具，在面具里藏一封或幾封培訓(xùn)師準(zhǔn)備好的關(guān)于團(tuán)隊(duì)的魔鬼信函。
魔鬼在成員中出沒(來回走動)，盡量抓住其中1/N的成員，使全體成員分成N組。
小組成員去摘下魔鬼面具，取出魔鬼信函。
各小組成員分別將魔鬼信函所示情境分析解剖。
小組成員說明魔鬼信函的內(nèi)容.并共同將團(tuán)隊(duì)中非理性想法改成團(tuán)隊(duì)中的理性想法：
各小組將魔鬼信函的解析與轉(zhuǎn)換，與全體學(xué)員分享，成員是否了解什么是團(tuán)隊(duì)中非理性的想法及其影響。
例一:魔鬼信函1
我希望我的人際關(guān)系很好，我很想得到別人的喜愛，我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美。但昨天總經(jīng)理說我的桌子太亂，我覺得一功都白費(fèi)了，我根本就不受重視，他一定不喜歡我。
解析與轉(zhuǎn)換
昨天，總經(jīng)理說我桌子太亂
我應(yīng)該得到每個人的喜愛和贊美
我沒有受到重視，我覺得好失望(自卑的)
一切努力都白費(fèi)了(沒有信心)
他一定不喜歡我，我沒有價值(否定自己)
RB：我喜歡得到每個人的喜愛和贊美
我能有時得到別人的喜愛和贊美，當(dāng)……(以事實(shí)為基礎(chǔ))
依次，有時我無法得到別人的喜愛和贊美(防止困擾情緒產(chǎn)生)
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