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      2. 英語寫作中的結(jié)構(gòu)重組寫作技巧

        時間:2024-08-20 11:40:17 英語寫作 我要投稿
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        英語寫作中的結(jié)構(gòu)重組寫作技巧

         �。�1)簡單句類(所謂簡單句,即是含有一個動詞的句子)

        英語寫作中的結(jié)構(gòu)重組寫作技巧

          看一例:他嗓門蟆W釗菀追譯成:His voice is loud .

          評語:超級直白

          而更好的翻譯是:He has a loud voice. 其實就成了 他有一個大嗓門。如果第一步便翻譯成he has a loud voice,恭喜,你就被歸入少數(shù)具備英語思維的高手類了,就這么簡單。

          對策:多多積攢類似例句,然后多多模仿。

          試一個:她身材好,便可翻譯成:She has a good figure.

         �。�2)復(fù)雜句類

          看一例:我抬頭一看,只見一群衣衫襤褸的孩子,默默無聲得站于四周,觀看著我倆進(jìn)餐。

          按照原文語序很容易翻成:I looked up and saw that a group of children in rags surrounding us silently and seeing us eating dinner.

          評語:直白,動詞堆砌,不流暢。

          先準(zhǔn)備語言信息:抬頭一看:look up;衣衫襤褸的孩子:children in rags;默默:silently;觀看:look at .最后范文是:Looking up, I saw that we were surrounded by children in rags who were looking at us as we ate .(新概念3 第48課line35-36)

          分析:范文用到了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(looking up),主動意思由被動形式表達(dá),(were surrounded by)并設(shè)計出一個定語從句來(who were looking at us as we ate)原文中看不出來定語的痕跡。

          對策,含有多個動詞的句子,將動詞進(jìn)行主次區(qū)分,次要動詞非謂語化,主要動詞謂語化,附帶從句設(shè)計,定語從句首當(dāng)其沖現(xiàn)行被考慮。

          總之,寫句子時,不要立馬下手,凝神定氣,多三思,在結(jié)構(gòu)安排上有所建樹和創(chuàng)新,大膽將信息重組,結(jié)構(gòu)優(yōu)化,力圖寫出地道的英文句。

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             �。�1)簡單句類(所謂簡單句,即是含有一個動詞的句子)

            英語寫作中的結(jié)構(gòu)重組寫作技巧

              看一例:他嗓門蟆W釗菀追譯成:His voice is loud .

              評語:超級直白

              而更好的翻譯是:He has a loud voice. 其實就成了 他有一個大嗓門。如果第一步便翻譯成he has a loud voice,恭喜,你就被歸入少數(shù)具備英語思維的高手類了,就這么簡單。

              對策:多多積攢類似例句,然后多多模仿。

              試一個:她身材好,便可翻譯成:She has a good figure.

             �。�2)復(fù)雜句類

              看一例:我抬頭一看,只見一群衣衫襤褸的孩子,默默無聲得站于四周,觀看著我倆進(jìn)餐。

              按照原文語序很容易翻成:I looked up and saw that a group of children in rags surrounding us silently and seeing us eating dinner.

              評語:直白,動詞堆砌,不流暢。

              先準(zhǔn)備語言信息:抬頭一看:look up;衣衫襤褸的孩子:children in rags;默默:silently;觀看:look at .最后范文是:Looking up, I saw that we were surrounded by children in rags who were looking at us as we ate .(新概念3 第48課line35-36)

              分析:范文用到了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語(looking up),主動意思由被動形式表達(dá),(were surrounded by)并設(shè)計出一個定語從句來(who were looking at us as we ate)原文中看不出來定語的痕跡。

              對策,含有多個動詞的句子,將動詞進(jìn)行主次區(qū)分,次要動詞非謂語化,主要動詞謂語化,附帶從句設(shè)計,定語從句首當(dāng)其沖現(xiàn)行被考慮。

              總之,寫句子時,不要立馬下手,凝神定氣,多三思,在結(jié)構(gòu)安排上有所建樹和創(chuàng)新,大膽將信息重組,結(jié)構(gòu)優(yōu)化,力圖寫出地道的英文句。