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      2. 小升初重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):余數(shù)問題

        時(shí)間:2024-06-26 21:22:40 小升初 我要投稿
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        小升初重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):余數(shù)問題

          一、中國(guó)古代剩余定理

        小升初重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn):余數(shù)問題

          我國(guó)明朝有位大數(shù)學(xué)家叫程大位,他在解答“物不知其數(shù)”問題(即:有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?)時(shí)用四句詩概括出這類問題的優(yōu)秀解法:“三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝,七子團(tuán)圓正月半,除百零五便得知.”這首詩就是解答此類問題的金鑰匙,它被世界各國(guó)稱為“中國(guó)剩余定理”(ChineseRemainderTheorem),是我國(guó)古代數(shù)學(xué)的一項(xiàng)輝煌成果。詩中的每一句話都表示一個(gè)步驟:三人同行七十稀,是說除以3所得的余數(shù)用70乘。五樹梅花廿一枝,是說除以5所得的余數(shù)用21乘。七子團(tuán)圓正月半,是說除以7所得的余數(shù)用15乘。除百零五便得知,是說把上面乘得的3個(gè)積加起來,減去105的倍數(shù),減得差就是所求的數(shù)。此題的中國(guó)剩余定理的解法是:用70乘3除所得的余數(shù),21乘5除所得的余數(shù),15乘7除所得的余數(shù),把這3個(gè)結(jié)果加起來,如果它大于105,則減去105,所得的差如果仍比105大,則繼續(xù)減去105,最后所得的整數(shù)就是所求。

          二、余數(shù)性質(zhì)

          同余定義

          如果a,b除以c的余數(shù)相同,就稱a,b對(duì)于除數(shù)c來說是同余的,且有a與b的差能被c整除。(a,b,c均為自然數(shù))

          例如:17與13除以3的余數(shù)都是2,所以(17-11)能被3整除。

          同余定理

          (一)可加性

          a與b的和除以c的余數(shù),等于a,b分別除以c的余數(shù)之和(或這個(gè)和除以c的余數(shù))。

          例如:23,16除以5的余數(shù)分別是3和1,所以(23+16)除以5的余數(shù)等于3+1=4。

          注意:當(dāng)余數(shù)之和大于除數(shù)時(shí),所求余數(shù)等于余數(shù)之和再除以c的余數(shù)。

          例如:23,19除以5的余數(shù)分別是3和4,所以(23+19)除以5的余數(shù)等于(3+4)除以5的余數(shù)。

          (二)可減性

          a與b的差除以c的余數(shù),等于a,b分別除以c的余數(shù)之差。

          例如:23,16除以5的余數(shù)分別是3和1,所以(23-16)除以5的余數(shù)等于3-1=2。

          注意:當(dāng)較大數(shù)的余數(shù)小于較小數(shù)的余數(shù)時(shí),所求余數(shù)等于c減去余數(shù)之差。

          例如:23,19除以5的余數(shù)分別是3和4,所以除以(23-19)的余數(shù)等于5-(4-3)=4。

          (三)可乘性

          a與b的乘積除以c的余數(shù),等于a,b分別除以c的余數(shù)之積(或這個(gè)積除以c的余數(shù))。

          例如:23,16除以5的余數(shù)分別是3和1,所以除以5的余數(shù)等于。

          注意:當(dāng)余數(shù)之積大于除數(shù)時(shí),所求余數(shù)等于余數(shù)之積再除以c的余數(shù)。

          例如:23,19除以5的余數(shù)分別是3和4,所以除以5的余數(shù)等于除以5的余數(shù)。

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