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      2. 自考《教育經(jīng)濟學》單選題練習及答案

        時間:2024-08-15 16:37:39 自學考試 我要投稿
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        2016年自考《教育經(jīng)濟學》單選題練習及答案

          1.教育經(jīng)濟學學科研究的原則不包括(  )

        2016年自考《教育經(jīng)濟學》單選題練習及答案

          A.學科的思想性與科學性相結(jié)合原則

          B.保守性與開放性相結(jié)合的原則

          C.理論聯(lián)系實際原則

          D.批判與吸收相結(jié)合原則

          2.從數(shù)量上研究確立計算教育的社會經(jīng)濟價值的理論依據(jù)不包括(  )

          A.勞動價值學說

          B.復(fù)雜勞動與簡單勞動理論

          C.按勞分配原則

          D.勞動簡化理論

          3.人力資本理論基本出發(fā)點是(  )

          A.重視土地和人口數(shù)量的作用

          B.人力資本投資作用大于物力資本投資作用考試大論壇

          C.人口質(zhì)量重于人口數(shù)量

          D.教育投資比物力投資更有利

          4.★政府調(diào)節(jié)教育供求矛盾的依據(jù)在于( )

          A.教育屬于“準公共產(chǎn)品”

          B.教育屬于“公共產(chǎn)品”

          C.教育社會需求與個人需求的矛盾

          D.教育需求和供給之間的矛盾

          5.教育對科學技術(shù)進步的作用論述不正確的是(  )

          A.教育具有再生產(chǎn)科技的功能

          B.教育具有使科學轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)技術(shù)的中介作用

          C.教育是科技再生產(chǎn)的有效形式

          D.教育決定科學技術(shù)的進步和發(fā)展采集者退散

          6.教育產(chǎn)業(yè)的特殊性是有其三個基本特性決定的,即教育是基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)、間接性產(chǎn)業(yè)和( )

          A.多效性產(chǎn)業(yè)

          B.第三產(chǎn)業(yè)

          C.專業(yè)性產(chǎn)業(yè)

          D.獨立性產(chǎn)業(yè)

          7.需要著重考慮中等教育學校網(wǎng)點結(jié)構(gòu)和布局,逐步普及中等教育并使中等教育結(jié)構(gòu)趨于合理的地區(qū)是(  )

          A.城市、沿海各經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和內(nèi)地少數(shù)發(fā)達地區(qū)

          B.經(jīng)濟中等發(fā)展程度的地區(qū)

          C.經(jīng)濟發(fā)展中地區(qū)

          D.貧困地區(qū)

          8.下列各項不屬于教育公用經(jīng)費的是(  )

          A.公務(wù)費采集者退散

          B.業(yè)務(wù)費

          C.設(shè)備購置費

          D.人員補助工資

          9.教育投資相對量與經(jīng)濟指標增長相比,發(fā)展趨勢是(  )

          A.相對遲緩

          B.相對滯后

          C.超前速度增長

          D.平行速度增長

          10.集權(quán)制國家義務(wù)教育投資主要來源于(  )

          A.地方政府

          B.國家或中央政府

          C.聯(lián)邦政府、州政府、地方政府

          D.中央政府和地方政府各占一半左右

          11.學生已滿法定勞動力年齡因受教育而放棄的就業(yè)收入的成本是(  )

          A.教育物質(zhì)成本

          B.教育社會成本考試大-全國最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com)

          C.教育直接成本

          D.教育間接成本

          12.計算升學率的公式是(  )

          13.學校提高教育投資使用效率的前提條件是(  )

          A.正確教育投資的宏觀決策

          B.完善教育投資的管理體制

          C.建立最佳的人力、物力結(jié)構(gòu)來源:考試大

          D.提高學校的管理水平

          14.高等教育的生均成本隨學校規(guī)模的擴大和學生教師比的提高而(  )

          A.呈下降趨勢

          B.呈上升趨勢

          C.呈穩(wěn)定趨勢

          D.呈起伏趨勢

          15.決定個人是否接受教育或受某種級別類教育的依據(jù)是(  )

          A.教育個人收益

          B.教育經(jīng)濟效率

          C.教育社會效益

          D.教育經(jīng)濟投資經(jīng)濟效益

          參考答案:

          1.B【解析】此題考查的是教育經(jīng)濟學學科研究的基本原則。其原則包括三點:思想性與科學性相結(jié)合、理論聯(lián)系實際、批判與吸收相結(jié)合。因此,答案B是錯誤的。

          2.D【解析】馬克思對教育具有經(jīng)濟價值的定性分析,為其定量分析奠定了理論基礎(chǔ),特別是馬克思的勞動價值學說,復(fù)雜勞動與簡單勞動理論,以及按勞分配的原則等,都為從數(shù)量上研究確立教育的社會經(jīng)濟價值,提供了理論依據(jù)。因此答案D不屬于。

          3.C【解析】人力資本理論的基本出發(fā)點是提高人口質(zhì)量,增強人口素質(zhì),認為人口質(zhì)量重于人口數(shù)量。這一理論批評了古典經(jīng)濟學家李嘉圖等人只重視土地和人口數(shù)量的作用,看不到當今世界經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵在于人口的質(zhì)量。選項D具有一定迷惑性.教育投資是人力資本的核心,但不是出發(fā)點。正確答案是C。

          4.★A【解析】教育屬于“準公共產(chǎn)品”,是政府調(diào)節(jié)的主要根據(jù)。因此,答案是A。

          5.D【解析】現(xiàn)代教育是科學技術(shù)生產(chǎn)、再生產(chǎn)的重要條件,但是,并不能說可以“決定”科學技術(shù)的進步和發(fā)展。因此,正確答案是D。

          6.A【解析】教育的三個基本特性是基礎(chǔ)性、間接性和多效性。答案B說明的是教育的產(chǎn)業(yè)劃分。正確答案是A。

          7.A【解析】各級各類學校布局結(jié)構(gòu)主要劃分為三類,即A、B、C三類地區(qū)。每個地區(qū)其經(jīng)濟結(jié)構(gòu)都有自己的特點,這就決定了各地區(qū)教育布局結(jié)構(gòu)各具特色。其中發(fā)達地區(qū)基本普及了初等教育,應(yīng)著重考慮中等教育。

          8.D【解析】人員補助工資屬于教育人員經(jīng)費,不屬于教育公用經(jīng)費。因此,答案是D。

          9.C(【解析】教育投資年平均增長率快于各項國民經(jīng)濟指標的年平均增長率,因此發(fā)展趨勢是超前速度增長。

          10.B【解析】義務(wù)教育投資有不同的來源:集權(quán)制國家主要來源于國家或中央政府,選項B為正確答案;選項C聯(lián)邦政府、州政府和地方政府是分權(quán)制國家主要來源;選項D中央政府和地方政府各占一半左右是集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合國家的來源。

          11.D【解析】學生已滿法定勞動力年齡因受教育而放棄的就業(yè)收入的成本既屬于教育個人成本,又屬于教育間接成本,因此正確答案是D。

          12.B【解析】升學率的計算,是考入上級學校學生數(shù)與本年度入學總?cè)藬?shù)的比值,正確答案是B。

          13.A【解析】教育投資的宏觀決策關(guān)系著教育投資的宏觀使用效率,也制約著教育投資的微觀使用效率。是提高教育投資使用效率的前提。

          14.A【解析】當學校規(guī)模小、學生教師比低時,生均成本就高;當規(guī)模擴大,學生教師比提高時,生均成本低。呈現(xiàn)的是下降趨勢。

          15. A【解析】題目中的重點詞是“個人”,因此選項中應(yīng)該也從個人角度出發(fā)。教育個人收益是決定個人是否接受教育的依據(jù)。

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