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      2. 優(yōu)秀教師人生格言

        時(shí)間:2020-11-02 10:25:52 格言 我要投稿

        關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言

          導(dǎo)語(yǔ):教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人,下面是小編收集的關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言,歡迎大家參考。

        關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言

          關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言

          1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

          2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教 他們建筑。

          3、慈父+慈母=教師

          4、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

          5、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

          6、學(xué)高為師,身正為范。

          7、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

          8、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

          9、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

          10、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

          11、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

          12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

          13、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

          14、沒有愛的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

          15、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

          16、教書育人,功德無(wú)量。

          17、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

          18、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

          19、勤于給一棵棵稚嫩的`幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。

          20、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

          21、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

          22、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

          23、以德感人,為人師表。

          24、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

          25、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

          26、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

          27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

          28、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

          29、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

          30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

          31、教師要融于師生的相互理解中。

          32、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

          33、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

          34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

          35、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

          36、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

          37、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

          38、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

          39、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

          40、心靈塑造的最佳工程師。

          41、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

          42、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

          43、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

          44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

          45、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

          46、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

          47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

          48、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

          49、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

          50、師德是一面鏡子。

          51、教師的人格是教育的基石。

          52、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

          53、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

          54、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

          55、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

          56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

          57、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

          58、職業(yè)道德是做人之本,為師之本

          59、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

          60、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

          61、好筍出好竹,好師出好徒。

          62、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

          63、天荒地老,教師的童心不泯。

          64、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人, 盡可能多地尊重一個(gè)人。

          65、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

          66、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁 有了一切。

          67、視責(zé)任為美德。

          68、循循善誘,誨人不倦的是老師。

          69、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

          70、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

          71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

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            關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言

              關(guān)于優(yōu)秀教師人生格言

              1、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

              2、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,教 他們建筑。

              3、慈父+慈母=教師

              4、在知識(shí)的舞臺(tái)上,最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

              5、教師之所以偉大,在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己,照亮別人。

              6、學(xué)高為師,身正為范。

              7、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!

              8、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

              9、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

              10、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

              11、教師要以東風(fēng)化雨之情,春泥護(hù)花之意,培育人類的花朵,繪制燦爛的春天。

              12、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí),也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

              13、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

              14、沒有愛的教學(xué),宛如無(wú)水池塘,終將群鮮枯竭。

              15、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令。

              16、教書育人,功德無(wú)量。

              17、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心,要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

              18、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛,這是教師的價(jià)值所在。

              19、勤于給一棵棵稚嫩的`幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春 天。

              20、孩子是可以敬服的,想上天空,想潛蟻穴,往往他們思維跳躍比我們要快得多。

              21、其身正,不令其行,其身不正,雖令不行。

              22、博學(xué)、耐心、寬容,是教師最基本的素質(zhì)。

              23、以德感人,為人師表。

              24、教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。

              25、和藹可親的態(tài)度,永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

              26、嚴(yán)于己,而后勤于學(xué)生,這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

              27、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

              28、尊重兒童,不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

              29、在教育的百花園中,百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,碩果累累 離不開耕耘者心的澆灌。

              30、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

              31、教師要融于師生的相互理解中。

              32、教師的加法是增加橋粱,教師的減法是減少荒涼。

              33、教師,是播撒知識(shí)的種子,傳遞文明火炬的使者。

              34、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

              35、堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式。

              36、教書育人是教師的天職,既有苦,也有樂。

              37、老老實(shí)實(shí)做人,認(rèn)認(rèn)真真教書。

              38、誠(chéng)摯的心靈,是孩子情感的鑰匙,高尚的師德,是孩子心靈的明鏡。

              39、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候,你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。

              40、心靈塑造的最佳工程師。

              41、教師是火種,點(diǎn)燃了孩子的心靈之火,教師是石級(jí),承受著孩子一步步踏實(shí)地向 上攀登。

              42、想教孩子如何正派為人,教師應(yīng)先從自己正派為人做起。

              43、不放手讓孩子去做,猶如血液循環(huán)受到阻礙,是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。

              44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),孩子需要教師的愛護(hù)。

              45、想讓生命輝煌,就別浪費(fèi)青春。

              46、谷穗越飽滿就越低垂,學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

              47、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。

              48、千教萬(wàn)教教書求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。

              49、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要,正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否,在于 作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

              50、師德是一面鏡子。

              51、教師的人格是教育的基石。

              52、感人肺腑的談話,能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。

              53、知識(shí)不存在的地方,愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,無(wú)知就變成了聰慧。

              54、在教學(xué)上,要做教師兼學(xué)者;在寫作上,要做學(xué)者兼教師。

              55、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

              56、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理,聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

              57、愛就是教育,沒有愛便沒有教育。

              58、職業(yè)道德是做人之本,為師之本

              59、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

              60、在集體教學(xué)中,要盡可能多地要求每個(gè)孩子,也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子,讓每 個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

              61、好筍出好竹,好師出好徒。

              62、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

              63、天荒地老,教師的童心不泯。

              64、要得到孩子的尊重和愛戴,首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格,要盡量多地要求一個(gè)人, 盡可能多地尊重一個(gè)人。

              65、教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過(guò)程中,我們也會(huì)學(xué)到很多。

              66、有人把教師比喻成蠟燭,照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí),我們才真正擁 有了一切。

              67、視責(zé)任為美德。

              68、循循善誘,誨人不倦的是老師。

              69、今天的積蘊(yùn),是為了明天的放飛,還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更 遠(yuǎn),更令教師欣慰的呢?

              70、用千百倍的耕耘,換來(lái)桃李滿園香。

              71、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。