測(cè)控技術(shù)與儀器就業(yè)分析

時(shí)間：2022-09-18 14:32:07 職場(chǎng)動(dòng)態(tài) 我要投稿

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2017年測(cè)控技術(shù)與儀器就業(yè)分析

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測(cè)，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。下面是小編收集的2017年測(cè)控技術(shù)與儀器就業(yè)分析，歡迎閱讀參考，希望對(duì)大家有所幫助。

2017年測(cè)控技術(shù)與儀器就業(yè)分析

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)介紹

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是電子、光學(xué)、精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、信息與控制技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專業(yè)面廣，小到制造車間的檢測(cè)，大到衛(wèi)星火箭發(fā)射的監(jiān)控。所以說(shuō)是一個(gè)實(shí)用性很廣的`專業(yè)呢~

　　能夠培養(yǎng)從事與計(jì)算機(jī)、通信、家電、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等相關(guān)的光電技術(shù)與設(shè)備、測(cè)控技術(shù)與儀器等新產(chǎn)品的研究開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)制造、管理營(yíng)銷等的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　主干課程有傳感技術(shù)、精密機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電路原理等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

　　培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)精密儀器的光學(xué)、機(jī)械與電子學(xué)基礎(chǔ)理論，測(cè)量與控制理論和有關(guān)測(cè)控儀器的設(shè)計(jì)方法，受到現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓(xùn)練，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力。

　　而我們的畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

　　1. 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)及正確運(yùn)用本國(guó)語(yǔ)言、文字的表達(dá)能力：

　　2. 較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識(shí)，主要包括機(jī)械學(xué)、電子學(xué)、光學(xué)、測(cè)量與控制、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識(shí);

　　3. 掌握光、機(jī)、電、計(jì)算機(jī)相結(jié)合的當(dāng)代測(cè)控技術(shù)和實(shí)驗(yàn)研究能力，具有本專業(yè)測(cè)控技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)能力;

　　4. 具有較強(qiáng)的外語(yǔ)應(yīng)用能力;

　　5. 具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識(shí)和較高的綜合素質(zhì)。

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)方向

　　智能儀器儀表方向

　　智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測(cè)試，也可以從事儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，最好要學(xué)好C語(yǔ)言，匯編語(yǔ)言，單片機(jī)，labview等并有相關(guān)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn) 。剛開(kāi)始工資不會(huì)太高，一般就2500到3000(單位不同工資會(huì)相差很多)。研究生畢業(yè)在不同的地方哪的錢也不一樣。在北京應(yīng)該有3500左右，這是開(kāi)始，工作一段以后就看你的實(shí)力了。

　　測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器方向

　　這個(gè)方向主要是從事計(jì)量，測(cè)試檢測(cè)，品質(zhì)檢驗(yàn)等的工作，這個(gè)方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點(diǎn)，一般本科生比較難找到較合適的工作。

　　計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向

　　這個(gè)方向有一個(gè)亮點(diǎn)課程就是圖象檢測(cè)與處理，是一個(gè)比較偏向與計(jì)算機(jī)的方向，與第二個(gè)有相類似的'地方都是從事的檢測(cè)測(cè)量，只是計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向比較偏向于計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)的運(yùn)用。現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)人才是緊缺的，學(xué)好了很容易找到一份高薪工作，平均水平大概在4000左右。

　　儀器儀表類專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)規(guī)劃職業(yè)方向分析

　　本學(xué)科包括專業(yè)：測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器

　　1、對(duì)應(yīng)專業(yè)：

　　測(cè)控技術(shù)與儀器、電子信息技術(shù)及儀器

　　2、職業(yè)說(shuō)明：

　　從事各類儀器儀表產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)研究及質(zhì)量管理等方面的專業(yè)人員

　　3、市場(chǎng)前景：

　　在工業(yè)企業(yè)進(jìn)步及發(fā)展的過(guò)程中，自動(dòng)化的技術(shù)進(jìn)步是一個(gè)大的發(fā)展趨勢(shì)，這就對(duì)各種儀器儀表的需求從質(zhì)到量上都有一個(gè)不斷革新的過(guò)程。那么作為專門進(jìn)行儀器儀表研制及生產(chǎn)的企業(yè)也將有著極為廣闊的市場(chǎng)。它們對(duì)人才的需求也會(huì)不斷的增加。

　　4、工作地點(diǎn)：

　　室內(nèi)

　　5、初始職位：

　　技術(shù)助理

　　6、職業(yè)人格：

　　工具型、研究型

　　7、職業(yè)利弊：

　　由于此類企業(yè)從行業(yè)上講，也是屬于競(jìng)爭(zhēng)比較激烈的領(lǐng)域，因此從個(gè)人來(lái)講，待遇會(huì)比較高，但工作則有時(shí)不太穩(wěn)定。

　　8、學(xué)業(yè)規(guī)劃：

　　大學(xué)四年規(guī)劃：在求學(xué)期間，應(yīng)該懂得主動(dòng)求變，借助具有同行職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的小編的職業(yè)指導(dǎo)，借助他們的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的求職能力，打造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力，贏在求職起跑線!

　　9、職業(yè)發(fā)展：

　　高級(jí)研究員、高級(jí)工程師

　　測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)就業(yè)前景

　　測(cè)控技術(shù)自古以來(lái)就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測(cè)控嘗試都是來(lái)自于生產(chǎn)生活的需要，對(duì)時(shí)間的測(cè)控要求使人類有了日晷這一原始的時(shí)鐘，對(duì)空間的測(cè)控要求使人類有了點(diǎn)線面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)測(cè)控的要求當(dāng)然不會(huì)停留在這些初級(jí)階段，隨著科技的發(fā)展，測(cè)控技術(shù)進(jìn)入了全新的時(shí)代。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，光機(jī)電一體化系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制與應(yīng)用越來(lái)越受到重視。但是由于傳統(tǒng)觀念的.影響，很多考生對(duì)本專業(yè)存在一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，以為測(cè)控技術(shù)就是用三角板、直尺之類的儀器進(jìn)行吃力勞苦的測(cè)量，其實(shí)這只是很淺顯的認(rèn)識(shí)，也是很淺薄的錯(cuò)誤。我們可以聽(tīng)聽(tīng)清華大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專業(yè)一位同學(xué)的話，他說(shuō)：“進(jìn)入大學(xué)以前，我認(rèn)為我將來(lái)的工作就是拿著大三角板，到處量量，呵呵，誰(shuí)知開(kāi)始上專業(yè)課了，才知道原來(lái)我們的專業(yè)是多么尖端，什么激光啦，納米啊，都是我們測(cè)試的手段。現(xiàn)有的電腦硬件和軟件，可以讓我輕松地模擬實(shí)地環(huán)境，不僅學(xué)起來(lái)輕松省事，更提出了各式各樣的問(wèn)題，可以發(fā)揮自己的想像，設(shè)計(jì)更復(fù)雜完備的系統(tǒng)。”

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