心理學的主要流派勵志文章
內容心理學派產生于19世紀中葉的德國，內容心理學派的主要人物代表有費希納和馮特。其中費希納主張的是心理物理學，再次研究中，他曾創造了三種心理檢測的方法：最小可覺察法，正誤法以及軍差法。廢氣那吧，物理學的數量化測量方法應用到了心理學中，為后來的心理學提供了實驗研究的工具。從現在心理學發展的歷史和過程來看，費希納應被認為是，現在西方心理學的主要締造者，創建者之一。他的心理，物理學為馮特心理學的建立奠定了良好的基礎。
馮特是近代心理學的創始人，奠基人之一，在心理學史上，它的名字有心理學的獨特和實驗心理學的建立從來都是直接聯系在一起的。馮特，一生治學嚴謹，論述成果極其豐碩。1865年他出版的《人體生理學教本》一書，曾經得到與他同時代的恩格斯的大力肯定，而《生理心理學原理》一書，更是被心理學界看作是心理學的獨立宣言。馮特的內容心理理論觀點，后來被他得意而忠實的學生鐵欽納帶到了美國，并且在19世紀末，得到了快速的發展，主要形成了一個在心理思想上預防的觀點極其相似但又有區別的，叫他學派——構造主義心理學派。由于內容與構造兩個學派的主體思想是一致的，所以后人一般都傾向于將他們視為一個整體的學派。內容心理學派的理論興盛了有二三十年的時間。
那種心理學派的主要觀點是：主張對人的直接經驗進行研究。所有的人的直接經驗就是指人太具體的，心理過程中可以直接體驗，感受到的，例如感覺，知覺，情感等。馮特認為人的這種直接經驗是可以進行分析的。他家心理分析到最后不能再分析的成分稱為心理元素，因為心理元素是心理構造的最小單位，人的心理，是通過聯想和感覺，才能把這些心理元素綜合為人的直接經驗的.，而且心理學的任務就是要分析心理的結構和內容，發現心理元素復合成復雜觀念的內在元素與規律。為此，馮特的心理學體系被稱為內容心理學。
1879年馮特在萊比錫大學建立了世上第一個心理學實驗室，他把人的直接經驗作為心理學的研究對象，一個導師的身份去聚集他的同事，同學在實驗室里從事心理研究工作。馮特指出：心理實驗就像被試者系統地進行自我觀察，而一切實驗手段都是自我觀察的輔助手段。在馮特和他的學生看來，心理學的研究對象就是通過自我觀察而直接感受到自我經驗也就是人的直接經驗。
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