讀書的中外名人名言
讀書是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。讀書的中外名人名言，我們來看看。
1、莫等閑，白了少年頭，空悲切。中外名人：岳飛
2、書籍是幼年人的導(dǎo)師，是老年人的護(hù)士，在岑寂的時(shí)候，書籍使我們歡娛，遠(yuǎn)離一切的痛苦。中外名人：柯里葉爾
3、讀書破萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。中外名人：鄭板橋
4、不下決心培養(yǎng)思考的人，便失去了生活中的最大樂趣。中外名人：愛迪生
5、擁有書籍就是教養(yǎng)的證據(jù)嗎？果然如此，誰(shuí)在教養(yǎng)上足與擁有滿屋子書籍的書店主人抗衡。中外名人：路基亞諾斯
6、讀書何所求，將以通事理。中外名人：張維屏
7、如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。中外名人：塞涅卡
8、夫讀書將以何為哉？辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。中外名人：王夫之
9、任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。中外名人：馬克思
10、外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。中外名人：程頤
11、不怨天，不尤人，下學(xué)而上達(dá)。中外名人：《論語(yǔ)》
12、磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。中外名人：《宋詩(shī)紀(jì)要》
13、書是隨時(shí)在近旁的顧問，隨時(shí)都可以供給你所需要的知識(shí)，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問的次數(shù)。中外名人：凱勒
14、不學(xué)而求知，猶愿魚而無(wú)網(wǎng)。中外名人：葛洪
15、養(yǎng)心莫若寡欲，至樂無(wú)如讀書。中外名人：戚繼光
16、書中外名人：這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn)，這是行將就木的老人對(duì)剛剛開始生活的年輕人的忠告，這是行將去休息的站崗人對(duì)走來接替他的崗位的站崗人的命令。中外名人：赫爾岑
17、交一個(gè)讀書破萬(wàn)卷的邪士，不如交一個(gè)不識(shí)一字的端人。中外名人：《格言聯(lián)璧》
18、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。中外名人：諸葛亮
19、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。中外名人：布爾沃
20、看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無(wú)窮發(fā)展。中外名人：岡察洛夫
21、讀書要玩味。中外名人：程顥
22、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。中外名人：孔子
23、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。中外名人：陶行之
24、讀書補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書之不足。中外名人：培根
25、讀書不知味，不如束高閣；蠢魚爾何如，終日食糟粕。中外名人：袁牧
26、讀書，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過程，實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。中外名人：高爾基
27、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
28、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。中外名人：劉彝
29、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新。中外名人：《論語(yǔ)》
30、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
31、學(xué)固不在乎讀書，然不讀書則義理無(wú)由明。中外名人：朱熹
32、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。中外名人：（元）許名奎
33、第一次讀到一本好書，就象找到了一個(gè)好朋友；再一次讀這本好書，就象和朋友重逢。中外名人：（法國(guó)）諺語(yǔ)
34、學(xué)生如果把先生當(dāng)作一個(gè)范本，而不是一個(gè)敵手，他就永遠(yuǎn)不能青出于藍(lán)。中外名人：別林斯基
35、不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。中外名人：叔本華
36、書是人類進(jìn)步的階梯。
37、書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)中外名人：茨威格
38、眼因流多淚水而愈益清明；心因飽經(jīng)憂郁而愈益溫厚。
39、學(xué)習(xí)有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報(bào)酬，也許就是罪過。中外名人：巴爾扎克
40、千里之行，始于足下。中外名人：老子
41、學(xué)風(fēng)四戒：戒滿，滿則無(wú)求；戒驕，驕則無(wú)知；戒惰，惰則無(wú)進(jìn)；戒浮，浮則無(wú)深。中外名人：報(bào)摘
42、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書為本。中外名人：歐陽(yáng)修
43、讀書和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。中外名人：普希金
44、喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻。中外名人：孟德斯鳩
45、讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。中外名人：愛迪生
46、好讀書，不求甚解。中外名人：陶淵明
47、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人。中外名人：佚名
48、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。中外名人：《神童詩(shī)·勸學(xué)》
49、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問。中外名人：普列漢諾夫
50、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。中外名人：弗萊格
額外介紹
詞語(yǔ)
拼音:dú shū
詞語(yǔ)解釋
基本釋義
1、看著書本出聲讀或默讀;
2、正式學(xué)習(xí)一個(gè)科目或課程，讀書很用功。
引證詳解
1、閱讀書籍;誦讀書籍。
秋讀圖&
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《禮記·文王世子》:"秋學(xué)禮，執(zhí)禮者詔之;冬讀書，典書者詔之。"
唐 韓愈《感二鳥賦》序:"讀書著文，自七歲至今，凡二十二年。"
《元史·良吏傳》:"讀書務(wù)明理以致用。"
明趙震元《為李公師祭袁石寓(袁可立子)憲副》:"舞象采芹，弱冠璐振臂，當(dāng)國(guó)家之巨艱，讀書鄙腐儒之章句。"
夏丏尊葉圣陶 《文心》十四:"正是王先生的聲音，原來王先生在讀書。"
2、核對(duì)入槨物件的單子。
《禮記·雜記》:"薦馬者哭踴，出乃包奠而讀書。" 孔穎達(dá) 疏:"書，謂凡送亡者赗入槨之物書也。讀之者，省錄之也。"
3、宣讀盟辭。
《谷梁傳·僖公九年》:"葵丘之會(huì)，陳牲而不殺，讀書加于牲上，壹明天子之禁。"
4、上學(xué);學(xué)習(xí)功課。
《明熹宗實(shí)錄》卷四十二:"天啟三年十二月(二十七日)壬子，蔭總督宣大王國(guó)楨子之仲、登萊巡撫袁可立子樞、通政使吳用先子、河南巡撫馮嘉會(huì)子映鸞、太常寺卿桂有根子高攀各入監(jiān)讀書。"
郭沫若 《我的童年》第一篇二:"我們的三叔祖、大伯父都是進(jìn)了學(xué)的。但是行二的我們?nèi)福腥奈覀兏赣H，因?yàn)榧覙I(yè)雕零，便再?zèng)]有讀書的馀裕了。"
浩然 《石山柏》:"我發(fā)覺，山里的孩子不僅聰明、記憶力強(qiáng)，而且對(duì)讀書都是非常地新奇和認(rèn)真。"
內(nèi)涵
讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的'風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們?cè)谌松牡缆飞峡吹酶h(yuǎn)、更清晰。
讀書原因
基本經(jīng)典--人生經(jīng)典:探索人生的意義、價(jià)值、歸宿。如:《論語(yǔ)》、《孟子》、《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》。
--專業(yè)經(jīng)典:專業(yè)歷史等
人生與追求因讀書而有根據(jù)，一旦找到此類書籍就應(yīng)讀熟，作為行為根據(jù)。
關(guān)注相鄰學(xué)科知識(shí)，專業(yè)面要廣，要明確往往有時(shí)候不可能學(xué)什么就做什么，必須要有多方面的能力。
讀書的緯度。(歷史與當(dāng)代)知識(shí)是交叉的，要關(guān)注本專業(yè)的歷史與當(dāng)代的發(fā)展。歷史的視野非常重要。例如:從繪畫到攝影的轉(zhuǎn)換乃至全面的影象發(fā)展。
(圖、文、自然的讀圖時(shí)代)
如何找書:多逛書店。在書店看書。這反映出你重視什么，重視讀書，讀書使人變強(qiáng)，給你帶來樂趣。使好讀書成為伴隨你一生的好習(xí)慣。一個(gè)人的成功并不是偶然的。雜志，專業(yè)雜志找一二種，如:《讀書》、《藝術(shù)當(dāng)代》。要有知識(shí)的擴(kuò)充和豐富的知識(shí)量。可以到郵局去查專業(yè)的雜志。網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)的陣地，培養(yǎng)專業(yè)的素養(yǎng)。
如何讀書:精讀(字句落實(shí)，玩味，背，打扎實(shí)基本功，看書要有自己的看法，有別人沒看到的東西。)泛讀(強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)面，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，相鄰學(xué)科基礎(chǔ)、人文知識(shí)、文、史、哲的底子，要有寬厚的知識(shí)背景，要有哲學(xué)的特征，時(shí)代的特征，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注)瀏覽(強(qiáng)調(diào)信息量，選擇性的閱讀，有基本的印象，學(xué)會(huì)選擇)
讀書的態(tài)度:知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)改變氣度。讀書肯定是有用的，可以提升個(gè)人的修養(yǎng)，修養(yǎng)是長(zhǎng)期積累而成的，讀書并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力，要對(duì)讀書重視，觀念的轉(zhuǎn)變很重要。
學(xué)術(shù)的態(tài)度:學(xué)習(xí)本應(yīng)有嚴(yán)肅的態(tài)度，要努力，有自覺的意識(shí)，學(xué)術(shù)水平的高低靠積累，不強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)人自身的努力，是對(duì)個(gè)人品質(zhì)的要求。
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