學生綜合素質(zhì)評價
一、學業(yè)成就
例一
我的學習成績不是很理想，但這并不代表我沒有一顆對知識無限好奇、渴求的心，我能夠自覺主動的學習，還與同學們進行積極的探究，討論，在此過程中享受知識帶來的快樂。
同學評價：
他熱愛可惜，崇尚科學，對于任何一個問題，都非常嚴謹認真。如果在他面前發(fā)生不公正的事情，他會去制止。因為一個正直的人是無法接收這種事情發(fā)生。他的學習不用家長操心，自己有有效的方法，加上他嚴謹認真的態(tài)度，取得了很優(yōu)秀的成績。他有超強的學習能力，所以盡管我們看不到他怎么努力學習，但他一樣能用效率超過他人。
家長評價：
宜將英語和語文成績在穩(wěn)定中提高，注重積累和應用，尋求數(shù)理化成績有突破性提高。需更加刻苦和勤奮。并同時兼顧其他學科。進一步確立學習的原動力，以精神引領(lǐng)行動，讓行動富有成效。力爭實現(xiàn)較好結(jié)果，力爭在德智體美勞等各方面都有收獲，同步成長。
例二
我的學業(yè)成就還令我比較滿意，各方面的知識掌握到位，可以做到學以致用。面對我每天的作業(yè)，我都是獨立完成，并通過工具書、參考書對知識進行擴展加深。課余時間，與同學們交流學習方法，對自己的學習方法進行修改。例如，在下午下課后，與有特殊經(jīng)驗與方法的同學進行溝通，查漏補缺，并且對新的方法不斷適應，反思不足，并將成果與同學們分享。
同學評價：
他學習踏實刻苦，上課認真聽講，課下仔細復習。對于不懂的問題他總是積極找老師求解，從不抱怨，有“今日事今日畢”的良好品質(zhì)。對于同學的困難，他總是主動幫助，為同學們排憂解難。學業(yè)上，他總是不斷努力，力求上進，遇到困難也從不氣餒，是我們學習的好榜樣。
家長評價：
雖然時間在流逝，但是，我已經(jīng)知道了你心中有了奮斗的目標，我也欣慰地看到你正朝著這一目標不斷前進。我們也為你創(chuàng)造了優(yōu)越的學習條件，所有關(guān)心你的人都愛著你，相信你自己一定能努力把心中的理想變成現(xiàn)實。
二、思想道德
例一
××中學有嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品學兼優(yōu)的好學生，我在初中時期一直很散漫，但到了這個學校，我才明白作為一個學生應該具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的××人。
同學評價：
是個特別好的同學，他平時能遵守課堂紀律交通法規(guī)，而且能節(jié)水節(jié)電，最讓我佩服的是，他特別懂事，家里很多家務活都是他一個人承擔，有的時候我去他家，總能看到他在干活，而且他也不抱怨，我和欣賞他的為人，對每個人都特別真誠。他做事也特別認真，就是有的時候會很幼稚，但我覺得，這也正是他可愛的地方。
家長評價：
有了信心、決心、恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)!記住，今天的付出，一定能在明天得到回報。
例二
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好助手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問題，我就能做得更好。
同學評價：
××同學，思想素質(zhì)高，在同學需要幫助的時候總是能很主動幫助別人，在班會需要出力的時候，總是能夠主動做課件準備資料等活動。
家長評價：
你是個思想道德十分端正的孩子，已經(jīng)有了較為成熟的思想觀念，不受周圍環(huán)境的影響是你最大的優(yōu)點，16歲的你，已經(jīng)有了相當成熟的思想價值觀念。在你的身上，父母總能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的閃光點。比如說，誠實、善良，這都是很難擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。爸爸媽媽一度因為你有這樣的道德品質(zhì)感到自豪。平日，幫姥姥姥爺掃地、洗衣服，不管多累多忙，也從沒有抱怨過什么。很是讓家長省心。但是，媽媽還是希望你能更注意勤儉節(jié)約，尤其是那些不被你注意的小細節(jié)，還沒用盡墨水的簽字筆為什么不能再拿起來用?每天的飯菜能不能盡量吃完，而不是倒掉?這些看似不起眼，但對你很重要!
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