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小學生日常日記格式
已到了一天的末尾，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生日常日記格式，希望能夠幫助到大家。
小學生日常日記格式
在第一行先寫上日期和星期幾，正文的格式和作文一樣。
例：
6 月26日 星期五 晴
今天(當然，不一定開頭就寫今天)………………正文………………
◆你也可以用有趣的語言來寫天氣，或用畫圖來表示。
例：
×月×日 星期× 滴答滴答下雨啦
×月×日 星期× 太陽公公笑瞇瞇
×月×日 星期×
小學生日常 1
已經深夜3點多了，我還在孜孜不倦的坐在電腦旁打著文章。外面早已是漆黑一片，我不由的感慨：“何夜無事?何夜無文章?但只少精神人如吾耳。”
現在感覺好精神啊!真不想睡覺，作業也剛剛寫過，只有過來打打文章吧。只可惜像我這樣的人又有多少呢?看著窗外感覺很空洞，世界是那么的安靜，安靜得叫人不自在。我又好像聽到了叫蟲的叫聲，不過這是不可能的，但是我確實聽到了啊。想來想去我倒可以用書上那句話來解釋：“耳朵里有不可捉摸的聲響，及遠的又是及近的……”
夜，坐在椅子上，只有身旁的臺燈在陪伴我，看似好像挺寂寞的，但是客廳“滴滴答答”的鐘聲也讓我聽起來感覺是美妙的旋律。真是寂靜啊，爸爸不時的翻翻身打破了這種寂靜……
如果要是有杯咖啡該多好啊，只可惜沒有。不過，深夜的'寧靜也是很寶貴的。受夠了城市喧嘩與吵鬧，現在再聽聽深夜的寧靜，讓人有種不可言語的感覺，忽悠忽悠……
小學生日常 2
今天是星期天，媽媽帶我和弟弟去放風箏。
媽媽帶我們來到了新城區。到了以后，我就拿出風箏。我的風箏是橙色的，上面畫著一個海綿寶寶和派大星，后面還有三個長長的“尾巴”。
我先把風箏裝好，系上線，然后開始準備放風箏。媽媽拿著線，我迎著風跑，我飛快地向前跑，終于飛起來了，媽媽一拉一拉的風箏就上去了，我急忙上前，讓媽媽給我，我要放。我掌握著羅盤，剛開始還飛了一會，不知怎么風箏就要往下落，媽媽看見了，趕緊過來“營救”，可是風箏還是落了下來。
第二次，我和媽媽有了經驗，那就是風大些時再放。就在這時，來了一陣大風，媽媽拿好風箏，我趕快跑，沒廢多大功夫，風箏已經飛上了天。我又掌握上了羅盤。這次我可細心多了，而且，我也摸著了風箏的'特點：往下落時，就收線，向上飛時，就放線，不一會我的風箏就飛的好高好高的，最后，線都放完了。我就趕緊收線，又玩了一會，我就慢慢的把風箏收下來了。
通過這次放風箏，我懂得了“一回生，二回熟”的道理。經驗都是慢慢積累的，只要努力，加把勁，就會有所收獲。今天真是開心的一天。
小學生日常 3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”星期天，陽光明媚、風和日麗，我和何子軒、李沛旋，一起去草地上放風箏。一到那里，我就看到天空上有各種各樣的風箏，有的是扭來扭去的蜈蚣；有的是展翅遨游的老鷹；還有的是游來游去的.魚兒，真像活了一樣！
我們拿著風箏興高采烈的來到草地上，一到那兒，我就迫不及待地把繩子纏繞到風箏上后，興奮地說道：“何子軒，等我數到3，你就往天上扔，1、2、3，扔！”何子軒往天上一扔，我像火箭般地沖了出去，我一直飛快地跑啊！跑啊！風箏卻一直沒有飛上天空，我們正沮喪著，李沛旋看到我們那副樣子，一邊跑一邊拿著她的蝴蝶風箏，問道：“你們怎么了？”“我一直往那個方向跑，但風箏卻一直沒有飛上天空”我一邊說一邊用手指著我們跑的方向。李沛旋聽了哈哈大笑，邊笑邊說：“你們要逆風跑，不能順風跑！”我們倆恍然大悟，然后逆著風跑，果然把風箏放了起來，為了感謝李沛旋，同時也幫她把風箏放了起來！
我們的友誼和風箏一起慢慢的飄到空中。
小學生日常 4
風箏在湛藍的天空中翱翔，無憂無慮、自由自在，這些白白的云朵在給風箏添加情趣，灰白的微風讓風箏在風的.微波中蕩漾，碧綠的草地上，有幾位淘氣的小朋友，還放風箏呢！還時不時的發出“哈哈哈……”的聲音，我的嘴角微微上揚，露出燦爛的微笑。
“放風箏咯！放風箏咯！”大家興奮萬分，都把教室弄得亂七八糟。
“停……別興奮得太早，還有誰在吵，誰就別去。”班長向全班吼道，似乎生氣了。
到下午兩點了，太陽比早上更燦爛了，直射在我們的眼睛上，睜也睜不開，但還是沒有阻止我們放風箏的路途。我們走一半休息，走到山上也真累啊！
“什么時候到啊！我們都足足走了5分鐘了耶！”我無精打采地說道。
“快到了吧，快看，在前面。”班長還是一如既往的精神抖擻。
同學們飛奔向前，撲在草地上，有的已經開始放風箏了，有的撲在草地上打滾睡覺，還有的在哪兒分享美食，我抬頭一望，看見許多風箏在空中飄揚，真太享受了。
風箏隨著風，越飛越高……
小學生日常 5
又到了放風箏的季節。這一天，陽光明媚，碧空如洗。明明、紅紅和蘭蘭約好了下午到公園去放風箏。
他們來到了公園里的一片綠草地上，只見天空中飄著各種各樣的風箏。有雄健勇猛的'老鷹風箏，在自由“滑翔”；有巨大無比的蜈蚣風箏，在慢悠悠地“爬”著；還有一個可愛的金魚風箏，仿佛在池塘里快活地游來游去。遠處，有一個小男孩也在放風箏，他的父親和母親在一旁看著。看到小男孩玩得那么高興，紅紅和蘭蘭也不慌不忙地拿起自己帶的風箏，紅紅帶的是一個色彩艷麗的蝴蝶風箏，蘭蘭帶的是一個精美別致的燕子風箏。
紅紅說：“咱們要不先放蘭蘭的風箏吧！”蘭蘭和明明相互對視一眼，高興地點點頭。這時，明明興奮地舉起風箏，蘭蘭有模有樣地拿起線軸，撒腿就跑。
當蘭蘭氣喘吁吁地說：“預備——放！”的時候，明明松開手，剛好一陣風吹來，就把“燕子”帶上了天空。他們高興地拍手叫了起來：“飛起來啦！飛起來啦！”
接著，明明又去幫紅紅放風箏。在明明的幫助下，紅紅的風箏也飛起來了。
“看！”明明指著高高的風箏，大聲喊道：“它們終于在天上自由自在地飛翔了！”
看到這幅景象，三個小朋友的心也像風箏一樣，在天空中自由地翱翔著……
小學生日常 6
一個風和日麗的上午，陽光普照大地，暖洋洋的。小草那綠油油的`嫩芽兒在平緩的草地上延展開來，小花紛紛爭先恐后地綻開笑臉，空氣中彌漫著一股清新的草香和甜蜜的花香。你聽，不遠處傳來嘻嘻哈哈的聲音，原來是一群小朋友在放風箏。
小明拿著風箏，小光拿著線軸，牽著線跑開幾步，猛地大喊一聲：“放！”小明松開手，小光便拉著線撒腿邁開大步，逆著風拼命地跑。風箏立刻騰空飛起，在空中做了360度大旋轉，讓人緊張得大氣不敢出，后來又漸漸平穩地飄飛起來，在空中慢悠悠地飄蕩。
不遠處，還有一家人在放風箏。那小孩高高興興地放起了自己的三角風箏，父母在一旁，看著很是欣慰。這時，天上飄起了許多風箏：老鷹風箏、蜈蚣風箏、金魚風箏……一個個風箏在藍天上飄來飄去，好像在爭論誰飛得最高。只有小紅的蝴蝶風箏還是沒有飛起來，小紅很傷心。小明看見了說：“小紅別哭了，我和你一起放風箏。”說著，他們齊心協力，終于把風箏放上了藍天。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”啊，春天真是放風箏的好時節！
小學生日常 7
在一個陽光明媚的早晨，三個好朋友麗麗、明明和小亮約好一起去公園的草坪放風箏。
瞧，他們開始放風箏啦！明明一手拿著線軸，一手拉著風箏線，回過頭問小亮：“準魚好了嗎？”“準備好了！”小亮邊把風箏高高舉過頭頂，邊回答。于是，小亮把風箏拋了出去，明明立刻往前跑，風箏也慢慢地飛上了天。麗麗轉過頭，笑瞇瞇地說：”你們可真有默契！”
突然，一陣狂風吹來，風箏像喝醉了酒似的，直直地掉下來，麗麗看了嚇得一動不動，小亮看了更是驚慌，立馬叫道：“明明，我們的‘燕子’要掉下來啦！明明在風箏快要落地的一剎那，把線一拉，線一緊一松的，風箏又平穩地飛上了天，麗麗看到明明的”燕子“飛得這么高，也躍躍欲試。在明明和小亮的指導下，麗麗的“蝴蝶”也飛上了天。
不遠處，有個小男孩歡快地在放他的.彩虹風箏，他開心地對爸爸媽媽說：“我的風箏飛得比房子還高呢！”爸爸搭著媽媽的肩膀，一起望著孩子，說：“寶貝，你真能干！”
天空中飛著許多風箏，金魚風箏像在“云海”里戲水；蜈蚣風箏好像在爬行；老鷹風箏在天空展翅高飛；還有燕子那剪刀似的尾巴，像是要把云朵剪開。
風箏給春天帶來了許多樂趣，我喜歡春天！
小學生日常 8
春天到了，萬物復蘇，春暖花開，正是放風箏的好時節，這個星期六，陽光明媚，藍藍的天空飄著朵朵白云，老師說帶領我們去山南廣場放風箏。
我已經迫不及待了，因為這是我第一次放風箏。我沒聽老師的，自顧自地先開始放了，剛把風箏扔出去，還沒放線，就落了下來，第一次失敗了。然后，老師過來耐心地給我講放風箏的要領：先慢慢放線，線快落時拉一拉線，它就不會落了，然后我就按老師說的'，成功把風箏送上了藍天。這時，同學們放上天空的越來越多，越飛越高，天空中有金色的“小鳥”，潔白的“鴿子”，兇猛的“老鷹”，真是五花八門，把天空打扮得絢麗多彩，漂亮極了。我們在下面像一群“歡樂的小鳥”嘰嘰喳喳，玩得不亦樂乎。
可好景不長，風向突變，我的風箏“呼”的一下子被吹到了樹上。我急忙往反方向拉，可是不管我多努力，就是過不來，只好眼睜睜地看著風箏慢慢落到樹上。我難過得想哭了，老師看到了，把她的風箏遞給了我。我邊跑邊拉線，風箏飛上了天。我高興得手足舞蹈，好像飛上天的不是風箏，而是我。
風箏在天空中飛舞著，仿佛是一只真正的小燕子，在翩翩起舞，唱著一首首春天的贊歌……
小學生日常 9
一季一度的放風箏大賽來了，同學們個個熱血沸騰，迫不及待地期待著下午的比賽。
然而今天對于我來說就是“世界末日”，具體過程中說吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風箏帶到了操場，我和同學們的風箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風箏最大，一定放的很高，但出乎意料的是，我一次也沒放起來。王老師的“哆啦a夢”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時想起五個字——羨慕嫉妒恨，于是我請了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師。可是楊老師放了兩次也沒有放上去，我質疑地問：“楊老師，你行不行啊？”可結果卻出乎我的'意料，楊老師肯定地說：“我今天一定要幫你放上去！”老師，露出了堅定的神情。
終于，楊老師把我的風箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發出來。可是，正當我高興到極點的時候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線，我心里宛如火山噴發，追著他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著我的風箏緩緩的落到別人家的屋頂上。
好不容易遇到一次放風箏，居然變成了這樣，真是太可惜了！
小學生日常 10
今天陽光明媚，微風宜人。我媽媽帶我去體育場放風箏。
來到體育場，我看到藍天上漂浮著各種各樣的風箏：金魚擺動著長長的尾巴，蝴蝶展開五顏六色的翅膀，仙鶴翩翩起舞，五顏六色的風箏隨風起舞，把天空裝扮成一幅美麗的畫卷。孩子們沿著隊伍跑著，開心地歡呼和微笑。
看到這里，我和媽媽也拿出了我們的老鷹，迫不及待地加入了他們。媽媽拿著風箏喊：1，2，3，放開它！聽到指令，我拿著風箏線往前跑，時不時的回頭看看，可是鷹并沒有飛得高。當我匆匆忙忙的時候，我突然加速了，但是,那只鷹構圖了，一頭栽倒了。我又氣又急，心里抱怨：那太糟糕了！放風箏很難！
這時候我媽告訴我，放風箏要注意風向，逆風跑。一開始，不要跑得太快。聽了媽媽的`話，我又撿起了風箏。一陣風吹來，我立刻拿起線軸，迎著風跑。老鷹乘風飛翔。當我出發的時候，我回頭看到老鷹飛得越來越高，比樹梢和屋頂還高，好像要和蝴蝶、鶴競爭。看著藍天翱翔的雄鷹，我不禁歡呼：飛啊，飛啊，飛得更高！
這一天，我不僅掌握了放風箏的技巧，也獲得了放風箏的快樂。期待下次再放風箏！
小學生日常 11
一個星期天的早晨，陽光明媚，萬里無云。小紅，小軍和小剛一起拿著做風箏的材料去公園放風箏。公園里可真美啊！桃紅柳綠，鳥語花香。他們找了一個寬闊的草坪開始做風箏，他們三人做得非常認真。
過了一會兒，小紅先做好了，小紅做了一個章魚風箏。她迫不及待地舉起了風箏，一邊跑一邊放線，最后風箏越飛越高，好像飛到了白云的身旁。她的風箏就像一個優雅的章魚小姐，那細長的觸角在空中飄蕩，好像在跳舞一樣，漂亮極了。
緊接著，小軍也做好了，他也舉著那精美的金魚風箏，急切得想要展示出來呢。只有小剛還在專心致志地做風箏，他已經做出了一個雛形，是一個紅白相間的菱形，只需做一些收尾的工作就大功告成了。不一會兒，小剛大聲地喊了起來：“我做好啦！”他高舉著風箏，加入到小紅和小軍的'隊伍里。
你瞧！那個章魚風箏飛得最高，快要飛到云彩里去了。金魚風箏和菱形風箏也不甘示弱，乘勝追擊，搖擺著身體向上飛，想與章魚試比高。這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，為天空增添了一些靈動的色彩，真是漂亮極了！
小紅，小軍和小剛跑著笑著，玩得可開心了，天空中不時回蕩著他們的歡聲笑語。
小學生日常 12
今天，陽光明媚，小狗戴著新買的帽子，拿著風箏，到小河邊去玩。小河邊風景優美，碧綠的草地上開滿了五顏六色的.鮮花，太陽公公也露出了笑容。 小狗拿著風箏跑啊跑，“呼——”風箏終于飛起來了，風箏越飛越高，但好景不長，風箏飛著飛著就飛到了一棵又高又大的樹上。小狗一看，急得團團轉。無論它怎么跳，也始終夠不到那只風箏。在不遠處的小鳥看見了，就問：“小狗，你怎么哭了呀？”小狗回答說：“嗚……我的風箏飛到一顆大樹上去了，我拿不下來。”小鳥聽了，說：“嗯……別哭了，我可以幫你拿下來，不過，風箏太大了，我這么小，你得拿根繩子綁在我身上。”說完，小狗飛快地跑去拿繩子。過了一會兒，小狗回來了，它氣喘吁吁地說：“拿……拿回來了。”小狗把繩子綁在了小鳥的身上，它一邊綁一邊問：“疼不疼？”小鳥說：“不疼，不疼。” 綁好后，小鳥飛上樹，用嘴咬住風箏，小狗也用手抓著繩子，使勁往后拉。終于，風箏被拉下來了，小狗謝過小鳥，高高興興地拿著風箏回家了。
小學生日常 13
陽春三月，“清明節”踏著他那輕盈的步伐到來了。明明，小紅和丁丁來野外放風箏。
明明試了試風向，讓丁丁拿著風箏的頭，自己拉著風箏的線。春風呼呼地吹著，丁丁感覺風箏越來越高，就對明明說：“啊！風箏飛高了，我快要放手了，你跑快點！”明明轉過頭來看，說：“丁丁，快跟上。”丁丁側舉著風箏跟在后面大聲喊：“放心吧！我會跟緊的`，加油！”他們配合默契，連腳下的小草都在為他們鼓掌。
小紅站在旁邊對他們說：“你們能幫我嗎？”“好啊！”丁丁說。正要開始放時，突然聽見一旁的小弟弟說：“爸爸媽媽，快看！我們的風箏放得最高了！”他們三聽了很不服氣，就立刻開始放，它就給我個馬威，怎么飛也飛不起來，看著他們的風箏像一只快活的小鳥，越飛越高。此刻他們對自己充滿自信，一扭頭，風箏竟然飛起來了，它忽高忽低在嫩藍的天空中翩翩起舞。他們興奮極了！一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒。正玩得開心時，風漸漸小了，風箏也慢慢低了，他們只好戀戀不舍地離開了。
大家的笑聲在空中久久回蕩。
小學生日常 14
一個陽光明媚的下午，媽媽帶著我和妹妹去茶山公園一起放風箏。
我和妹妹都異常興奮，因為有太長時間沒有放風箏了。也許是因為太長時間沒有練習了，我竟然不會放了，于是我又開啟了學習之旅。
只見爸爸一手拿著風箏，一手拿風箏線，風來了，他圍著廣場跑，幾秒鐘后，把拿著風箏的那只手放開了，風箏飛了起來。“哦耶，風箏飛起來了！”我一邊跳，一邊歡呼道。放風箏可真簡單呀！我一下就能學會。
說起來容易，但做起來卻很難，這么簡簡單單的`事，我卻做了好多遍才學會。
左手拿著線，右手拿著風箏，動作十分簡單。我開始跑了起來，剛把風箏放開，風箏就飄飄悠悠地落在了地上。我垂下了腦袋，失落極了，頓時，天好像陰了下來，很嚴厲的樣子，小花小草也好像在幸災樂禍的嘲笑我。我不甘心，決定再試一次。這一次，我很小心翼翼地放著風箏，時機已成熟，我把風箏往空中一扔，不停地跑，還時不時拽兩下繩子，“耶，我成功了，我成功了。”我一邊跑，一邊興奮地大聲喊。
放風箏告訴了我：有的事看起來容易，做起來難，做什么事情都要堅持不懈。
小學生日常 15
魚都在水里游，那你們見過在天上飛上的魚嗎？哈哈，在天上飛的魚就是風箏，我的風箏，不和你們多說，我要先來試飛一下我的風箏啦！
我和媽媽來到泉城廣場，找了一片空曠無人的地方來放風箏。我拿著線軸，媽媽拿著風箏退到了離我十幾米的地方，刮起了大風，我大喊：“放開！”媽媽放開風箏，我左手緊握線軸的`把手，高高舉起。右手捏住線，把線拉住繃緊，風箏迎著風，慢悠悠地飄了起來，緩緩上升。結果，還沒飛得很高，風箏反而下降了，眼看就要墜落在地，我狂奔起來，一邊跑，一邊拽著風箏線，試圖把風箏拉高。可是，我還是沒有挽救起我的風箏，它像一只游累了的魚，游到水底去休息了。
我再次和媽媽放風箏，吸取了上次的經驗，我右手一直拽著線，拉得緊緊的，讓風箏迎著風，不斷升高。每當看到它即將下降，我就趕忙拉線，奔跑，讓風箏始終在天空飛舞。它越飛越高，我只有高高地仰起頭，才能看到它的身影。它在空中自由自在地飛行，像一條在水里歡蹦亂跳的小魚。我心里美滋滋的，有一種說不出的快樂。仿佛我也變成了一條小魚，和它一起追逐著，玩耍著。
小學生日常 16
星期六，天氣睛朗，不時吹來一陣陣微風，在這樣的天氣很適合放風箏。于是我來到植物園放風箏。
植物園里處處充滿生機，有幾顆大樹筆直地站在那里，風兒一吹，它們好像在向我招手，仿佛在說“你好，見到你很高興。”此時，天空中早已布滿了各種各樣的風箏了！
我趕緊拿出我的`風箏，那是一只神氣十足的蜻蜓，身上五顏六色的，漂亮極了。我一手拿著線，一手高舉起風箏，等到一有風就趕快跑了起來。不一會兒，風來了，我立刻向前一陣狂奔。我感到風箏線繃緊了，風箏飛起來了。我趕緊放線，另一只手不停地拉線。風箏越飛越高，在瓦藍瓦藍的天空中自由自在地翱翔。它一會跟太陽公公打招呼，一會兒跟白云姐姐問好，一會兒和風媽媽聊天……我看著風箏，隨著風箏一起飛上了天。
不一會兒，風箏從天空中落了下來，就像一位跳傘軍人從空中慢慢地往下降。我趕忙補救，收線、放線，但于事無補，風箏還是落到了地上。我趕忙撿起風箏又放了起來，風箏再一次飛了起來，我吸取教訓，這一次不會再讓風箏落到地上了。
今天放風箏真好玩啊！
小學生日常 17
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”陽春三月，正是放風箏的好季節。
這個周末天氣格外好，可以說是風和日麗，鳥語花香，我和媽媽來到了玉皇山公園放風箏。哇，這里放風箏的人真多啊，天上各種各樣的.風箏千姿百態，惟妙惟肖，讓我看得眼花繚亂。看！那邊有一只“老鷹”追著“小雞”不放，想讓“小雞”變成盤中餐，這邊“蝴蝶”伴著“蜻蜓”翩翩起舞......看著這些像在比美似的風箏，我迫不及待地對媽媽說：“媽媽，媽媽，讓我們的大青蛇也飛上天吧。”
媽媽讓我舉著風箏逆風而站，她在前面拉著風箏線喊“一、二、三！”媽媽喊完，我立即松手，媽媽一邊向前跑，一邊放風箏線，“大青蛇”慢慢地飛上了天。媽媽把線交給我，可沒過一會兒，“大青蛇”就一頭載到了地上，我有點沮喪。媽媽說：“沒關系，我們再來一次。放風箏時你感覺手上的線松了就收線，緊了就放線。”我照著媽媽告訴我的方法嘗試了幾次，“大青蛇”終于在半空中遨游了，它時而搖擺著大尾巴，時而搖頭晃腦的，惹得圍觀的小朋友哈哈大笑。
歡快的時光總是過得快，伴著夕陽，哼著歌，我們回了家。
小學生日常 18
在一個萬里無云、微風習習的下午，好天氣把小草給叫醒了；把花兒給叫醒了；把人們給叫到了這一片一望無際的大草原上了。
瞧！一群活潑可愛的小孩子開心地跑了過來。一位身穿綠色T恤的小男孩左手拿著一條風箏線，右手拿著一個風箏的卷線筒，另一位身穿紫色夾克的小男孩用手把風箏高高地舉了起來，并對那位男孩子說：“準備好了嗎？我要把風箏給拋出去了哦。”穿綠色T恤的小男孩回答到：“等我跑的.時候，你就立刻把風箏跑出去。”“OK”。說完他們就把風箏成功放了出去，一只“燕子”形狀的風箏飄向碧藍的天空。一旁身穿粉色連衣裙的小女孩高興地說：“哥哥們，你們可以教我放風箏嗎？你們放的風箏飛得可真高。”
看！遠處溫馨的一家三口正在那開心地放風箏，媽媽對爸爸說：“親愛的，你看咱們的孩子都可以自己一個人放風箏了。”旁邊正在開心地放風箏的小男孩聽見了媽媽的夸獎，開心地笑了，爸爸也跟著欣慰地笑了起來。
天上飄著各種各樣的風箏，它們正在歡快地舞蹈，這次“風箏之旅”就這樣在這片歡聲笑語中結束了。
小學生日常 19
今天，我們小記者參加了一個活動：放風箏。一大早，我和媽媽就來到了活動地點：翡翠城。要想放風箏還真不容易，工作人員說，要先在跳房子、跳繩、夾球、吹氣球4個親子游戲中任選一個，成功了可得到一個小紅旗，用小紅旗才可換一個風箏。我選擇了吹氣球。
游戲開始了，我拿起一個氣球，媽媽背著我，向終點走去，我很輕松的就把氣球吹起來了，可是，由于我的手勁小，系不住，“噗”的一下氣球飛走了。工作人員阿姨鼓勵我說，失敗是成功之母，再試一次。果然，功夫不負有心人，我連續吹起兩個氣球，都系好了結，得到了一個小紅旗，換了一個孫悟空風箏。不過，還不能馬上放，還要涂上漂亮的顏色。在他身上我給它涂上了黃黑虎皮色，臉是紅的.，黑亮的眼睛外圈涂上了金色，我說，讓它的眼睛放著金光能看的遠、飛得高。
風箏，終于在我和媽媽的親密配合下飛上了天空，在風中它一會高、一會低，我興奮極了。我緊緊地牽著繩子，心里還真擔心孫悟空一個跟頭翻到九天云外呢。時間過得真快，不知不覺中午了。我高高興興的和媽媽帶著風箏回家了。
小學生日常 20
一個春風習習，陽光明媚的下午，我們學校組織五、六年級的學生去市政廣場放風箏。一路上我們歡歌笑語，伴著歡樂的歌聲到達了目的地。
天空瓦藍瓦藍的，春風微拂，這正是放風箏的好天氣。廣場上五、六年級師生異常興奮，因為這是我們第一次參加戶外活動。參加放風箏的同學手拿著各色的風箏，躍躍欲試，都想讓自己的.風箏飛起來，一展雄姿。
隨著一聲哨響，同學們像出來圈的小馬駒狂奔在廣場上，我把風箏綁好后抬頭一看，哇！天空換“衣服”了，它的衣服上有綠色的“蜻蜓”，黑翅白腹的“小燕子”，渾身花紋的“蝴蝶”……瞧，那只小蜜蜂正在花叢中“采蜜”呢！我看花了眼，也想把自己的風箏放起來。于是我東奔西跑，可是我的風箏像得了恐高癥似的賴在地上不起來，我無奈只好讓別人幫我放。在別人的幫助下，我的風箏飛上了天，我高興極了。可是天有不測風云，我的風箏竟和牛芳的蝴蝶風箏“擁抱”在了一起。無奈之下，我只好看著風箏慢慢降落……
隨著一聲哨響，我們集合了，雖然這次我的風箏沒有像我想的那樣在天空翱翔，但我仍舊很高興，因為我感受到了放風箏的快樂。
小學生日常 21
春天來了，春光明媚，萬物復蘇。柳姑娘在風婆婆的吹拂下翩翩起舞，真是美麗極了。
在柳樹的旁邊，是一大塊草坪。有幾個小孩在這塊草坪上放風箏。這時小明已經迫不及待的想成功地讓風箏放飛了。小明讓小剛舉著風箏，自己拿著風箏線走到十幾米遠的地方，大聲地對小剛喊道：“放！”小剛趕緊松手，風箏緩緩地升起，然后啪的一聲，風箏直接撞到了地上。
小明思考了一會兒，他讓小剛和他再配合一次。這一次，小剛一松手，小明就拼命向前沖去。沒想到，小明光顧放風箏了，沒有看路。眼看著風箏就在空中要站穩時，小明卻被腳下地上一塊石頭，絆倒在地上。等小明爬起來時，風箏都掉在地上了。
第三次，小明又想了一會兒，總結前兩次失敗的經驗。接下來，又到了最后的時刻，終于成功了！這可把小明高興壞了。
小明向自己的旁邊看去，發現一個小女孩正笑嘻嘻地看著自己呢！小女孩連自己手里的.風箏都忘了。小明又向四周望去，發現自己身后的一家三口也在放風箏。那個爸爸摟著媽媽，并和她在說話，旁邊的小男孩正在放風箏了。小明又抬起頭來看向天空，天上布滿了各種各樣的風箏，有的像蜈蚣，有的像金魚，有的像老鷹。
春天真是一個放風箏的好季節啊！
小學生日常 22
周末的下午，風和日麗，陽光明媚，這正是放風箏的好時機。
我、小剛和小紅來到了一片草地上，這里已經有很多人在放風箏了。天空中很是熱鬧，有金魚風箏，有燕子風箏，有老鷹風箏，有蜈蚣風箏……此時的天空宛如一個多姿多彩的動物園。
我們三個人也找到了一塊空曠的草地開始放風箏。我對小剛說：“那我們就開始吧。”小剛拿著風箏為難的說：“可是我不會放風箏。”我笑著對小剛說：“沒事，有我呢，我來教你，你把風箏舉過頭頂，我說‘放’的時候你就把風箏放開就可以了。”于是小剛就按照我說的把風箏高高地舉過頭頂，我一邊跑一邊喊“放”！風箏搖搖擺擺地飛了起來。忽然，一陣大風吹過，風箏就像一個喝了酒的醉漢，搖搖晃晃地盤旋著，緊接著直線落了下來。我和小剛有些灰心，一邊的`小紅卻安慰我們說：“沒關系，咱們再試一次。”我和小剛又試了一次，這次風箏平穩地在天空中飛了起來，我和小剛開心地笑了。
遠處，其樂融融的一家三口也在放風箏，那個小男孩把風箏放得很高，一旁的父親摟著母親望著天上的風箏微笑著，似乎在回憶著什么。
天色漸晚，草地上的人越來越少，我們也依依不舍地回家了。
小學生日常 23
昨天周六的上午，我和媽媽一起去了博物館，因為風車美校有一個在風箏上畫畫，然后再放風箏的活動，就是老師們買來白色風箏讓我們兩個人一組在風箏上畫畫，然后一起放風箏。
畫好之后，我們就開始放風箏了，我和王佳欣一組，我們兩個一起放風箏，我負責拿著線軸，而她負責拿著風箏跑，真巧，就在這個時候突然有了一陣風，風箏立刻就飛起來了，我一開始不太會放風箏，因此風箏很快就落了下來，媽媽就教我：“放風箏的時候，應該在風箏高的時候放線，在風箏就要落下來的.時候收線。”
我按照媽媽教我的方法試了試，果然管用。我已經能夠很好的操控風箏了，這個時候，我突然想起來了老媽，咦，老媽跑到哪里去了？這個時候，她突然回來了，只是手上多了一只風箏，原來老媽去買風箏了，于是老媽也開始放棄了風箏，因為她的線比我們的長，所以她放的那只風箏比我和王佳欣的那只風箏高多了。
時間過得真快，一眨眼的工夫就到了十一點半，我們就要下課了，老師就把風箏收了回去，我和媽媽就回家了。
小學生日常 24
周末,公園里陽光明媚,微風輕輕地吹著，藍藍的天空飄著幾片白云，在碧綠的草地上,成群結隊的人們興高采列地放風箏。
星期六一大早，小明小紅和亮來到的大草地上。在很早的時候天空中已經飄著各種各樣的風箏。金魚風箏在藍藍的天空自由自在地搖擺著它美麗的尾巴，比鳳凰花還漂亮。在遠處的老鷹風箏，正張開它那大大的翅膀，像一只正在空中仔細的尋找獵物的雄鷹一樣。蜈蚣風箏是飛得最高的'風箏,就像一條獲得飛行能力的蜈蚣,正在炫耀它飛得高。空中還有許多風箏在天空中飄揚。
小明帶來一只美麗的燕子風箏,他非常期待自己的風箏飛得高。小亮在后面舉著風箏，小明在前面牽著線,他高興地叫起來：“我一定能把風箏飛得高。”小紅說“加油!”小明開始努力奔跑,風箏卻根本沒飛起來過。小紅大聲告訴小明:“你要逆著風跑,等這樣風箏起后,一會兒拉線，一會兒放線，這樣風箏才能飛得高。”小明聽后，馬上按照小紅的方法風箏果然飛起來了。
這真是開心的一天。
小學生日常 25
春天來了，陽光輕輕地灑在大地上，蔚藍的天空飄著一朵朵柔軟的白云，遠看時而像一群綿羊，時而像一群大象，悠閑地走著。配著綠油油的草地，仿佛就是一幅美麗的畫卷。
趁著這么美好的季節，我跟小龍和小麗約好了一起到公園去放風箏。當我們還沒走進公園，就能看到天空上飄著各式各樣的風箏，有"金魚”、有“蜈蚣”、有“老鷹”、有“小貓”等等。還看到了一對父母溫馨地坐在草地上看著他們的孩子在放風箏。
我迫不及待地拿出自己的“燕子”風箏，我對小李說：“你幫我把風箏舉高，待會我數到三，你就放手。”小龍說：“行，沒問題，包在我身上。”我拉著風箏線，邊跑邊喊：“一、二、三，放手！”小龍馬上放手，風箏立刻就飛了起來。小麗在一旁著急地說：“你們的風箏飛起來了，可別忘了我的“蝴蝶”風箏”呢！”小龍自信的'說：“我這就讓你的風箏飛起來。”小麗緊緊地拽著風箏線，一路向前跑，跑啊跑，回頭一看，風箏已經飛起來了，小麗興奮得眉開眼笑。我們還比賽誰的風箏飛得更高。
此刻，五彩繽紛的風箏都在天空上自由地飛翔著，孩子們在草地上蹦著跳著，歡聲笑語的。原來放風箏是這么的有趣，還讓我明白了大家團結一致才能把事情做好。
小學生日常 26
又是一年三月三！風箏飛滿天，牽著我的思念和夢幻，走回到童年……
小明、小華和小紅來到一片空闊的草地放風箏，小華和小明帶了精心制作的“燕子”，小紅帶了她心愛的“蝴蝶”風箏。他們一來就看見天上飛著好多風箏，有無數只腳的“蜈蚣”風箏，有可愛活潑的“小金魚”風箏，勇敢敏捷的“老鷹”風箏和普普通通的三角形風箏……
小明一手拿著軸、一手牽著線，小華把“燕子”風箏舉過頭頂。小明說：“我數到一就放手。”小華大聲說：“好的！”小明說：“三、二、一，放手！”小華猛地一松手，小明也飛快地在前面跑，小明和小華的“燕子”風箏一會兒就飛起來了。
小紅的“蝴蝶”風箏真漂亮，她緊緊地抱著好像怕它要飛了似的'。其實她在等著小華幫忙放飛“蝴蝶”風箏呢！過了一會兒，忽然風箏尾巴掉下來了，立刻像船失去舵一般失去了控制，搖搖晃晃，又像一個醉酒的人東倒西歪。不一會兒，風箏掉頭俯沖下來，結結實實地撞向了地面。
遠處有一個小孩子的風箏在爸爸媽媽的指引下也飛起來了，爸爸媽媽高興地說：“我家寶貝也學會放風箏了，真好！”
空曠的草地上變得多么熱鬧啊！
小學生日常 27
二三月的春日里，燕子從南方飛回來，小草從地里探出頭來左看看右看看，柳樹的柳枝也像無數條長長的辮子甩呀甩。這么美麗的景色，這么好的`天氣，不放風箏真是可惜了。
“媽媽，求你了，就帶我去放風箏吧，我以后一定好學習……”我苦苦地哀求著媽媽。媽媽同意這周末帶我到公園放風箏，我高興地手舞足蹈，我天天數著日子，期盼了周末快點來臨。
周末終于到了，我也如愿來到了公園，抬頭望去天上都是風箏：“沙燕”、“老鷹”、“蛇”…… 太多了，有的放的太高太遠，我分不清放的是什么了。我想：我要讓我的風箏也馬上飛上天才行。
我讓媽媽拿著風箏，我試了試風向，然后迎風站立著，我慢慢地一邊放線一邊往后退，差不多離媽媽十多米了，我興奮地說：“媽媽，快松開風箏！快，快……”媽媽順勢把風箏往天上一拋，很神奇風箏居然飛起來了，我又跑了幾步，風箏飛的更高了。滿天的風箏都沒有我的漂亮，也沒有我飛得好。我高興的喊吶，叫啊！
放風箏真是太好玩了，下周末，我還讓媽媽帶我來放風箏。
小學生日常 28
星期天，春暖花開，陽光明媚，一切都是那么生機勃勃。我們一家人來到公園，買了一個很大的、像飛機似的風箏，它的全身是紅色的，頭部是黃色的，尾部有很多條彩色的飄帶。
公園里已經有許多放風箏的人了。遠遠看去，天空好像變成了一個動物游樂場：有游來游去的`大魚，有長長的蜈蚣，還有展翅高飛的老鷹，簡直數不勝數。
我們來到一塊大草地上，媽媽問我：“想不想試一下？”我第一次放風箏，心里還有些擔心放不起來，就讓媽媽先做了一下示范。
于是媽媽拿起風箏，迎著風的方向跑去，邊跑邊慢慢放線，這樣風箏就能越飛越高。“哇！飛起來了！飛起來了！”我和妹妹歡呼著。突然，風箏被一棵樹掛住了，我心想：“這下完了，剛買的風箏就這么沒了。”好在爸爸比較有辦法，他把線慢慢收短，然后輕輕來回抖動，風箏就又回到了我們身邊。
該我嘗試了。我像媽媽那樣迎風跑去，本以為它能越飛越高，可是剛飛起來又掉下去了。我反復嘗試都沒有成功，原來看上去簡單的放風箏，操作起來卻有很大難度。
雖然這次沒有放飛成功，但是我學到了很多放風箏的動作要領，我相信下一次一定會把風箏放得又高又穩。
小學生日常 29
春天來了，大地回春，天氣變暖，小朋友們拿出自己最心愛的風箏放了起來。
你瞧！山上那邊可熱鬧了！看，小明拽著風箏的線，小剛拿著他和小明的老鷹風箏，小剛說；“我松手了，你一邊跑一邊拽著線。”按招小剛說的方法做，小明很快就學會了。快看風箏飛起來了，小明高興的叫了起來。小紅拿著她最喜歡的蝴蝶風箏抱在胸前，歪頭看著，小紅說；“飛的`好高呀，小明，你可以教教我嗎？”“ 小明說 好呀，你看我怎么做的，你也怎么做。”沒一會兒小紅就學會了。在看看天上的白云就好像是風箏的家。小紅說；“快看，天上的小金魚的眼睛鼓鼓的，好像一顆大的溜溜球，還有，有無數只腳的蜈蚣在天空中旋轉著，好像媽媽在守衛自己的家似的。還有天上的燕子，就像真的似的。”
那邊還有一對父母和他的孩子，那個小孩的手里拿著一個三角形彩色條的風箏，那個小孩是聽了小剛對小明說的放風箏的方法學會的。風箏放起來了，父母仰望著天空的風箏，說說笑笑著，這是一個多么美好的春天啊！
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