師范生學校實習意見評語

時間：2025-11-19 12:01:06 小英實習單位意見我要投稿

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師范生學校實習意見評語155句

　　實習教師在實習時，學校如何來給實習老師給出實習意見呢?以下就由應屆畢業生網的小編為大家提供了一些關于實習單位意見方面的范例，供大家參考！

師范生學校實習意見評語155句

　　1、該同學在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配, 尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。同時，該生嚴格遵守我校的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

　　2、該生在實習期間，態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導;同時善于思考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務;還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

　　3、該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

　　4、該生綜合素質較好，愛崗敬業，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。

　　5、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　6、作為新班主任，她心思細膩，常利用下課、午餐時間和學生談話，發現問題立即給予引導幫助。她熱愛學生、關心學生，特別注重學生的個別教育，通過近一年的全身心投入，所帶班級班風正，學風濃，各項考核均居年級首位，被評為校“優秀班主任”的光榮稱號。

　　7、在教學中，她能獨立處理教材，備課認真完整；課堂教學組織嚴密，具備一定的應變能力，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然；批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，及時調整教學，反思有質量。

　　8、我們相信：這只是她教育生涯的一個起點，熱愛孩子，熱愛教育事業的她會在以后的工作中取得更多更好的成績！

　　9、表現高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式、內容……，努力求得學生最大利益。批改作業認真，評語多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優秀穩健。發現問題能主動提出討論，討論中自然流露極佳學養與見識。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學組織嚴密，應變能力強，能根據學生反應及教師指導調整板書、內容，教態自然，優秀穩健。批改作業仔細、正確，并能注意學生共同的錯誤，晚自修期間能下班輔導，具備了一個教師應有的素質。經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大的幫助。、實習生活的感悟通過近兩個月的實習，使我們的理論知識得到檢驗和應用，進一步完善和提高了教學技能，提高了自身素質，從指導老師身上學到了不少好的教學經驗和方法。同時也感受了高中課堂教學的實際狀況，引發了我們對新的課程觀和教學理念在高中課堂如何貫徹的思考。新課程改革的以學生為本的教育方式給我們很大出動，并深深覺得現代教育需要不僅僅是這樣的想法，更需要這樣的實踐。除了了解本專業課程以外，同學們還與辦公室其他老師溝通以了解各學科目前所面臨的具體情況，為全面了解當今中學教育狀況積累了實際經驗。通過擔任助理班主任，使我們認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。

　　10、該生在實習期間聽課認真，備課仔細，能夠積極查閱資料，豐富教學內容。試講勤奮，授課大方，表達流利，教態自然，能較熟練地運用現有教學設備，采用多種教學手段促使學生思考。課堂民主又不失紀律性，深受學生喜愛。該生已具備一名合格青年教師的基本素質。

　　11、該實習生生活上，艱苦，積極參加適當的體育煅煉以保持健康體魄，充足精力、有良好的日常生活習慣，喜歡聽音樂，看書和旅行，團結、關心、幫助同學并與他們融洽溝通，適應性較強。

　　12、該實習生到公司以后做到了認真，努力的工作，給公司帶來了經濟效益和好評，特此以資獎勵，再接再厲！

　　13、待人誠懇，作風樸實。該學生嚴格遵守我單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補短，虛心好學，注重團隊合作。該生綜合素質較好，業務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望繼續積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業后投身祖國建設打下扎實基礎。

　　14、踏實肯干，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。

　　15、該生工作認真負責，班主任工作做的扎實，經常深入學生了解他們的思想和學習狀況，與學生談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流探討好的學習方法，組織、開展各項有益的文體活動，深得學生喜愛。該生已具備一名優秀青年教師的基本素質。

　　16、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

　　17、該生在實習期間能認真鉆研教材，積極掌握教材，把握教學重點、難點，試教認真，虛心好學，積極參加聽課、評課，及時有效地完成實習任務。

　　18、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極，細心，踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事務。熱愛學生，關心學生，特別是注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。

　　19、貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學，刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

　　20、聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。信息技術課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給學生自己操作，要控制好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的知識真的很多很多。

　　21、我覺得我很幸運。塘廈鎮第三小學這里的工作人員都非常友善。他們已經成為我的良師益友。在實習期間，我常常和他們傾談，他們教授我許多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感激。

　　22、講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興趣點。課前準備一定要充分，所以我花許多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準備。當我們第一次上臺面對一整班的小朋友授課時，心中的感覺更是緊張到一個極點。但是在原任老師的教導幫助下，我的課一節上得比一節好，越講越熟練，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在掌握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

　　23、一切有付出的過程都會有一個美好的，就象辛勞的耕作會有好收成，努力的學習會上好大學，勤懇的工作會有更好的生活，一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣，很純粹，遠離了城市的喧囂，住進了這個看似有點荒涼的郊外，卻讓人心里平靜。

　　24、“教師這個職業既是導演、編劇，又是演員”，確實，只有將這三個角色扮演好，才能導出一出好戲一堂好課，即使不華彩也平實。這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單，它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡，我們要學的還有很多。

　　25、該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下功夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質的培養。

　　26、曾經被你狂熱的看書嗜好感動過好一陣子,一看到你便讓我想起“郭大俠”。然而，你的課外書塞滿我的書柜后,我也隨之麻木了。在此我要提醒你：讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。倘若在你的學業上分享哪怕是一點點熱情，也會使你的成績大有起色。不信？請試試吧！

　　27、在一次次艱難的磨練中。風風雨雨你站住了，為你的堅強勇敢喝彩！工作認真負責，集體榮譽感極強的你，忍辱負重，不屈不撓，終于贏得了大家的認可，“寶劍鋒從磨礪出”，有過的錯誤如一記重槌使你清醒，在今后的學習與工作中你當揚長避短，讓自己更出色。

　　28、該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第一屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎勵。

　　29、在家長與老師眼里，你一直是傳統意義上的好學生，認認真真讀書，老老實實做事，從不惹事，遵守紀律，但在充滿競爭的現代社會里，如果想有所作為，除了要有相應的科學文化知識外，還需要有堅毅果斷的意志品格和敢說敢為的獨立個性，柔弱的外表會使你在以后的學習與工作中失去很多很多的機遇。

　　30、該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經驗豐富。

　　31、該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。

　　32、該同學在我單位實習期間，遵守單位規章制度，學習認真，勤于思考，勤于實踐，能靈活運用專業知識解決實際問題，給本單位留下良好的印象。

　　33、實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作;能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

　　34、該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是一名全面發展的合格大學生。

　　35、活潑好動是你的性格，如果做事能注意“度”，那就是你的優點了，這就要求你刻意地培養自己的控制力。不要在失敗后尋找借口，而且應該相信，“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”只要努力了，就沒有不能克服的困難。

　　36、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

　　37、該生在校期間學習態度端正，成績優良，善于創新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是一名綜合素質強的合格大學生。

　　38、該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優等，思想積極上進，團結友愛，能及時完成老師布置的任務，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。

　　39、實習期間態度端正，嚴格遵守學校規章制度，主動融入班級教學氛圍。

　　40、認真鉆研教材，積極向指導老師請教，教案設計貼合學生認知特點。

　　41、課堂教學目標明確，環節清晰，能有效調動學生參與積極性。

　　42、注重與學生互動，及時關注學生課堂反饋，調整教學節奏。

　　43、課后主動批改作業，針對學生問題耐心輔導，效果顯著。

　　44、積極參與班級管理，協助班主任處理日常事務，責任心強。

　　45、聽課記錄詳細，課后能與授課老師深入交流，反思到位。

　　46、教學語言規范簡潔，板書工整有序，展現良好教學基本功。

　　47、能結合學科特點設計趣味活動，提升課堂教學趣味性。

　　48、尊重學生個體差異，關注學困生學習狀態，給予針對性指導。

　　49、實習期間進步明顯，從模仿教學逐步形成個人教學風格雛形。

　　50、主動承擔額外教學任務，如課后服務、興趣小組指導等，積極性高。

　　51、與同事相處融洽，樂于助人，主動參與教研組活動。

　　52、注重教學反思，每次課后及時總結經驗，改進教學方法。

　　53、課堂調控能力較強，能妥善處理突發教學情況。

　　54、深入了解學生學情，教學內容和難度把握精準。

　　55、積極學習現代教育技術，能熟練運用多媒體輔助教學。

　　56、注重培養學生學科核心素養，教學設計體現育人理念。

　　57、批改作業細致認真，評語具有激勵性，能幫助學生改進。

　　58、主動與家長溝通，反饋學生在校情況，展現良好溝通能力。

　　59、實習態度嚴謹，對待教學工作一絲不茍，值得肯定。

　　60、課堂導入新穎，能快速吸引學生注意力，激發學習興趣。

　　61、善于運用啟發式教學，引導學生主動思考，培養思維能力。

　　62、協助指導老師開展教研活動，積極發表個人見解，有想法。

　　63、關心愛護學生，與學生建立良好師生關系，親和力強。

　　64、教學準備充分，教具、課件等提前備好，保障教學順利進行。

　　65、能靈活調整教學方案，適應不同課堂情境，應變能力強。

　　66、注重知識拓展，結合教材引入課外素材，拓寬學生視野。

　　67、積極參與學校組織的各項活動，如運動會、文藝匯演籌備等。

　　68、課后主動與指導老師復盤課堂，虛心接受建議，改進迅速。

　　69、教學思路清晰，重難點突出，能有效突破教學難點。

　　70、課堂練習設計合理，兼顧基礎與提升，針對性強。

　　71、著裝得體，教態自然大方，展現教師良好形象。

　　72、能發現學生閃光點，及時給予表揚，增強學生學習信心。

　　73、主動觀摩優秀教師課堂，借鑒先進教學經驗，學以致用。

　　74、對教材把握準確，能深入挖掘教材內涵，落實教學目標。

　　75、協助班主任組織主題班會，活動設計新穎，教育意義顯著。

　　76、課堂上關注學生學習習慣培養，如聽講、書寫習慣等。

　　77、實習期間無遲到早退現象，考勤記錄良好。

　　78、能結合學生生活實際設計教學內容，增強知識實用性。

　　79、教學熱情高漲，課堂上富有感染力，帶動學生學習情緒。

　　80、主動整理教學資料，積累教學經驗，為后續工作打基礎。

　　81、面對教學困難不退縮，積極尋求解決辦法，韌性強。

　　82、注重課堂小結，幫助學生梳理知識體系，強化記憶。

　　83、與其他實習生相互學習，共同進步，團隊協作意識強。

　　84、能準確把握教學時間，合理分配各環節時長，效率高。

　　85、積極參與學生課后答疑，耐心解答疑問，服務意識強。

　　86、教學過程注重學生參與度，設計小組合作任務，培養協作能力。

　　87、能根據學生課堂表現及時調整教學策略，針對性強。

　　88、尊重指導老師意見，對教學改進建議能有效落實。

　　89、實習期間教學工作量飽滿，完成質量高，表現出色。

　　90、課堂上注重滲透德育教育，實現智育與德育融合。

　　91、課件制作精美，內容簡潔明了，輔助教學效果好。

　　92、主動了解班級學情，制定個性化教學計劃，因材施教。

　　93、對待學生一視同仁，公平公正，贏得學生信任。

　　94、積極參與學校教研會議，認真傾聽并記錄，學習態度好。

　　95、教學語言生動形象，善于用比喻等手法化解知識難點。

　　96、協助班主任做好學生安全教育工作，責任意識強。

　　97、課后反思深刻，不僅總結優點，更能剖析不足并提出改進措施。

　　98、課堂互動形式多樣，如提問、搶答、角色扮演等，氛圍活躍。

　　99、對學科教學理念理解透徹，教學實踐貼合新課標要求。

　　100、主動承擔班級文化建設任務，如黑板報設計、學習園地布置等。

　　101、教學過程注重學生主體地位，引導學生自主學習，能力培養到位。

　　102、實習期間展現出扎實的學科專業知識，教學底氣足。

　　103、能與指導老師默契配合，共同完成教學任務，合作能力強。

　　104、課堂上能及時糾正學生錯誤，給予正確引導，教學嚴謹。

　　105、主動觀察學生行為習慣，協助班主任進行習慣養成教育。

　　106、教學目標設定符合學生實際，既不過高也不過低，可行性強。

　　107、積極學習班級管理技巧，向班主任請教管理經驗。

　　108、課堂練習反饋及時，能根據反饋調整后續教學內容。

　　109、實習期間積極參與各類教學培訓，提升專業素養。

　　110、教態親切自然，與學生眼神交流充分，課堂氛圍融洽。

　　111、能結合學科特點培養學生實踐能力，如實驗操作、寫作實踐等。

　　112、主動幫助指導老師處理教學雜務，勤快踏實。

　　113、課堂導入能聯系新舊知識，幫助學生建立知識聯結。

　　114、注重培養學生創新思維，鼓勵學生提出不同見解。

　　115、實習報告撰寫認真詳細，反思到位，體現實習收獲。

　　116、能妥善處理師生矛盾，引導學生理性溝通，協調能力強。

　　117、課堂上關注學生身心健康，及時提醒學生調整學習狀態。

　　118、主動參與跨學科教學交流，拓寬教學思路。

　　119、教學準備工作細致，考慮到不同教學情境的應對方案。

　　120、能有效利用課堂生成性資源，豐富教學內容。

　　121、協助班主任做好家校溝通工作，如家長會籌備、信息傳達等。

　　122、課堂小結簡潔明了，突出重點，幫助學生鞏固知識。

　　123、實習期間展現出較強的自主學習能力，主動提升教學技能。

　　124、教學過程注重方法傳授，不僅教知識更教學法。

　　125、能根據學生興趣設計教學活動，提升學習主動性。

　　126、主動向優秀實習生學習，取長補短，進步顯著。

　　127、課堂上能營造輕松愉快的學習氛圍，減輕學生學習壓力。

　　128、協助指導老師開展學生評價工作，評價標準把握準確。

　　129、實習態度積極主動，不等不靠，主動承擔工作任務。

　　130、教學語言邏輯性強，條理清晰，幫助學生理解知識。

　　131、能結合時事熱點設計教學內容，增強教學時代性。

　　132、主動關注教育行業動態，學習先進教育理念。

　　133、課堂上能及時表揚學生進步，強化積極學習行為。

　　134、協助班主任組織學生開展社會實踐活動，能力突出。

　　135、教學反思具有針對性，能結合具體教學案例分析。

　　136、能靈活運用多種教學方法，如講授法、討論法、探究法等。

　　137、實習期間展現出良好的職業素養，符合教師崗位要求。

　　138、主動與學生交流談心，了解學生思想動態，關懷到位。

　　139、教學目標達成度高，多數學生能掌握所學知識。

　　140、能有效管理課堂紀律，維持良好教學秩序。

　　141、主動參與學校組織的教學評比活動，積累實戰經驗。

　　142、課件內容貼合教學重難點，輔助作用發揮充分。

　　143、對待教學工作充滿熱情，感染力強，帶動身邊人。

　　144、能根據學生認知規律設計教學環節，循序漸進。

　　145、協助指導老師整理教學檔案，認真負責，不出差錯。

　　146、課堂上注重培養學生表達能力，鼓勵學生大膽發言。

　　147、實習期間能快速適應學校教學節奏，融入度高。

　　148、能結合教材內容設計實踐作業，提升學生應用能力。

　　149、主動向指導老師匯報實習進展，及時溝通遇到的問題。

　　150、課堂互動中能關注內向學生，鼓勵其參與課堂。

　　151、教學過程中注重知識的前后銜接，構建知識網絡。

　　152、協助班主任做好班級衛生管理、紀律檢查等工作。

　　153、實習期間展現出較強的問題解決能力，能獨立處理教學小問題。

　　154、能借鑒優秀教學案例，結合自身實際創新教學。

　　155、課堂上能合理運用教具，增強教學直觀性。

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