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      2. 家庭教育中的基本知識

        時間:2020-09-03 15:27:00 成長心理 我要投稿

        家庭教育中的基本知識

          家庭教育是孩子人生中最重要的,那么家庭教育中的基本知識又有什么呢?

        家庭教育中的基本知識

          用心體會“三個法則”

          父母是孩子的第一任老師,也是孩子永遠的老師,父母應學習教育、懂得教育、理解教育,為孩子一生的快樂與幸福盡到自己的責任。父母需用心體會的如下三個法則。

          根雕法則——賞識孩子

          根雕就是用樹根雕成的藝術品。樹根丟在荒野中是沒有用的,但藝術家拿到樹根卻從不把它們看作是廢物,而是努力發現各自的特點、優點,然后把它們雕成千姿百態的藝術品。

          其實每個孩子就像一顆顆樹根,都有自己的特長,家長應該像藝術家一樣,積極尋找自己孩子的優勢,把他們“加工”成有價值的藝術品,而不是整天給孩子“貼標簽”,張口就是“你怎么這么笨啊,別人都學會了,你還不會?”

          情感法則——鼓勵孩子

          人是有情感的,何況是家長和子女之間。飽含情感激勵孩子,往往會起到意想不到的效果。心理學的羅森塔爾效應表明,教師對學生的殷切希望能戲劇性地收到預期效果的現象。推而廣之,家長的鼓勵對孩子的影響也很大,所以,家長們,記得千萬不要吝惜你的鼓勵!

          態度法則——溫暖孩子

          在孩子面前,許多家長往往以強者的姿態自居,認為不打不罵不是真正愛孩子。心理學的南風效應告訴我們:溫暖勝于嚴寒。對于青春期的孩子來說,平等、交流、溝通的態度會讓孩子覺得溫暖。反之,在一個充滿強勢、責罵和傷害的家庭中,即使孩子總有一天會長大,但曾經的委屈、傷痛不會因年齡的增長而消退。

          別小看這十個“一分鐘”

          父母之愛是一片汪洋,可供孩子暢游一生;父母之愛是一座礦藏,可供孩子開采一生。愚笨的父母,天天呵斥孩子;明智的父母,天天告誡孩子;杰出的父母,天天啟發孩子。要培養幸福、快樂的'孩子,家長不能少了這十個“一分鐘”:

          一分鐘接觸

          父母的手是托舉兒女的手,托舉的力越大,兒女所處的位置就越高。父母要注意摸摸孩子的頭部、肩膀,握握孩子的手,通過接觸來傳遞父母與子女的親情,來表達對孩子的愛。

          一分鐘傾聽

          不要總是讓孩子聽自己說,父母可轉換一個角度,傾聽孩子的呼聲,走進孩子的心靈世界,進行心與心的碰撞,注重有效地對話與交流,這樣可以更好地了解孩子的內心世界,增進父母與孩子之間的情感。

          一分鐘游戲

          游戲是孩子了解生活的方式,父母可以通過健康的、積極的、有趣味的游戲,增進與孩子的情感,提高孩子的生活情趣,引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。

          一分鐘矯正

          孩子有過錯的行為一定要矯正,明確指出正確的行為應該怎樣,錯誤的行為將會出現怎樣的危害,不可任其發展,否則積重難返。但首先要弄清孩子的錯誤或過失是主觀因素還是客觀因素造成的,其嚴重程度如何再入手。

          一分鐘激勵

          孩子出現過錯以后,一定要進行矯正,但在矯正的同時,應該用發展的眼光看待孩子,多給孩子一些鼓勵,引導孩子反思,以情動人,不斷促進孩子的發展。

          一分鐘贊美

          孩子身上總會有他獨特的優點,有他閃光的地方,作為父母要注意發現孩子生活、學習中的優秀表現,抓住最佳時期,進行贊美。

          一分鐘參與

          在一個家庭中,父母應尊重孩子的主體地位,家里辦大事時(如買房、買車、添置電器設備等),應該了解孩子的意見,這一方面有利于家庭良好氛圍的形成,另一方面也是為了培養孩子思考問題的習慣,促進孩子能力的提升。

          一分鐘懲戒

          孩子出現非常嚴重的過失行為,一定要進行懲戒,否則孩子有可能蛻化變質,走向錯誤之路。因此,父母要表明自己的態度,指出錯誤的性質,限期改正錯誤,同時父母對此表現出很傷心的情感,引發孩子思考。但決不可動手傷害孩子,避免產生對立情緒。

          一分鐘示愛

          讓孩子知道父母在懲戒他時,心里更難受、更傷心,讓孩子懂得:他是父母心中最心疼的人,自己今天出現嚴重問題被懲戒,這是父母的一種責任,但父母始終是愛自己的。

          一分鐘期盼

          孩子在父母的期盼中成長,這種期盼是具體可感的,比如父母可以和孩子一起共同描繪發展的藍圖、暢談美好的人生理想;用鼓勵的語言培養孩子的勤勞、勇敢的精神;用期盼的眼光目送孩子上學等。

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