水果屋里的毛毛蟲中班語言教案

水果屋里的毛毛蟲中班語言教案

　　水果屋里的毛毛蟲中班語言教案要寫哪些內容呢?本文由應屆畢業(yè)生小編收集整理好的水果屋里的毛毛蟲中班語言教案 ,歡迎大家閱讀與借鑒!

　　目標：

　　⑴感知理解故事，能根據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲逐漸長大的線索講述故事，知道毛毛蟲變蝴蝶的生長變化。

　　⑵鼓勵幼兒能按故事情節(jié)排列圖卡,培養(yǎng)幼兒的動手能力。

　　⑶在活動中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

　　準備：

　　掛吊水果;音樂磁帶;大圖書一本;幼兒操作材料人手一份;

　　過程：

　　1.以“懶惰蟲”音樂導入：

　　師：小朋友，今天有位小客人到我們班來作客，你們歡迎嗎?瞧，它來了!

　　配：我是毛毛蟲，我是毛毛蟲，我是條毛毛蟲，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛!

　　配：嗨!小朋友，你們想聽聽關于我毛毛蟲的故事嗎?那就請你們的盛老師講一講吧!

　　2.講述故事前半段，提問有關問題。

　　⑴毛毛蟲每天都干了些什么?

　　⑵它吃了幾個西瓜?它吃了幾個梨?它吃了幾個葡萄?……

　　⑶西瓜是什么時候吃的?梨子是什么時候吃的?……

　　教師邊提問邊出示對應卡

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

1葡萄

2草莓

3蘋果

4梨子

5西瓜

　　3.講述故事前半段，提問有關問題。

　　提問：那毛毛蟲星期六會干什么呢?

　　講述星期六——星期一的故事

　　提問：

　　⑴星期六毛毛蟲會干什么了?朋友們有沒有見到毛毛蟲?那它們看見了什么?

　　⑵星期一又怎么了?那請你們猜一猜,星期一朋友們又看見了什么呢?

　　教師邊提問邊出示對應卡

星期六

星期一

鉆進殼

蝴蝶

　　4.根據(jù)圖卡整體講述故事一遍(師幼共同講述，這時幼兒會講的可高聲講，不會的幼兒可小聲講)

　　提問：毛毛蟲后來變成了什么呢?

　　小結：小毛毛蟲每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來了，然后它就把自己包起來，變成一只蛹，最后呢，它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。

　　5.游戲：說對應，請幼兒說出另一個相應的部分。

　　師：我們來玩?zhèn)�游戲，老師說在什么時候，毛毛蟲吃了3個蘋果或星期四，毛毛蟲吃了什么?……

　　6.音樂節(jié)奏，感知毛毛蟲每天的活動。

　　師：小朋友，毛毛蟲每天都吃水果，那我請你們看看，它每天吃的水果數(shù)量有什么變化?那它的身體會怎么樣呢?請你用動作來表示，行嗎?

　　請幼兒說一說，做一做。

　　聽音樂整體感受一下。

　　7.操作活動

　　師：小朋友，你們玩得開心嗎?毛毛蟲還想考考你們呢?瞧，它為你們準備了許多卡片，請你們動手擺一擺，擺好后呀可以講給同伴或客人老師聽聽，看看誰講的故事最動聽。

　　幼兒進行操作，老師指導。

　　完成后留一段時間給幼兒自由講述，再由2~3個幼兒個別講述。

　　8.表演蝴蝶飛，結束活動。

　　師：毛毛蟲變成了蝴蝶，心里呀真開心。瞧，它在跳舞呢!我們也來跳一跳，來!

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