三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇1
一、把下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(3分)
j()()ák()()ǎoj()x()
俊俏跋涉貸款水藻嫉妒拉弦
二、我能讀拼音，并能把漢字寫漂亮。(每字0.5分，共10分)
ɡuànɡàifánzhíxùnsùxiànmùdīnɡzhǔ
bēicǎnkūlonɡchènshānōuzhōuyěliàn
三、我能讀拼音，寫字組詞。(每空0.5分，4分)
héxiānɡshìcǎi
()水車()考()()摘
()花互()樣()()色
四、我能把詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。(7分)
惟()惟()()不及()()顧()盼
()()如梭光()奪()情不()()
五.相信你能正確填充。
( )心()膽目不()() ( )不( )傳
( )出( )外( )羊( )牢 ( )( )在目
( )( )如生 ( )精( )神( )心()志
( )( )不舍 ( )( )起舞 ( )寒( )迫
反義詞對(duì)對(duì)碰：動(dòng)( )得( )始( )是( )
光明( )擴(kuò)大( )
六.選詞填空：
沉靜寧靜安靜幽靜
1.山谷里更加()了，醉人的花香撲鼻而來，沁人心脾。
2.()的'夜晚，我望著一輪明月，更加思念家鄉(xiāng)。
3.上課的鈴聲響過，教室里立刻()下來。
4.過了一會(huì)兒，幾位女生()地舉起了手。
七.我的積累：
1. ，明朝依舊晴。
2.久旱逢甘雨， 。
3. ，報(bào)得三春暉。
4. ，親口嘗梨知酸甜。
5.張飛穿針----。
6.等閑識(shí)得東風(fēng)面，。
7.年小從他愛梨栗，。
8.嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，。
9.山路元無雨， 。
10.天階夜色涼如水，。
八.按要求寫句子：
1.難道你感受不到同學(xué)對(duì)你的關(guān)心嗎?(改變語氣，意思不變)
2.星星在天空中一閃一閃的。(把星星當(dāng)作人來寫)
3.今年的六一兒童節(jié)多么令人難忘啊!(變?yōu)榉磫栒Z氣)
4.一個(gè)身穿天藍(lán)色連衣裙的小姑娘在金色的沙灘上撿貝殼。
(縮句)。
5.女媧是一個(gè)善良的人。(改為感嘆句)
6.中國國際救援隊(duì)美滿完成了搶險(xiǎn)救援任務(wù)。(修改病句)
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇2
一、看拼音，寫詞語。（8分）
xiǎngshòusaìpǎoxiànmùyùyán
（）（）（）（）
tuòmoshūcàijiāohuàndǎotā
（）（）（）（）
二、比一比，再組詞。（4分）
恰（）堆（）預(yù)（）鏡（）
給（）稚（）項(xiàng)（）境（）
三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（3分）
1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān);（）
2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān);（）
3、與明確方向有關(guān);（）
四、寫出下列近義詞。（4分）
立刻（）贊嘆（）節(jié)儉（）觀賞（）
五、將下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
亡羊（）（）聚（）會(huì)（）（）（）玲瓏學(xué)而（）（）
提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）彬彬（）（）
六、選詞填空。（5分）
鼓勵(lì)勉勵(lì)
1、這次語文考試的成績有了提高，老師____________我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”
2、老師經(jīng)常用這樣一句話來________________我們：“有志者，事竟成。”
嚴(yán)肅嚴(yán)勵(lì)嚴(yán)格
3、爸爸的神情變得____________起來。
4、我___________地批評(píng)他。
5、家長和老師對(duì)我很____________。
七、請(qǐng)將正確答案的.序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
1、①光線強(qiáng)②聲音響亮③開朗、清楚④顯露、顯示
（1）心明眼亮（）（2）亮相（）
（3）洪亮（）（4）明亮（）
2、①光亮、明亮②清楚、明白③沒有效果④沒有加上什么東西
（1）一窮二白（）（2）不白之冤（）
（3）白費(fèi)力氣（）（4）東方發(fā)白（）
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇3
一、拼一拼，寫詞語。(6分)
yěliànbáshèwǎngluòtuòmòwútóngfǔlǔ
()()()()()()
二、比一比，再組詞。(5分)
濁()銳()捂()quān()jīn()
圈禁
燭()悅()梧()juàn()jìn()
三、填一填，再歸類。(6分)
南()北()左()右()五()四()七()八()()()有味()()有禮()()不倦()()不舍
①含有反義詞的：
②描寫人物品質(zhì)的：
四、讀一讀，照例子寫句子。(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
戰(zhàn)士們都自覺地把地上的紅棗撿了起來。
。
例2、花都開放了。
美麗的花都像一個(gè)個(gè)好強(qiáng)的小姑娘爭著開放了。
泉水流淌著。
例3、小鳥飛過高山。小鳥越過大海。小鳥來到溫暖的北方。
小鳥飛過高山，越過大海，來到溫暖的北方。
我們穿過樹林。我們跨過小溪。我們登上山頂。
五、想一想，選詞填空。(3分)
1、嚴(yán)肅嚴(yán)格
王老師雖然和藹可親，但是對(duì)我們的要求還是挺()的。
2、精彩美麗
今天，李明表演的節(jié)目真()，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
3、沉重繁重
周玲玲知道自己錯(cuò)了，心情格外()。
六、憶一憶，根據(jù)課文內(nèi)容填空。(16分)
1、花盆里長不出蒼松，。
2、七夕今宵看碧霄，。，
。“七夕”就是。
3、《畫楊桃》告訴我們，同一個(gè)事物從不同角度看，會(huì)有所不同的道理。那么，《亡羊補(bǔ)牢》告訴我們。
4、一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上，湊成了的小燕子。
5、《荷花》是我國著名作家的作品，其中你印象最深的句子是：
6、寫出你積累的'名句兩句：
閱讀與思考
一、憶一憶，填一填。(6分)
這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《》一文印象最深，因?yàn)?/p>
課外讀過的文章也很多，我對(duì)《》一文印象最深，因?yàn)?/p>
。
二、讀一讀，寫一寫。(2分)
“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人心。”從這句話中選一個(gè)事物寫比喻句和擬人句。
比喻句：
擬人句：
三、讀一讀，答一答。(9分)
()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
()小鳥聽了，覺得彩虹更美啦!
()風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。
()彩虹說：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽的功勞。”
()小鳥贊美地說：“多美的彩虹啊!”
1、請(qǐng)將上列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào)。
2、這段話是按()順序?qū)懙摹?/p>
3、讀了這段話，你最喜歡的是()，因?yàn)?)。
四、閱讀短文，按要求作答。(11分)
小院的西面是花圊，一年四季花開
開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個(gè)挺大的葡萄架。夏天，老人愛在架下乘涼、下棋，大人們?cè)谶@里看報(bào)、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串葡萄掛在葡萄架上，不時(shí)發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個(gè)個(gè)漂漂亮亮，惹人喜愛。
1、這段話是按順序?qū)懙摹Ｐ≡何髅媸牵泵嬗袀�(gè)，院子?xùn)|面種著南面是。其中寫得最多、最詳細(xì)的是。
2、寫出下面詞語的反義詞。高大()熱鬧()
3、用“--------”劃出打比方的句子。
4、給文中畫□的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
5、照樣子寫詞語：綠油油漂漂亮亮
6、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱叫。
習(xí)作。(30分)
我們常常愛幻想，假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤;假如我是市長，我要讓所有公民住上新房;假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動(dòng)調(diào)節(jié)的服裝;假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀!
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇4
一、看拼音寫詞語。
dàimànshūhuānwèibiānyuánwújūwúshù
()( )( )( )()
qínláotāxiànliánxīzhǎozébèigǎnqīnqiè
( )( )( )( )( )
二、在括號(hào)里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來。
維持(秩序 工作)步伐(堅(jiān)定 堅(jiān)決)身體(強(qiáng)大 健康)
修理(文章桌椅)心情(沉重繁重)愛惜(糧食公物)
三、選詞填空
(1)杯片間匹
一()駿馬兩()面包一()房子一()咖啡
疲倦疲勞
①周老師一心撲在學(xué)生身上，夜以繼日地工作著，實(shí)在太()了。
②徐悲鴻像一匹不知()的駿馬，日夜奔馳在繪畫這片樂土上。
寬廣寬大寬闊
①()的.會(huì)議廳里，整整齊齊地排列著四百多張椅子。
②汽車在()的公路上穿梭來往。
③()的田野一望無際。
四、縮句
1、助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。________________________________。
2、深藍(lán)的天空掛著一輪皎潔的明月。_______________________________。
3、法國大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。_____________________________。
4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛(wèi)陣地。___________________________。
五、找出句子里用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。
(1)上課不尊守紀(jì)律，會(huì)影想其他同學(xué)學(xué)習(xí)。()
(2)他以玩強(qiáng)的意力戰(zhàn)勝了困難，為國家做出了貢獻(xiàn)。()
(3)小明的飛機(jī)模形做得十分精致，同學(xué)們見了贊不決口。()
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇5
一、夏天的風(fēng)為人們吹走炎熱，帶來了涼爽。根據(jù)情境寫詞語。
1。dùjuān開滿了一簇簇鮮艷的花朵，就像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在半空中，美麗極了。
2。讓全世界每個(gè)角落都充滿愛的溫馨，讓文明lǐmào之花在我們身邊競相綻放吧！
3。20xx年10月15日，一個(gè)難忘的日子，中華民族第一個(gè)yǔzhòu飛人楊利偉駕馭神舟五號(hào)飛船航進(jìn)了太空，圓了炎黃子孫千百年的飛天夢。
4。笨笨豬在天使小學(xué)讀了三年六年級(jí)都沒有bìyè，這可讓它媽媽著急了。
二、按要求完成下列各題。
1。照樣子寫詞語。
展覽展覽館
2。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
（1）我第一次住蒙（mēnɡm(xù)ěnɡm(xù)énɡ）古包，雖說沒有家的溫馨、舒適，但它給我留下了深刻的印象！
（2）我有一位親人，他在我偶犯錯(cuò)誤時(shí)給我以教誨，在我蒙（mēnɡm(xù)ěnɡm(xù)énɡ）頭轉(zhuǎn)向時(shí)給我以啟迪，是我生活中的指南針。
（2）鼻子剛刻出來就會(huì)自己往外長（chánɡzhǎnɡ），不一會(huì)兒長（chánɡzhǎnɡ）成一個(gè)怪模怪樣的長（chánɡzhǎnɡ）鼻子。
3。在（）里填上表示聲音的詞。
（1）隨著（）的上課鈴聲，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)了教室。
（2）小學(xué)生三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)：半天下來，我的肚子餓得（）直叫。
（3）（）的一聲，焰火躥上了天空。
（4）我聽見那邊傳來（）的流水聲。
三、按要求完成下列句子練習(xí)。
1。用帶點(diǎn)的詞語造句。
（1）我的心幾乎提到了嗓子眼兒，跳動(dòng)得更加劇烈了。
。
（2）大軍像決堤的洪水，向西南方向奔流。
2。夏天的雨是浪漫美麗的，你能默寫一首帶有“雨”字的詩句嗎？
3。雨的色彩。
春天的雨是綠色的，綠色的雨澆灌著大地的花草樹木，小花開花了，小草變綠了，大樹也長高了。
夏天的雨是粉色的，粉色的雨滋潤著池中的`荷花，招引來可愛的小魚在小池里嬉戲，玩耍。（可選擇一題來完成）
秋天的雨是
冬天的雨是
四、夏天，圓圓的西瓜成熟了。紅紅的瓤真甜啊！黑黑的籽像珍珠一樣滾落，一不小心，全變成句子娃娃啦！
1。模仿T型臺(tái)。
（1）西域既不是人們向往的仙境，也不是人們傳說中的恐怖世界。（用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）
既……也……
（2）那時(shí)候，交通非常不方便，沒有公路，更沒有鐵路、汽車和飛機(jī)。
，沒有，更沒有。
2。把句子補(bǔ)充完整。
（1）相聲是語言的藝術(shù)，我所知道的著名的相聲演員有
（2）我渴望
3。課文拓展秀。
（1）本冊(cè)書中，我知道和被列為世界遺產(chǎn)，你還知道哪些世界遺產(chǎn)？
（2）“狹路相逢勇者勝”是什么意思？在生活中你有過這樣的經(jīng)歷嗎？
（3）“世界上的東西都是千變?nèi)f化的”和“世界上有些東西是一成不變的”這句話矛盾嗎？你能舉例說說哪些東西是一成不變的？
（4）看圖，回答問題。
這是，是發(fā)明的，樣子像個(gè)。鄰居小弟弟對(duì)這個(gè)東西很好奇，你能給他具體介紹一下嗎？
五、夏日的小朋友是快樂的，瞧，他們正捧著課外書，津津有味地閱讀呢！仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。
芭蕉
春天，兩鬢斑白的女教師帶著一群活潑可愛的小學(xué)生在校園的一角栽下了一株芭蕉樹。
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí)，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛，而老芭蕉卻越來越憔悴，終于完全枯萎了。學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹地說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”老師深情地望著學(xué)生肯定地說：“。”
一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批改作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉。”又翻開一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。
1。在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？
2。文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？
3。文中贊頌了人民教師的什么精神？
4。寫一段贊美你身邊的老師的話。
六、快樂寫話。
你家有許多照片吧？這些照片有的記錄了你的歡樂童年，有的留下了你們一家幸福時(shí)興，也有的藏著一個(gè)難忘的故事……請(qǐng)以《我家的一張照片》為題寫一篇作文，不少于250字。
參考答案：
一、杜鵑禮貌宇宙畢業(yè)
二、音樂音樂廳電腦電腦房měnɡm(xù)ēnɡm(xù)ēnɡzhǎnɡzhǎnɡchánɡ“丁零零”，“咕咕”，“砰”、“嘩嘩”。
三、妹妹的記憶力特好，幾乎所有知名小品中的“拽詞”都能記住，不時(shí)地就蹦出來幾個(gè)。天上的白云像一串串棉花糖。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。
秋天的雨是金色的，農(nóng)田里，微風(fēng)吹過，金色的稻子像波浪。
四、爸爸從網(wǎng)上買的瑞星殺毒軟件既不能運(yùn)行，也無法卸載，他可著急了。
月球上沒有空氣、水，更沒有任何生物。
馬季、趙本山等
能考上理想的大學(xué)。
莫高窟頤和園黃山
窄路相遇，無可退讓，勇者勝就是勇敢、勇猛并且有謀略的人能夠獲勝。
不矛盾。比如人的善良、真誠、勤勞這些美好的品質(zhì)是一成不變的。
地動(dòng)儀張衡大酒壺
五、它盡管心里不好受，但是能讓小芭蕉健康成長，雖難受也值得。老師和學(xué)生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)
六、略
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇6
一. 看拼音寫詞語。
yū nbēng jǐngōng chngzh y
( )( )( )( )
bi fǎngshū jtān lnxi chng
( )( )( )( )
x nsuī rnpǔ shkuǎn di
( )( )( )( )
xū yohu jizn shǎngzh h
( )( )( )( )
zǔ zhǐsh shzhūi zhcu w
( )( )( )( )
fn nǎojǔ sngju zgo ji
( )( )( )( )
yn gduǒ bchǎn zidīng zhǔ
( )( )( )( )
shěn shyn ssh xīch x
( )( )( )( )
l mngqiāng dnfn njiān j
( )( )( )( )
guī dngsh zhuāngshǒu zhū di t
( )( )( )
yǎn ěr do lng gǔ shu r chi
( )( )
lng tūn hǔ yn y kǒu tng shēng
( )( )
二.填空組成詞語。
五( )六色全神( )注( )( )有味
興高( )( )爭先( )后完整無( )
( )( )起舞( )山( )野( )云( )霧
( )( )私語波濤( )( )五( )十( )
( )( )相處( )奮人心歡聲( )( )
專心( )志持之以( )( )( )不語
色彩( )( )( )精會(huì)神
三. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
1. 近義詞：
快樂--( )創(chuàng)造--( )寧靜--( )
奇異--( )依然--( )本領(lǐng)--( )
渴望--( )珍貴--( )激勵(lì)--( )
全神貫注--( )
2. 反義詞：
警惕--( )精致--( )堅(jiān)持--( )
鎮(zhèn)靜--( )興高采烈--( )
寧靜--( )黑暗--( )幸福--( )
堅(jiān)定--( )勝利--( )
四. 比一比，再組詞。
碌( )斑( )抄( )姿( )
綠( )班( )吵( )資( )
鎮(zhèn)( )桂( )職( )郊( )
填( )掛( )恥( )效( )
架( )響( )銹( )治( )
駕( )晌( )誘( )冶( )
踐( )煉( )胞( )拾( )
淺( )練( )泡( )恰( )
五. 選擇帶點(diǎn)的字在句子里的意思，把解釋的號(hào)碼填在( )里。
1. 打：A. 擊;B. 舉、提;C. 取;D. 制造;E. 編織;F. 放射、發(fā)生。
(1)我給老師打電話。( )
(2)我軍打敗了敵人。( )
(3)奶奶打毛衣給我穿。( )
(4)我們都到村口的老井去打水。( )
2. 花：A. 植物的生殖器官;B. 樣子或形狀象花的;C. 錯(cuò)雜的顏色或花樣;D. 虛偽的，用來迷惑人的;E. 用掉。
(1)種田人沒花一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。( )
(2)老爺爺一頭花白的頭發(fā)，但眼睛很有神。( )
(3)一朵朵浪花打在腳上，真舒服。( )
(4)我們這兒的菊花很出名。( )
六. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
熱烈地( )頑強(qiáng)地( )激動(dòng)地( )
慢慢地( )悄悄地( )
熱烈的( )頑強(qiáng)的( )激動(dòng)的( )
茂密的( )幸福的( )莫大的( )
可愛的( )尊敬的( )
七. 把句子補(bǔ)充完整。
1. 滴水穿石_________
2. 周瑜打黃蓋_________
3. 好記性不如_________。
4. 眼看千遍，_________。
5. 失之_________，差之_________。
6. 三人行，_________，擇其_________，其不_________。
八. 改病句。
1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。
_________________________
2. 通過這次活動(dòng)受到很大教育。
_________________________
3. 張力改變了缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很快。
_________________________
4. 參加春游的同學(xué)，基本上全部到齊了。
_________________________
5. 他穿著一件白襯衫，一頂白草帽，十分好看。
_________________________
九. 照例子改變?cè)~語的順序，但不改變句子的意思。
例：他對(duì)科學(xué)開始發(fā)生了興趣。
他開始對(duì)科學(xué)發(fā)生了興趣。
1. 我們從明天開始放暑假。
_________________________
2. 孩子們?cè)谖业淖穯栂鲁聊恕?/p>
_________________________
3. 在34年前的那個(gè)晚上，我釣到了一條非常大的鱸魚。
_________________________
4. 爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中犧牲了。
_________________________
十.閱讀短文，回答問題。
(一)老貓和小貓
貓媽媽特別愛它的孩子。小花貓是它的孩子，剛生下來時(shí)，貓媽媽每天要給小花貓喂幾次奶，還恐怕它吃不飽。當(dāng)人們走近小花貓時(shí)，貓媽媽總是嗚嗚的叫，很怕把它的孩子抱走。小花貓能吃東西了，貓媽媽經(jīng)常捕捉麻雀給它吃。小花貓漸漸長大了，媽媽還教給它捉老鼠的本領(lǐng)。
貓媽媽這樣愛它的孩子，孩子對(duì)它的媽媽怎么樣呢?有一天，貓媽媽捉到一只老鼠，銜回來，大聲呼喚小花貓來吃。小花貓一見到好吃的，一頭撲上去，叼起就跑到別處去了。貓媽媽走近它時(shí)，它把吃剩的半個(gè)老鼠又叼跑了，很怕媽媽吃到一點(diǎn)兒。
小貓是靠媽媽喂養(yǎng)大的。長大了的小貓吃食物時(shí)，卻不顧它的媽媽。你看這只小花貓忘記了媽媽對(duì)它的養(yǎng)育，是多么自私啊!
1. 短文有幾個(gè)自然段?說說各段的主要內(nèi)容。
__________________________________________
2. 第一段是從哪幾點(diǎn)寫貓媽媽愛自己的孩子小花貓的?
______________________________________
3. 為什么說小花貓很自私呢?
_________________________________
(二)
我們校園里有座花壇。花壇里種了十幾種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。
每到秋天 各種各樣的菊花 有黃的 有白的 還有紅的 朵朵盛開 真叫人喜歡 在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。[它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。]整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀!
望著這千姿百態(tài)的花朵，我想起：要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪會(huì)有這么美麗的花朵啊!
1. 給短文加個(gè)題目。
2. 用 畫出文中的一句比喻句，并寫出把_______比作_________。
3. 給短文沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4. 第2自然段中用[ ]括起來的部分，作者抓住紅菊花的________、______、______三部分來具體寫。
5. 下面是第2自然段的段意，請(qǐng)選擇正確的段意。(用選擇)
(1)紅菊花的莖和葉子都是墨綠的，花瓣是彎彎曲曲的，很好看。( )
(2)秋天，各種各樣的菊花開了，我喜歡其中那美麗的紅菊花。( )
(3)紅菊花像個(gè)害羞的小姑娘，惹人喜歡。( )
6. 文中有三個(gè)成語用得真好，找出來，抄在橫線上。
___________________________________
7. 短文表達(dá)了作者怎樣的感情?
蘇教版三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè)答案
一. 看拼音寫詞語。
yū nbēng jǐngōng chngzh y
(淤泥)(繃緊)(工程)(職業(yè))
bi fǎngshū jtān lnxi chng
(拜訪)(書籍)(貪婪)(狹長)
x nsuī rnpǔ shkuǎn di
(細(xì)膩)(雖然)(樸實(shí))(款待)
xū yohu jizn shǎngzh h
(需要)(喉結(jié))(贊賞)(祝賀)
zǔ zhǐsh shzhūi zhcu w
(阻止)(霎時(shí))(追逐)(錯(cuò)誤)
fn nǎojǔ sngju zgo ji
(煩惱)(沮喪)(抉擇)(告誡)
yn gduǒ bchǎn zidīng zhǔ
(嚴(yán)格)(躲避)(鏟子)(叮囑)
shěn shyn ssh xīch x
(審視)(嚴(yán)肅)(熟悉)(持續(xù))
l mngqiāng dnfn njiān j
(黎明)(槍彈)(憤怒)(艱巨)
guī dngsh zhuāngshǒu zhū di t
(規(guī)定)(樹樁)(守 株 待 兔)
yǎn ěr do lnggǔ shu r chi
(掩 耳 盜 鈴)(骨 瘦 如 柴)
lng tūn hǔ yny kǒu tng shēng
(狼 吞 虎 咽)(異 口 同 聲)
二.填空組成詞語。
五(顏)六色全神(貫)注(津)(津)有味
興高(采)(烈)爭先(恐)后完整無(缺)
(翩)(翩)起舞(漫)山(遍)野(騰)云(駕)霧
(竊)(竊)私語波濤(澎)(湃)五(光)十(色)
(和)(睦)相處(振)奮人心歡聲(笑)(語)
專心(致)志持之以(恒)(沉)(默)不語
色彩(繽)(紛)(聚)精會(huì)神
三. 寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
1. 近義詞：
快樂--(愉快)創(chuàng)造--(發(fā)明)寧靜--(安靜)
奇異--(奇特)依然--(依舊)本領(lǐng)--(本事)
渴望--(盼望)珍貴--(寶貴)激勵(lì)--(鼓勵(lì))
全神貫注--(聚精會(huì)神)
2. 反義詞：
警惕--(疏忽)精致--(粗糙)堅(jiān)持--(放棄)
鎮(zhèn)靜--(慌張)興高采烈--(沒精打采)
寧靜--(喧鬧)黑暗--(光明)幸福--(痛苦)
堅(jiān)定--(動(dòng)搖)勝利--(失敗)
四. 比一比，再組詞。
碌(忙碌)斑(斑紋)抄(抄寫)姿(姿態(tài))
綠(綠色)班(班級(jí))吵(吵鬧)資(資格)
鎮(zhèn)(鎮(zhèn)靜)桂(桂圓)職(職業(yè))郊(郊外)
填(填滿)掛(掛上)恥(可恥)效(效果)
架(架子)響(響聲)銹(生銹)治(治理)
駕(騰云駕霧)晌(晌午)誘(引誘)冶(冶煉)
踐(實(shí)踐)煉(煉鋼)胞(細(xì)胞)拾(拾起)
淺(淺水)練(練習(xí))泡(水泡)恰(恰當(dāng))
五. 選擇帶點(diǎn)的字在句子里的意思，把解釋的號(hào)碼填在( )里。
1. 打：A. 擊;B. 舉、提;C. 取;D. 制造;E. 編織;F. 放射、發(fā)生。
(1)我給老師打電話。(F)
(2)我軍打敗了敵人。(A)
(3)奶奶打毛衣給我穿。(E)
(4)我們都到村口的老井去打水。(C)
2. 花：A. 植物的生殖器官;B. 樣子或形狀象花的;C. 錯(cuò)雜的顏色或花樣;D. 虛偽的，用來迷惑人的;E. 用掉。
(1)種田人沒花一點(diǎn)力氣，白撿了一只又肥又大的野兔。(D)
(2)老爺爺一頭花白的頭發(fā)，但眼睛很有神。(C)
(3)一朵朵浪花打在腳上，真舒服。(B)
(4)我們這兒的菊花很出名。(A)
六. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
熱烈地(鼓掌)頑強(qiáng)地(戰(zhàn)斗)激動(dòng)地(說)
慢慢地(走)悄悄地(說話)
熱烈的(掌聲)頑強(qiáng)的(對(duì)手)激動(dòng)的(心情)
茂密的(樹林)幸福的(生活)莫大的(痛苦)
可愛的(孩子)尊敬的(領(lǐng)導(dǎo))
七. 把句子補(bǔ)充完整。
1. 滴水穿石非一日之功
2. 周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨
3. 好記性不如爛筆頭。
4. 眼看千遍，不如手過一遍。
5. 失之毫厘，差之千里。
6. 三人行，必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?/p>
八. 改病句。
1. 昨天傍晚，下了一夜大雨。
前后矛盾。改為：昨天傍晚，下了一陣大雨。
2. 通過這次活動(dòng)受到很大教育。
語句不完整。改為：通過這次活動(dòng)，我們受到了很大教育。
3. 張力改變了缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很快。
用詞不當(dāng)。改為：張力改正了缺點(diǎn)，這個(gè)學(xué)期進(jìn)步很快。
4. 參加春游的同學(xué)，基本上全部到齊了。
用詞矛盾。改為：參加春游的同學(xué)，全部到齊了。
5. 他穿著一件白襯衫，一頂白草帽，十分好看。
詞語搭配不當(dāng)。改為：他穿著一件白襯衫，戴一頂白草帽，十分好看。
九. 照例子改變?cè)~語的.順序，但不改變句子的意思。
例：他對(duì)科學(xué)開始發(fā)生了興趣。
他開始對(duì)科學(xué)發(fā)生了興趣。
1. 我們從明天開始放暑假。
從明天開始我們放暑假。
2. 孩子們?cè)谖业淖穯栂鲁聊恕?/p>
在我的追問下孩子們沉默了。
3. 在34年前的那個(gè)晚上，我釣到了一條非常大的鱸魚。
我釣到了一條非常大的鱸魚，在34年前的那個(gè)晚上。
4. 爸爸在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中犧牲了。
在執(zhí)行維護(hù)和平行動(dòng)中爸爸犧牲了。
十.閱讀短文，回答問題。
(一)老貓和小貓
貓媽媽特別愛它的孩子。小花貓是它的孩子，剛生下來時(shí)，貓媽媽每天要給小花貓喂幾次奶，還恐怕它吃不飽。當(dāng)人們走近小花貓時(shí)，貓媽媽總是嗚嗚的叫，很怕把它的孩子抱走。小花貓能吃東西了，貓媽媽經(jīng)常捕捉麻雀給它吃。小花貓漸漸長大了，媽媽還教給它捉老鼠的本領(lǐng)。
貓媽媽這樣愛它的孩子，孩子對(duì)它的媽媽怎么樣呢?有一天，貓媽媽捉到一只老鼠，銜回來，大聲呼喚小花貓來吃。小花貓一見到好吃的，一頭撲上去，叼起就跑到別處去了。貓媽媽走近它時(shí)，它把吃剩的半個(gè)老鼠又叼跑了，很怕媽媽吃到一點(diǎn)兒。
小貓是靠媽媽喂養(yǎng)大的。長大了的小貓吃食物時(shí)，卻不顧它的媽媽。你看這只小花貓忘記了媽媽對(duì)它的養(yǎng)育，是多么自私啊!
1. 短文有幾個(gè)自然段?說說各段的主要內(nèi)容。
3個(gè)自然段。第一段寫貓媽媽特別愛自己的孩子。第二段寫小貓很怕媽媽吃它的食物。第三段寫小貓忘記了媽媽的養(yǎng)育之恩，它很自私。
2. 第一段是從哪幾點(diǎn)寫貓媽媽愛自己的孩子小花貓的?
(1)每天給小花貓喂幾次奶;(2)保護(hù)小貓，怕人們把它抱走;(3)經(jīng)常給小貓捉麻雀吃;(4)教給小貓捕捉老鼠的本領(lǐng)。
3. 為什么說小花貓很自私呢?
貓媽媽把捉到的老鼠給小貓吃，可小貓怕媽媽吃它的食物，長大了的小貓，吃東西時(shí)不顧它的媽媽，所以說小貓很自私。
(二)
我們校園里有座花壇。花壇里種了十幾種花，雖說不上百花爭艷，也可算上五彩繽紛了。
每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的、有白的、還有紅的、朵朵盛開，真叫人喜歡。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡一種紅菊花。[它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花。花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲的，像是蛟龍的爪子。]整個(gè)花朵像個(gè)火紅的絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像害羞的小姑娘，紅著臉低頭不語。美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛呀!
望著這千姿百態(tài)的花朵，我想起：要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪會(huì)有這么美麗的花朵啊!
1. 給短文加個(gè)題目。
紅菊花
2. 用 畫出文中的一句比喻句，并寫出把葉子比作手掌。
3. 給短文沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
4. 第2自然段中用[ ]括起來的部分，作者抓住紅菊花的莖、葉子、紅花三部分來具體寫。
5. 下面是第2自然段的段意，請(qǐng)選擇正確的段意。(用選擇)
(1)紅菊花的莖和葉子都是墨綠的，花瓣是彎彎曲曲的，很好看。( )
(2)秋天，各種各樣的菊花開了，我喜歡其中那美麗的紅菊花。()
(3)紅菊花像個(gè)害羞的小姑娘，惹人喜歡。( )
6. 文中有三個(gè)成語用得真好，找出來，抄在橫線上。
五彩繽紛 百花爭艷 引人注目
7. 短文表達(dá)了作者怎樣的感情?
對(duì)紅菊花無比喜愛，對(duì)園丁無比敬佩。
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇7
一、讀拼音寫生字。
二、形近字組詞。
狹汁眨
峽計(jì)泛
脫叼吮
銳叨允
三、寫出帶有下邊部首的字各三個(gè)。
夂_________貝_____________
冫________心_____________
口________刀______
四、解釋下邊句子中畫線的字。
1.(1)熟透了的楊梅，還是有酸味。
(2)雨水濕透了我的衣服。
2.(1)杏兒熟了。
(2)班里的情況她可熟了。
3.(1)小學(xué)生語文三年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)：楊梅遍身生著小刺。
(2)請(qǐng)你把課文再讀一遍。
五、讀下邊一段話，寫出畫線詞的意思。
細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。
貪婪：__________________________
伸展：____________________________________
歡笑：___________________________________
六、修改病句。
1.同學(xué)們被教室打掃得干干凈凈。
2.看了這部電視劇，受到很大教育。
3.全班同學(xué)都去植樹，只有王成沒去。
4.小華把傘塞給明明，看到明明沒有傘，自己跑了。
七、閱讀短文完成統(tǒng)習(xí)。
仙人球
我外公家有好幾盆仙人球，它們的莖像個(gè)綠色的圓球，仿佛挺著個(gè)圓圓的“大肚子”。莖上長滿了小刺，還開過幾次花。這些花有白的、也有黃的。由于仙人球的'樣子、特點(diǎn)與一般植物不同，所以它時(shí)常引起我的好奇。“仙人球”的莖為什么要長成球形?它為什么會(huì)長刺?難道是像牛的角那樣保護(hù)自己嗎?……每當(dāng)我看著這些仙人球，腦子里便會(huì)閃出這一連串的問號(hào)。
通過了解和親自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的形狀，除了供人們欣賞和利用外，對(duì)它自身來說，是為了適應(yīng)環(huán)境和生存條件，才長成那種樣子的。這是一種十分有趣的自然現(xiàn)象。
1.寫近義詞。
欣賞——仿佛——保護(hù)——
2.第一自然段寫了兩層意思，用“‖”分層，再寫出層意。
第一層_____________________________
第二層________________________________
3.讀了短文，你明白了什么?
八、作文。
用一兩段話，寫出一種水果的形狀、顏色、味道、吃法等。內(nèi)容要具體，語句要通順連貫。
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇8
一、看拼音，寫詞語。
wǎnxīyánsùwèilánchènshān
()()()()
bǎoguìsǔnyáwánqiángjìsuàn
()()()()
qīngchèbàndǎogānkěnìngyuàn
()()()()
yúfūfúshèxùnsùgāochāo
()()()()
二、給下面的字加上一部分組成新字，再組成詞語。
兌()()占()()
反()()弗()()
三、在正確讀音后面的括號(hào)里打“√”。
調(diào)節(jié)①tiáo()②diào()
盡管①jìn()②jǐn()
即使①jì()②jí()
寧愿①níng()②nìng()
四、選字填空。
兩倆
1.女孩低聲對(duì)()個(gè)同學(xué)說：“走慢點(diǎn)。”
2.你剛才跟他()說了什么?
藍(lán)籃
竹()()天()球
列烈
排()猛()()車
五、寫出和帶點(diǎn)詞語意思相反的`詞語。
1.昏暗的燈光下不能看書。()
2.寒冷的冬天來到了，我們要穿棉衣了。()
3.我十分高興，因?yàn)閿?shù)學(xué)考了一百分。()
六、用修改符號(hào)修改下面的病句。
1.北京的長安街很寬廣。
2.我們的輪船在沒有風(fēng)，沒有浪，非常平靜的大海上行駛。
3.我們應(yīng)該堅(jiān)定改正錯(cuò)誤。
4.爸爸教育我要可惜每一粒糧食。
七、給下面一段話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
李大爺為難地說小船一趟只能載動(dòng)你一個(gè)人和一個(gè)銅錘(chuí)請(qǐng)你放下一個(gè)錘子再坐一趟帶過去吧武將聽了想了想說您放心開船吧小船是不會(huì)被壓沉的李大爺不放心地問真的沒事武將笑著點(diǎn)點(diǎn)頭
八、按要求寫句子。
1.把句子寫具體。
公園里的鮮花真美麗，____________________________________________________
學(xué)校圖書館里很安靜，____________________________________________________
2.把句子換一種說法。
一群羊在山坡上吃草。
________________________________________________________________________
一只只海鷗在海面上自由自在地飛翔。
________________________________________________________________________
3.爸爸修好了自行車。
“把”字句：_____________________________________________________
“被”字句：_____________________________________________________
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇9
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、把下面詞語補(bǔ)充完整。
()()歸趙垂頭()()()珍()寶
()()有名目()口()()直()壯
()釘()鐵()()不堪莫()()妙
2、積累詞語。
(1)描寫注意力集中的詞語：()、()、()
(2)描寫雨大的的詞語：()、()、()
(3)描寫氣候的詞語：()、()、()
3、判斷題。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)
(1)“悶悶不樂、納悶、悶聲不響”的“悶”都讀“mēn”。()
(2)“蔑”的`音序是“M”，部首是“草字頭”，一共有14筆。()
(3)“完好無損、全神貫注、一聲不哼”這三個(gè)詞都是形容神態(tài)的。()
(4)“侍衛(wèi)”、“審迅”、“堅(jiān)定”這三個(gè)詞都是書寫正確的。()
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇10
一、我會(huì)給正確的讀音打上“√”(6分)
倒影(dàodǎo)緊挨(áiāi)三更半夜(gēnggèng)
收藏(zàngcáng)倔強(qiáng)(qiángjiàng)盡管(jǐnjìn)
二、我會(huì)讀拼音寫詞語。(10分)
wēnnuǎnliáokuòjīèzāogāopànwàng
huānyíngshúxīxìngfúhuāngzhāngbiǎoyǎn
三、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
拔()拼()具()密()
撥()餅()懼()蜜()
乘()藍(lán)()編()幻()
乖()籃()遍()幼()
四、我會(huì)按要求寫詞語(16分)
1、寫近義詞高興—()喜愛—()
2、寫反義詞潔凈—()開始—()
3、描寫聲音的詞語：咔嚓
描寫心情的詞語：開心
4、成語大觀園
(1)、和鳥有關(guān)的成語：一箭雙雕
(2)、含有“情”字的成語：情不自禁
(3)、帶“心”字的成語：心滿意足
(4)、帶數(shù)字的`成語：一本正經(jīng)
5、把詞語補(bǔ)充完整(9分)
無家可歸的()五光十色的()
成千上萬的()一動(dòng)不動(dòng)地()
斬釘截鐵地()爭先恐后地()
五、我會(huì)按要求寫句子。(8分)
1、把句子補(bǔ)充完整
走在街上，仿佛。
要我，那真是。
2、把句子寫具體
()的小烏龜()地爬出來。
()的孩子們()地玩耍。
六、暢所欲言(8分)
1、你要問我最愛什么顏色，我最愛，
那是因?yàn)椤?/p>
你要問我最愛聽什么聲音，我最愛聽，那是因?yàn)椤?/p>
2、如果我去海底世界，我最想做的事是：
。
3、為了保護(hù)鳥類，我們應(yīng)該這樣做：
4、通過這一學(xué)期來的語文學(xué)習(xí)，我收獲最大的是
，在今后的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為我還要努力的是。
七、開卷有益(10分)
高速公路
雙休日，我跟爺爺乘汽車到上海去。
寬敞整潔的大客車，駛上了滬寧高速公路。
這條路好寬啊!整個(gè)公路為雙向四車道。路中央是分隔帶。分隔帶的兩邊都有超車道和行車道。行車道的旁邊還有幾米寬的路面，那是行駛中的車輛緊急停車的地方。
這條路好平啊!汽車行駛在公路上，人點(diǎn)也不覺得顛簸(diānbǒ)。司機(jī)座位的右上方掛著一個(gè)絨布熊貓，一路上很光晃動(dòng)。司機(jī)座位旁放著一杯水，一滴水也沒有濺出來。
這條路好長啊!它像一條長長的飄帶一直伸向天邊。爺爺笑著問我：“你知道這車要經(jīng)過哪幾座主要城市嗎?”我眨眨眼睛說“鎮(zhèn)江、常州、無錫(xī)、蘇州，對(duì)嗎?”爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“這條路全長274千米，真是串著珍珠的黃金紐(niǚ)帶呀!”
汽車行駛地很快。車窗外，村、鎮(zhèn)、田野、樹木飛快地閃過，不知不覺上海就到了。爺爺興奮地對(duì)我說：“這條路把南京和上海拉近了。原來坐汽車要十個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在只要三個(gè)小時(shí)就到了。真是太方便了。”
1、短文有()個(gè)自然段。(1分)
2、第3、4、5自然段分別寫了滬寧高速公路()()
()的特點(diǎn)。(3分)
3、第4個(gè)自然段中作者通過描寫一個(gè)()和一杯()具體寫出公路很平。(2分)
4、用~~~~~畫出描寫高速公路長的比喻句。(2分)
這句話把高速公路比作(2分)
八、大顯身手(25分)
小朋友，在你成長的歷程中，一定留下了不少珍貴的照片吧，那些精彩的瞬間，記錄著多少值得回憶的故事，請(qǐng)選擇其中一張照片，講講它的故事。
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇11
一、看拼音寫詞語，看誰寫得正確、好看!(12分)
zhùhèxùnsùzhìnènfánnǎozhìzhǐyǎnhù
jìngránāishāngtuòmojiāokěhuǎnhéqiǎngjiù
二、選一選，寫一寫。(6分)
嗚咽咽喉咽下去
享受輸血霎時(shí)
三、組詞。(6444)
1、同音字組詞。
()論傳()()號(hào)
yìdìxíng
()義皇()()成
2、形近字組詞。
湊()酒()炸()恰()
奏()灑()作()洽()
3、多音字組詞。
zuān()dǎo()
鉆倒
zuàn()dào()
4、開心轉(zhuǎn)盤。
四、讀一讀，寫一寫。(4分)
例：一只小手舉起來。
一只小手(顫抖地)舉起來。
1、醫(yī)生安慰小男孩。
小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語文的暑假作業(yè)精選：醫(yī)生()安慰小男孩。
2、幾乎所有的.孩子都在交談。
幾乎所有的孩子都在()交談。
3、罐子里裝滿了水。
罐子里裝滿了()水。
4、我收到了禮物。
我收到了()禮物。
三年級(jí)下冊(cè)語文暑假作業(yè) 篇12
基礎(chǔ)知識(shí)(73分)
一、看拼音寫詞語。(11分)
yónqífāngǔncǎihóngpútáoxíngzhuàng
zhùfújiànkāngjīngyàqiāoménwǔguāngshísè
二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線。(9分)
著名(zhùzù)黑沉沉(chéngchén)越來越響(yuèyüè)
留著(lióuliú)盛滿(shèngchéng)歡樂(lèyuè)
附近(fǔfù)頭發(fā)(fafà)看家(kānkàn)
三、比一比，再組成詞語。(10分)
狀淡蜜峰紅
壯談密蜂虹
潑導(dǎo)辛辨網(wǎng)
撥異幸瓣岡
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