- 相關推薦
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃（精選9篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過征文吧，征文一般都具有意味深長的結尾。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 1
在第xx個“4·23世界讀書日”即將到來之際，結合上級主管部門精神，學校特舉辦“4·23世界讀書日”征文比賽，為保證此工作順利進行，特制訂本征文比賽活動方案。
一、指導思想
為紀念4.23世界讀書日，努力營造全校讀書尚學氛圍，通過活動，使學生養成熱愛讀書，博覽群書的好習慣，使學生真正認識到書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養的.讀書人，激發師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結合，為師生個性和諧發展積淀濃厚的文化內涵，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。
二、征文內容
以“我最喜歡的一本書”為主題，文章體裁不限。
三、參賽對象
全校在校學生均可參加。
四、征文要求
參賽作品須為原創作品，并具有一定的思想性、創新性，內容積極健康，電子版、紙質件各1份。
1、征文內容：要求內容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。
2、格式要求：文體不限，題目自擬，篇幅要求具體分為600-1000字，題目為宋體二號加粗，姓名、學校、班級、指導老師等為楷體四號（作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名），正文為仿宋四號，行距固定值22磅，征文須是A4紙打印件，自留底稿，概不退稿。
3、文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。
五、活動事宜
1、寫作階段（4月1日——4月15日）。語文科組組織全體語文教師將活動事宜進行布置，可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。要組織有寫作特長的學生積極參與，寫出優秀的文章。
2、評選階段（4月15日——4月17日）。學校在廣泛征集優秀文章，并認真組織評審老師將征文進行審閱評比，最終按方案中的獎項設置比例評選出各獎項名次。
3、報送階段（4月18日）：征優秀征文學校將于4月18日報送各年級語文備課組長。
六、獎項設置如下：
一等獎： 2名
二等獎： 4名
三等獎： 8名
所有獲獎者頒發獲獎證書、獎品。
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 2
一、活動主題
“書香伴成長，好書我推薦 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
激發低年級學生的閱讀興趣，培養良好的.閱讀習慣。
引導學生用簡單、通順的語言分享讀書感受，提升書面表達能力。
營造班級書香氛圍，鼓勵學生相互推薦好書，豐富閱讀體驗。
三、參與對象
小學 1-3 年級全體學生
四、活動流程
宣傳啟動（1 周）：
班主任通過班會講解活動規則，展示優秀范文片段，激發參與熱情。
發放活動倡議書，鼓勵家長陪伴孩子閱讀，共同挑選 “最喜歡的一本書”。
作品征集（2 周）：
學生自主撰寫征文（100-300 字），可搭配簡單插畫或書本封面涂鴉。
內容要求：說明喜歡的書名、作者，分享書中印象最深的情節或人物，表達喜歡的理由。
以班級為單位收集作品，統一提交至學校德育處。
評選階段（1 周）：
初審：班主任篩選班級優秀作品（按班級人數 30% 比例推薦）。
終審：學校組織語文教師組成評委團，從內容真實性、語言表達、情感真摯度等維度評分。
展示表彰（1 周）：
舉辦 “好書分享會”，邀請獲獎學生上臺朗讀征文，推薦書籍。
在校宣傳欄、班級文化墻展示優秀作品，為獲獎學生頒發 “書香小達人”“最佳表達獎” 等證書及繪本、文具等獎品。
五、評選規則
內容真實，緊扣 “最喜歡的一本書” 主題，不偏離要求。
語言通順、簡單易懂，無明顯錯別字和語病。
情感真摯，能表達自己的真實感受，不抄襲他人作品。
可搭配插畫或手工裝飾，提升作品觀賞性（加分項）。
六、獎項設置
一等獎（5 名）：榮譽證書 + 經典繪本套裝
二等獎（10 名）：榮譽證書 + 兒童文學書籍 1 本
三等獎（15 名）：榮譽證書 + 精美文具套裝
優秀獎（若干）：榮譽證書 + 讀書書簽
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 3
一、活動主題
“讀一本好書，悟一段人生 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
引導高年級學生深度閱讀經典書籍，提升閱讀理解與思辨能力。
鍛煉學生的書面表達能力，學會結合書中內容談感悟、講道理。
搭建讀書交流平臺，營造校園濃厚的書香文化氛圍。
三、參與對象
小學 4-6 年級全體學生
四、活動流程
宣傳啟動（1 周）：
學校通過校園廣播、宣傳欄、公眾號發布活動通知，解讀活動意義。
語文教師在課堂上引導學生梳理閱讀過的`書籍，確定寫作方向，指導寫作方法。
作品征集（3 周）：
征文要求：字數 500-800 字，內容需包含書名、作者、核心內容概括，重點分享喜歡的理由（可從人物形象、故事情節、主題思想、語言風格等角度切入），結合自身經歷談感悟。
提交方式：電子稿（Word 文檔，以 “班級 + 姓名 + 作品名” 命名）發送至指定郵箱，同時提交紙質稿（手寫或打印）至語文老師處。
評選階段（2 周）：
初審：語文教師按年級組評選，推薦 30% 優秀作品進入終審。
終審：邀請學校領導、資深語文教師、家長代表組成評委團，采用匿名評分制，從主題契合度、內容深度、語言表達、結構邏輯等維度打分。
展示表彰（1 周）：
舉辦優秀征文頒獎典禮，邀請獲獎學生分享讀書心得。
編輯《優秀征文集》，在校圖書館、班級圖書角陳列；在學校公眾號連載優秀作品。
五、評選規則
主題鮮明，緊扣 “最喜歡的一本書”，內容充實、有深度。
能準確概括書籍核心內容，感悟真實、獨特，不泛泛而談。
結構完整，邏輯清晰，語言流暢、生動，有一定的文采。
原創作品，嚴禁抄襲，一經發現取消參賽資格。
六、獎項設置
一等獎（8 名）：榮譽證書 + 經典名著套裝 + 書店購書卡（200 元）
二等獎（15 名）：榮譽證書 + 知名作家作品 1 本 + 書店購書卡（100 元）
三等獎（20 名）：榮譽證書 + 讀書筆記本 + 書簽套裝
優秀指導教師獎（5 名）：榮譽證書 + 教學書籍禮包
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 4
一、活動主題
“親子共讀好時光，一書一世界 —— 我和爸媽最喜歡的一本書”
二、活動目標
促進親子閱讀，增進家長與孩子之間的情感交流。
鼓勵親子共同分享讀書體驗，營造社區書香氛圍。
豐富社區文化生活，提升居民文化素養。
三、參與對象
社區內 3-12 歲兒童及家長（以家庭為單位參賽，可父子、母女、全家共同撰寫）
四、活動流程
宣傳啟動（2 周）：
社區通過公告欄、業主群、公眾號發布活動通知，附活動海報和報名鏈接。
舉辦活動啟動儀式，邀請親子閱讀推廣專家開展小型講座，分享共讀技巧。
作品征集（3 周）：
征文要求：字數 300-800 字（根據孩子年齡調整），內容需體現 “親子共讀” 元素，可分享共同閱讀的過程、書中打動全家的情節、共讀后的討論與感悟等。
提交方式：紙質稿提交至社區服務中心，電子稿發送至社區指定郵箱，需注明家庭姓名、孩子年齡、聯系方式。
評選階段（1.5 周）：
初審：社區工作人員篩選符合要求的作品，剔除不符合主題或抄襲的作品。
終審：邀請社區干部、學校教師、家長代表組成評委團，從內容真實性、情感真摯度、親子互動體現、語言表達等維度評分。
展示表彰（0.5 周）：
在社區文化廣場舉辦 “親子讀書分享會”，邀請獲獎家庭上臺分享共讀故事，頒發獎項。
在社區宣傳欄展示優秀征文及親子共讀照片，營造良好氛圍。
五、評選規則
緊扣 “親子共讀” 主題，體現家庭閱讀氛圍和互動過程。
內容真實、情感真摯，能展現讀書對家庭的影響。
語言通順，表達清晰，符合相應年齡段的寫作水平。
可搭配親子共讀照片、書籍批注等輔助材料（加分項）。
六、獎項設置
最佳親子共讀獎（5 組）：榮譽證書 + 家庭閱讀大禮包（經典書籍 3 本 + 讀書燈 + 親子筆記本）
優秀作品獎（10 組）：榮譽證書 + 兒童書籍 2 本 + 定制書簽
參與獎（所有參賽家庭）：讀書優惠券 + 小文具
方案四：企業員工征文比賽活動方案
一、活動主題
“以書為友，賦能成長 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
豐富企業員工的精神文化生活，緩解工作壓力。
促進員工之間的讀書交流，營造積極向上的.企業文化氛圍。
引導員工從書籍中汲取智慧，提升個人素養和職業能力。
三、參與對象
企業全體在職員工
四、活動流程
宣傳啟動（1 周）：
人力資源部通過企業 OA 系統、工作群、公告欄發布活動通知，明確活動規則和時間節點。
組織 “好書推薦墻” 活動，鼓勵員工提前分享自己喜歡的書籍，帶動參與熱情。
作品征集（2 周）：
征文要求：字數 800-1200 字，內容可分享最喜歡的一本書的核心觀點、對個人成長或工作的啟發、閱讀過程中的思考與感悟等，題材不限（文學類、勵志類、專業類、歷史類等均可）。
提交方式：電子稿（Word 文檔，以 “部門 + 姓名 + 作品名” 命名）發送至人力資源部指定郵箱，截止日期前未提交視為自動放棄。
評選階段（1 周）：
初審：人力資源部篩選符合要求的作品，確保無抄襲、無偏離主題的情況。
終審：邀請企業領導、部門負責人、資深員工代表組成評委團，從主題契合度、內容深度、語言表達、對工作 / 生活的啟發意義等維度評分。
展示表彰（1 周）：
在企業內部刊物、OA 系統、公眾號發布優秀征文，供員工學習交流。
在月度例會上舉辦簡短的表彰儀式，為獲獎員工頒發獎項，鼓勵全員參與閱讀。
五、評選規則
主題鮮明，緊扣 “我最喜歡的一本書”，內容充實、有自己的思考和見解。
能結合個人工作或生活實際談感悟，體現書籍對個人的積極影響。
結構完整，邏輯清晰，語言流暢、專業，無錯別字和語病。
原創作品，嚴禁抄襲或網絡拼湊，一經發現取消參賽資格。
六、獎項設置
一等獎（3 名）：榮譽證書 + 高端書籍套裝 + 購物卡（500 元）
二等獎（5 名）：榮譽證書 + 經典書籍 1 本 + 購物卡（300 元）
三等獎（10 名）：榮譽證書 + 定制筆記本 + 鋼筆套裝
人氣獎（1 名）：通過企業內部投票產生，獎勵書店年度會員資格
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 5
一、活動主題
“書香浸潤青春，閱讀點亮夢想 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
引導初中生廣泛閱讀中外經典名著，提升文學素養和審美能力。
培養學生的批判性思維和書面表達能力，學會深度解讀書籍。
營造校園讀書氛圍，搭建學生交流思想、分享感悟的'平臺。
三、參與對象
初中 1-3 年級全體學生
四、活動流程
宣傳啟動（1 周）：
學校通過校園廣播、宣傳欄、班主任會議傳達活動通知，解讀寫作方向。
語文組推薦適合初中生的閱讀書目（涵蓋文學、歷史、科幻、哲學等類別），供學生參考。
作品征集（3 周）：
征文要求：字數 600-1000 字，內容需包含書籍核心內容概述、喜歡的核心理由（可從人物塑造、主題思想、寫作手法、時代意義等角度分析），結合自身成長經歷談書籍對自己的影響或啟發。
提交方式：以班級為單位收集紙質稿，由語文老師統一審核后提交至學校語文教研組。
評選階段（2 周）：
初審：語文教研組按年級分組評選，每組推薦 20% 優秀作品進入終審。
終審：邀請校外語文教研員、學校骨干教師組成評委團，采用匿名評分制，從主題契合度、內容深度、邏輯結構、語言文采、原創性等維度打分。
展示表彰（1 周）：
舉辦 “讀書分享論壇”，邀請獲獎學生與語文教師、作家代表共同探討書籍的價值。
在校園圖書館設立 “優秀征文展示區”，將獲獎作品打印成冊供學生借閱；優秀作品可推薦至市級中學生作文刊物發表。
五、評選規則
主題明確，緊扣 “我最喜歡的一本書”，對書籍的解讀有深度、有見地。
內容充實，分析透徹，能結合書籍具體內容展開論述，感悟真實、獨特。
結構嚴謹，邏輯清晰，語言流暢、生動，富有文采和感染力。
原創作品，嚴禁抄襲，一經發現取消參賽資格并通報批評。
六、獎項設置
一等獎（6 名）：榮譽證書 + 經典名著套裝 + 作家簽名書籍
二等獎（12 名）：榮譽證書 + 文學類書籍 1 本 + 讀書會員卡
三等獎（18 名）：榮譽證書 + 精裝筆記本 + 鋼筆
優秀組織獎（3 個班級）：班級榮譽證書 + 班級圖書角書籍補充禮包
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 6
一、活動主題
“云端共讀，書香致遠 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
打破地域限制，吸引廣大讀書愛好者參與，推廣全民閱讀理念。
搭建線上讀書交流平臺，分享優質書籍和閱讀感悟。
豐富大眾精神文化生活，營造積極向上的社會閱讀氛圍。
三、參與對象
全國廣大讀書愛好者（不分年齡、職業、地域）
四、活動流程
宣傳啟動（2 周）：
通過微信公眾號、微博、抖音、小紅書等平臺發布活動通知，制作活動海報和宣傳視頻，邀請讀書類 KOL 助力推廣。
開通活動專屬報名通道和交流群，解答參與者疑問，分享寫作技巧。
作品征集（4 周）：
征文要求：字數 500-1500 字，內容需圍繞 “我最喜歡的一本書” 展開，可分享書籍內容、閱讀感受、對個人或社會的啟發等，題材不限，風格自由。
提交方式：參與者將電子稿（Word 文檔，附個人簡介和聯系方式）發送至活動指定郵箱，郵件主題注明 “征文比賽 + 姓名 + 作品名”。
評選階段（3 周）：
初審：活動組委會篩選符合要求的作品，剔除抄襲、違規內容。
網絡投票（占 30%）：將通過初審的'作品在活動公眾號展示，開放網絡投票通道，邀請網友為喜歡的作品投票。
專家評審（占 70%）：邀請作家、文學評論家、語文教師組成專家評委團，對作品進行打分。
展示表彰（1 周）：
綜合網絡投票和專家評審得分，確定獲獎名單，在活動平臺公布。
為獲獎選手頒發電子榮譽證書和實物獎品，優秀作品將在活動公眾號、合作媒體平臺連載發布。
五、評選規則
主題契合，內容積極向上，緊扣 “我最喜歡的一本書” 核心要求。
表達流暢，邏輯清晰，有自己的思考和感悟，具有一定的可讀性和感染力。
原創作品，嚴禁抄襲、搬運他人作品，一經發現取消參賽資格并公示。
網絡投票階段嚴禁刷票，一經查實取消參賽資格。
六、獎項設置
一等獎（5 名）：榮譽證書 + 價值 1000 元購書卡 + 經典書籍禮盒
二等獎（10 名）：榮譽證書 + 價值 500 元購書卡 + 知名作家作品
三等獎（20 名）：榮譽證書 + 價值 200 元購書卡 + 定制讀書周邊
人氣獎（3 名）：網絡投票前三名，獎勵年度讀書會員資格 + 文創大禮包
參與獎（前 100 名提交作品者）：電子讀書優惠券 + 線上讀書分享會入場券
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 7
一、活動主題
“墨香伴職場 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
豐富員工精神文化生活，緩解職場壓力，培養員工閱讀習慣；
鼓勵員工分享讀書感悟，促進員工之間的文化交流與思想碰撞；
提升企業人文氛圍，增強員工凝聚力與歸屬感。
三、參與對象
企業全體員工（含試用期員工）
四、活動流程
啟動宣傳（1 周）：通過企業 OA 系統、內部群、公告欄發布活動通知，人力資源部推薦職場勵志、經典文學、管理思維等類型書籍；
作品征集（3 周）：員工自主撰寫征文（600-1000 字），電子稿發送至人力資源部指定郵箱，注明 “征文比賽 + 部門 + 姓名”；
評選階段（2 周）：
初審：人力資源部篩選符合要求的作品，去除部門標識后匿名提交評委團；
復審：評委團（企業領導、行政負責人、外部文化嘉賓）從主題表達、內容深度、語言文采等維度打分，確定獲獎名單；
頒獎分享（1 周）：在企業內部會議或團建活動中舉辦頒獎儀式，獲獎作品在企業內刊、公眾號展示，邀請一等獎獲得者分享讀書心得。
五、征文要求
內容：圍繞 “最喜歡的一本書”，可分享書籍對自己的`職場啟發、生活影響、思想轉變等，結合自身經歷談感悟，主題積極向上；
格式：標題自擬，正文結構清晰，電子稿統一使用 Word 文檔，字體為宋體小四，行距 1.5 倍；
原創：嚴禁抄襲、盜用他人作品，一經發現取消參賽資格。
六、獎項設置
一等獎（3 名）：榮譽證書 + 高端書籍套裝 + 購物卡（500 元）；
二等獎（6 名）：榮譽證書 + 經典書籍 + 品牌保溫杯；
三等獎（10 名）：榮譽證書 + 定制筆記本 + 鋼筆；
優秀獎（20 名）：榮譽證書 + 書籍優惠券。
七、注意事項
征文內容需符合企業價值觀，積極健康；
可組織讀書交流沙龍，讓員工在評選后繼續分享交流，延伸活動效果。
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 8
一、活動主題
“書中自有天地 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
引導初中生廣泛閱讀經典書籍，提升文學素養與審美能力；
培養學生深度思考與個性化表達能力，鼓勵形成獨特的讀書見解；
營造校園書香氛圍，推動 “書香校園” 建設。
三、參與對象
全體初中學生（初一至初三）
四、活動流程
宣傳啟動（1 周）：通過校園公眾號、廣播站、年級大會發布活動通知，語文教研組推薦中外經典名著、散文詩集、歷史傳記等書籍；
作品征集（3 周）：學生自主撰寫征文（800-1200 字），以班級為單位匯總，由語文教師初審后提交學校教務處；
評選階段（2 周）：
校級評選：成立由語文骨干教師、校外語文教研員組成的評委團，采用 “匿名打分 + 集體評議” 方式，從主題深度、思想內涵、語言表達、結構創新等維度評選；
結果公示：獲獎名單在校園宣傳欄、公眾號公示 3 天，接受師生監督；
成果展示（1 周）：舉辦征文獲獎作品朗誦會，出版《初中校園征文精選》，獲獎作品在校園文學期刊發表。
五、征文要求
內容：明確書名與作者，結合書中情節、人物、思想，談自己的`獨特感悟，可分析書籍的文學價值、現實意義，或聯系青春成長、人生理想展開論述；
格式：標題自擬，立意新穎，結構完整，語言流暢，可適當運用修辭手法；
原創：嚴禁抄襲、套作，一經發現取消參賽資格，通報批評。
六、獎項設置
一等獎（10 名）：榮譽證書 + 經典名著精裝版 + 書店購書卡（300 元）；
二等獎（20 名）：榮譽證書 + 文學名著 + 讀書筆記；
三等獎（30 名）：榮譽證書 + 文創禮盒；
最佳創意獎（5 名）：榮譽證書 + 個性化書簽套裝；
優秀指導教師獎（15 名）：榮譽證書 + 教學教研書籍。
七、注意事項
鼓勵學生選擇不同領域、不同風格的書籍，展現多元閱讀視野；
學校可組織賽前文學講座、讀書分享會，引導學生深度閱讀與寫作。
“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃 9
一、活動主題
“書香致遠 —— 我最喜歡的一本書”
二、活動目標
推廣全民閱讀，吸引更多讀者走進圖書館，利用圖書館資源；
為廣大讀者提供分享讀書感悟的平臺，促進閱讀交流與文化傳播；
提升圖書館的公共文化服務影響力，打造公益文化活動品牌。
三、參與對象
全體市民（按年齡分組：少兒組 6-12 歲、青少年組 13-18 歲、成人組 18 歲以上）
四、活動流程
宣傳報名（3 周）：通過圖書館官網、公眾號、線下公告、合作媒體發布活動通知，設置線上報名通道與線下報名點（圖書館服務臺）；
閱讀創作（4 周）：讀者可在圖書館借閱書籍或自主選擇書籍閱讀，撰寫征文；
作品征集（2 周）：
少兒組（300-500 字）、青少年組（600-1000 字）、成人組（800-1500 字）；
提交方式：紙質版（圖書館服務臺）或電子版（指定郵箱），注明 “征文比賽 + 組別 + 姓名 + 聯系方式”；
評選展示（3 周）：
評選：按組別邀請語文教師、作家、文化學者組成評委團，分組評選獲獎作品；
展示：獲獎作品在圖書館展廳、官網、公眾號展示，舉辦獲獎作品分享會，邀請獲獎讀者與評委交流。
五、征文要求
內容：圍繞 “最喜歡的'一本書”，分享書籍內容、閱讀感悟、對個人成長或生活的影響，主題積極向上，富有真情實感；
格式：標題自擬，字跡工整（紙質版）或排版規范（電子版），成人組可適當結合學術觀點或社會現象展開論述；
原創：作品需為原創，嚴禁抄襲、盜用，一經發現取消參賽資格。
六、獎項設置
（每組單獨設獎）
一等獎（3 名 / 組）：榮譽證書 + 書籍禮包 + 圖書館年度借閱卡；
二等獎（5 名 / 組）：榮譽證書 + 經典書籍 + 圖書館季度借閱卡；
三等獎（10 名 / 組）：榮譽證書 + 文創產品；
優秀獎（20 名 / 組）：榮譽證書 + 圖書館借閱優惠券。
七、注意事項
圖書館可提供推薦書單，分組別整理適合的書籍目錄；
活動結束后，將獲獎作品匯編成冊，在圖書館內陳列供讀者借閱；
嚴格遵守征文提交截止時間，逾期不予受理。
【“我最喜歡的一本書”征文比賽活動方案策劃】相關文章：
征文比賽活動方案10-14
征文比賽活動方案05-22
優秀征文比賽活動方案09-09
征文比賽活動方案【薦】11-10
征文比賽活動的策劃書11-26
我最喜歡的一本書征文04-12
繪畫比賽活動策劃方案06-04
跳繩比賽活動策劃方案04-15
唱歌比賽活動策劃方案05-25
征文比賽活動方案（通用15篇）12-03