教育實習自我總結

時間：2025-11-06 10:35:23 賽賽自我總結我要投稿

教育實習自我總結（通用18篇）

　　自我總結是個人對一個時間段的自我總結，它有助我們總結以往思想，發揚成績，不妨坐下來好好寫寫自我總結吧。自我總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的教育實習自我總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育實習自我總結（通用18篇）

　　教育實習自我總結 1

　　20xx年xx月，根據學校安排，我來到煙臺九中，開始了為期兩個月的實習生活。煙臺九中始建于1969年，現位于煙臺市芝罘區白石路白梅街16號,迄今已有三十多年歷史。現擁有在校學生900多人， 17個教學班。校園環境優雅舒適，教師愛崗敬業，學生勤奮學習，教育教學設備優越精良，這為莘莘學子立志成才、走向成功提供了優良的條件。在擔任煙臺九中初一年級實習生物教師的這兩個月里，九中的一切都給我留下極為深刻的印象。它不僅讓我領會到了教師的艱辛，更讓我感受到作為一名教師的榮耀。

　　一、日常工作

　　從踏上校車的那一刻起，我的心里就充滿一種激動與欣喜。這不僅僅是初為人師的喜悅，更是因為一種責任而振奮。在開往實習學校的途中，我就告誡自己，要好好把握這兩個月，至少要在九中證明，我曾經來過。

　　來到九中，我們收到了九中分管教學工作的副校長姚老師的熱情接待。經姚校長的安排，初一年級生物教師楊育宏老師成為了我的指導老師，我也就理所當然的成為一名初一生物教師。在校生物組實驗員、初二生物教師董文麗老師的帶領下，我們來到了屬于我們自己的辦公地點——生物實驗室。在以后的備課、評課乃至午休的時間里，我們都是在這里度過的。

　　由于我是實習小組組長，平時跟九中老師接觸較多，況且初來乍到，有許多需要指導老師照顧的地方，故而老師們就在初一年級辦公室里給我騰出一張辦公桌，從此，我就有了屬于我自己的辦公地點，我的實習生活真正開始了。也正是如此，拉近了我與初一辦公室里所有老師的關系。接下來的兩個月，我與那張桌，那把椅，結下了不解之緣。

　　在實習的初期，我們的工作比較簡單，主要是聽指導老師的課，跟著她一起備課，時間上比較充裕，所以我就主動包下了每天早上打掃辦公室的工作。老師們都很客氣，可我倒覺得，自己初踏九中，給老師留下的第一印象極為重要，這不僅牽涉到我個人，更會影響到我們學院。

　　平時沒課的時候，老師們都有一個共同的愛好，那就是打太極拳。后來我知道，這是學習定的規矩，定期會有太極拳比賽。我覺得這辦的著實得好，既豐富生活，又陶冶情操，非常適合每一位為教學壓力所累的中學教師。沒事的時候，我也跟一位年紀稍大的語文老師學了幾招，他是初一組中太極拳打得最好的。什么 “ 野馬分鬃”、 “白鶴亮翅”、“ 摟膝拗步” ，我也跟著學得有模有樣。這無疑給我豐富的實習生活又增添了絢麗的一筆。

　　二、班主任工作

　　有同學跟我說，實習的主要工作是教學，可我認為班主任工作更為重要。在校內實習階段，我們有專門的老師指導我們如何授課，卻沒有真正的學生來供自己鉆研班主任工作，實習期間擔任班主任并且能夠有一位經驗豐富的老師指導，是極為幸運的事情。

　　實習的第二天，我就主動找我的指導老師給我介紹一位班主任，來指導我的班主任工作。經楊育宏老師的引薦，我認識了煙臺九中最優秀的區級模范班主任吳冰珠老師。自此，我就與吳老師及她所負責的六年級二班的35個孩子緊緊的聯系在了一起。

　　當天下午，在吳老師的帶領下，我認識了我的學生——六年級二班的這35個可愛的孩子。令我沒有想到的是，這些孩子竟是如此的熱情，看著一張張洋溢的笑臉，我的心里涌起一陣陣的激蕩。

　　吳冰珠老師的確不愧為一名優秀的班主任，僅憑我一天時間對班級的了解，就赫然感覺到了整個班級的井井有序。我的第一個收獲，就是班上貼的職務表。我看到，幾乎每一個學生，都有一份屬于自己的日常任務。吳老師說：“這些沒有什么大的事情，都是些極不起眼的小事，小到澆花、擦拭暖氣片等等，都有專人負責，之所以這樣安排，就是要讓每一位學生都銘記一點，那就是自己是這個班集體中的一員。”這一細節對我來說印象極為深刻。吳老師對班級的管理是相當嚴謹的。全班分為若干小組，每一個小組都有自己的量化考核分數，違紀就要給小組扣分，每個小組的分數都會在月末總結評定。后來，我給補充一點就是加分政策，得到吳老師的大力支持。吳老師說：“沒想到，這樣倒是更能激起學生的熱情啊！”

　　我利用了兩天的時間，只要一下課，我就會到班里，主動接觸同學們。經過自己的努力，兩天的時間我已經能夠基本叫上所有學生的名字了。從接手班主任工作的第三天，我就發現，從開學到現在，雖有兩個周，但還是有不少同學互相之間不認識、不熟悉。于是，我經過與吳老師的商議，決定組織一次主題班會，于是就有了我在班會記錄中提到的那場“天使墻”的主題班會。其實就連我自己也沒有預料到，那次的班會會對同學們觸動如此之大。時至今日，同學們依舊對我們班的“天使墻”孜孜不倦，班級氛圍也是變得更為和諧融洽。吳老師表示，即使實習結束，也會把這一活動堅持下去。這也給我了莫大的鼓勵和支持。

　　對于班級風氣的形成方面，我為吳老師提供了幾點建議，也都得到了吳老師的肯定與支持。初一剛一入學，學生們難免還會保留著自己小學時養成的各種習慣，而這些已經不適于中學生活。表現最為突出的一點，就是同學們在課間瘋鬧、自習課說話的問題。對此，我給大家做過一次思想交流，先是引導大家明白一句話，就是“最高品質靜悄悄”。對此我就提出一句口號，當聽到老師說“最高品質”的時候，全體同學立即保持寂靜并齊聲說“靜悄悄”。經過幾番的練習，學生們覺得還挺好玩，并且還真能解決之前所提到的幾方面問題。其實，對于初一的學生，最關鍵的'，還是學會如何盡快的適應初中生活，養成好的習慣會在日后的學習中起著相當大的作用。

　　班主任的工作就是要求一個字：細。每天7：20，班主任就得到教室，指導值日生完成衛生值日，并監督其他學生上早讀。由于我是住在學校（魯東大學），每天7點鐘之前就得吃完早飯出發趕往九中。平時課間，班主任都要出現在教室里，解決學生的一切問題。上午的課間操，也要親自跟著班級到操場，指導學生做操。一天忙下來，就是五六點鐘了。說實話，班主任的工作確實很不易。

　　但是真正對我來說，給我最大磨練的，是在國慶節之后。國慶節假期結束第二天也就是10月8日，煙臺九中在芝罘區南操場舉行秋季運動會。各個班都有自己的代表方隊，我一直擔任著本班的方隊訓練工作，后來經吳老師提議，讓我直接帶隊上場作為我們班的方隊特色之一出現在了主席臺前。這次方隊演練，比我在大學期間任何一次都要令我難忘，因為，這是我與我的學生共同譜寫的一曲美妙的樂章。校運動會從早上7點半到下午四點，整整開了一天。回到宿舍，同學說我怎么一下子黑了不少，的確是曬了一天，但我的心里卻依舊如陽光照耀一般暖暖的感受著這一天的充實。

　　平時在吳老師的指導下，工作倒也順利，可是真的考驗并沒有開始。10月12日吳老師接到通知，學校派她于14至16號到龍口觀摩學習，這也就意味著在這兩天中，一切的班級的工作都只能由我一個人來完成。突然之間有了很大的壓力，但我還是挺著胸脯向吳老師接下了任務。吳老師走的第一天，就是芝罘區中學生運動會開幕，我的第一個任務就是安全地帶領全體學生到芝罘區南操場參加開幕式并把他們安全帶回。到了體育場門口才發現，全區幾十所中學的學生都來了，不見尾的隊伍如長龍般堵塞了整條街道。我唯一關心的就是我的學生，突然想起那部電影，《一個都不能少》，覺得自己擔子還是很重的。好在開幕式時間不長，結束后就帶領學生安全的回到學校。

　　事情好像是商量好一樣，專等著吳老師不在的時候一股腦的向我襲來。15日下午，學校舉行一年一度的校園藝術節。我既要帶領學生參觀比賽現場，又要指導學生參加相關比賽，真的是忙得不亦樂乎。姚校長看到我向我道辛苦了，我心里卻是異常的滿足。我知道，憑借我的努力，我最初的目標離我已經年不再遙遠了。吳老師不在這幾天，還真是把我忙壞了。吳老師跟我說，這是個好機會，至少我比其他同學有了更加豐富的閱歷。

　　10月19日，學校安排的家訪開始了。我也被安排在其內隨吳老師一道出訪。去了幾位同學家里，對學生的生活環境和條件有了一定的了解，對學生在家里的學習生活等情況也有了更深的認識。我覺得家訪對于中學班主任工作的開展時極為重要的，這是最直接的拉近學校與家庭的有效方式，是老師深層次了解學生的關鍵舉措，對以后工作的開展都起著重大作用。或許是因為家訪的緣故吧，學生跟我也是越發的親近了，以至不論是在我的課堂上，還是在其他方面，學生都是那么積極主動。我想，后來我們班在校廣播操大賽中奪得全校第二名、年級第一名的好成績與這也是分不開的吧。

　　期中考試在即，吳老師也替學生著急，畢竟他們自入學以來，這是第一次參加大型的考試。為了調動同學們的學習積極性，我讓每一位同學給自己確定一個競爭對手，平時的一切表現，只要你能勝過的你的對手，那么你的對手就不得不在你的名字下面給你加分。幾天下來，我和吳老師都發現，課間瘋鬧的現象不見了，偶爾的小小騷動，也是因為兩個人因為加分的事情爭得正起勁。看到這樣的情形，我覺得自己或許比吳老師還要欣慰吧。

　　三、教學工作

　　作為一名初一的生物老師，我著實感到肩上的擔子不輕。對于我的每一個學生來說，之前并不曾接觸過生物這一學科，所以在一開始的教學過程中，能否讓他們愛上生物，就成了重中之重。學生只有對生物感興趣，才能認真的學習生物。這是我一直所尊崇的觀點。因此，在我的聽課、備課過程中，時時刻刻不忘如何去引起學生的興趣，怎樣讓學生喜歡上生物這一學科。漸漸的我發現，如果說任課的老師不能提起學生的興趣，那么對于這門課，學生也勢必會覺得無聊。書本是死的，可人是活的。只有從“人”入手，讓學生先喜歡上上課的這個人，那么自然也會“愛屋及烏”了。這聽起來似乎不合道理，但是對于初一的學生來說就是如此。

　　國慶節以前的這大半個月，我一直都在聽課、備課，10月9日下午，我是第一次登上講臺，給我的學生上了第一堂課。為了這節課，我足足準備了一個周末。同學們課堂上的精彩表現讓我認識到，功夫不負有心人，我的第一炮打響了。這也是我對我的教學工作更加有信心。

　　聽了指導老師和實習同學給我的意見和建議，我覺得自己真的進步了不少。我懷著極度的熱情，一連給兩個班的學生上了一個多周的課。后來，一方面是臨近考試復習階段，講授內容已經結束，再一方面是班主任工作的事情比較多，我就沒有繼續給學生上課。自此，每當生物課前我踏進教室，學生都會懷著極為期盼的眼神問我：“老師，這節課是你給我們上嗎？”聽了這話，我心里真的是有著難以言狀的激動。面對著學生一張張問卷反饋意見上寫著“讓董老師來上課”、“不想董老師離開九中”、“董老師再實習的時候還來教我們”等等，我的眼眶真的濕潤了。我覺得自己的付出已經得到了學生們的肯定，自己的努力已經讓我收獲了最大的快樂！

　　四、尾聲

　　教育實習階段已近尾聲，我也即將離開我的學生。就在即將結束實習的時候，吳老師跟我說，姚校長找她談過，問我是否將來打算參加教師招聘，如果我愿意從事教育工作，她想向學院申請，留我到煙臺九中任教。聽了吳老師的話，我笑了，因為那一刻我知道，我最初的目標實現了。

　　教育實習自我總結 2

　　身為英語專業的教師，對于其他專業學生的指導有限，有時顯得心有余而力不足。自己要加強針對各學科指導技巧的提高，和專業知識的積累，全面提高自己的綜合素質。另外，組織能力還有些欠缺，有些活動不能盡善盡美，要多聽取各老師的意見，積累各種經驗。對于學生的溝通和各種問題的解決，經驗還是不足。應多與當地教師，學生，領導溝通，多了解各種情況。俗話說，學到老，活到老，要時刻保持著學習的狀態，不斷完善自我。

　　駐縣老師的作用其實很大，也非常重要。這一學期，我也看到了自己的潛力，自己可以不開導航找到鎮上的某個地點，自己知道哪個村什么時候有集然后繞道而行，自己的管理能力，文字能力，溝通能力，生活能力也都有了顯著地提高。

　　其實，這四個月的時間還經歷了很多，收獲了很多。平時我還傾聽學生的各種心聲，每次去看望大家時，還買點水果，買蔬菜，買奶，買藥，買日常用品，與學生們一起做飯，一起包餃子，一起炒菜，一起刷碗，一起洗衣服，一起過生日吃飯，一起打掃房間。學生們親切的喊著我“帥姐”。我想，這也是大家對我的一種信任，一種喜歡。雖然現在的我曬黑了，但是我依然喜歡走在鄉間小道上的那份心安。頂崗，我來過，我付出了，當實習學校領導拉著我的手表示感謝，當當地學生們圍著我說哪個老師他們特別的喜歡，當我的孩子們一聲聲說著“帥姐，我們想你了”。我覺得，一切的一切，這幾個月的付出都值得了。

　　還記得，當初在出發之前參加的培訓會上，拿到了教師工作日志本，第一頁，便寫著這樣幾句話：有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的'快樂；有一種快樂，你沒有感受過，就不知道其中的純粹。現在，真正能體會到其中的真諦了。我想當有人問我，后悔來過頂崗嗎？我肯定毫不猶豫、斬釘截鐵的跟他說，不后悔！因為，我已經愛上了這個職業。

　　夢想起飛，明天你好！正如我們分隊的口號一樣，我們的夢想在藁城無極深澤綻放，我們的明天會越來越好！這一段回憶就像永不消失的電波，永遠留在我們的記憶深處。

　　教育實習自我總結 3

　　在實習中，我主要負責教授小學三年級學生的數學和語文課程。在備課的過程中，我深入了解了學生的學習需求和問題所在，結合課程標準和教材內容，我設計了課程計劃并制定了相應的教學目標。在教學過程中，我注重激發學生的學習興趣，采用了豐富多彩的教學方法，如游戲教學、互動演示等，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習，提高了他們的學習積極性和主動性。

　　在這段時間里，我深刻領會到了教師的責任和使命。教師不僅僅是知識的傳授者，更是學生的引路人和榜樣。在日常的工作中，我注重與學生建立良好的師生關系，尊重學生的.個性和特長，不斷激發他們的學習潛能，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養學生的獨立思考和解決問題的能力。我也注重學生的品德教育，通過課堂教育和課外活動，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　在實習中，我也遇到了一些問題和挑戰。部分學生學習能力參差不齊，有的學生學習積極性不高，有的學生缺乏自信心，成績較差。為了解決這些問題，我采取了針對性的措施，通過個別輔導和課后答疑等方式，加強了和這些學生的溝通，及時發現問題和解決問題，提高他們的學習效果和學習興趣。我也不斷提升自身的教學能力，積極參加學校組織的教師培訓和教研活動，不斷學習進步，提高自己的教學水平和綜合素質，為學生的成長和發展提供更好的幫助和支持。

　　通過這次實習，我收獲頗豐。我不僅深刻領會到了教師工作的重要性和責任，也提升了自己的教學能力和綜合素質。在今后的工作中，我將繼續鞏固和提升自己的專業知識和能力，不斷改進和完善自己的教學方法，更好地服務于學生的成長和發展，為教育事業做出更大的貢獻。

　　這段時間的教師中期實習工作讓我深刻感受到了教育工作的重要性和美好。我將珍惜這次寶貴的實習經歷，保持初心，不忘使命，不斷提升自己，努力做一名優秀的教師。相信在黨和政府的正確領導和學校領導的正確指引下，我一定能夠在教育工作中有所作為，實現自身的人生價值。

　　教育實習自我總結 4

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了我實習工作結束的時候。回首我來到xx幼兒園實習的這些日子，點滴的成長，點滴的進步，還有點滴和孩子們相處的印記，都值得讓我懷念和珍藏。在這段實習里，雖然我也有過很多不愉快的回憶，但是這段時期，也是讓我成長和讓我慢慢堅定上幼師這條道路的時期，因為在這條道路上，我是快樂的，也是具有成就感的。

　　在實習的時候，我帶的是xx幼兒園的小xx班，他們班級的孩子雖然都十分的可愛，但是也十分的調皮和搗蛋。作為他們的實習教師這讓我很是頭疼。當然一來到xx幼兒園就接手了一個這么難搞的班級，也是一件非常具有挑戰性的事情，這段實習期也是在不斷的接受挑戰，和戰勝困難中走過來的。

　　一開始我對他們班級的'孩子還并不是很了解，教育經驗也比較匱乏，所以在他們班級的課上，我總是手忙腳亂的。一會兒這個小孩要上廁所，一會兒這個小孩又要出去玩，我有點招架不住，一堂課別說想把知識教給他們，就是讓他們安安靜靜的坐在座位上都是一件難事。后來很多次，都是他們班級的班主任過來坐鎮，才能把他們降服的住。但是我也不能每次都去麻煩他們班級的班主任，我要讓自己擁有獨立帶小孩，帶班級的能力。樹立了這個目標之后，我就開始在與小孩子們相處的日常里，慢慢的去了解他們，慢慢的去發現他們的優點和長處，然后再根據他們的性格愛好來引導他們，用他們容易接受的溝通方式去和他們進行交流。這樣下來之后，我與xx班級的小朋友相處的過程中就輕松了許多。我獨立帶班的能力也越來越強了。

　　在實習期里，我不僅發現教育孩子是一門學問，我還發現和孩子們家長進行的溝通工作也是需要我們用心對待的。我們要和家長們保持良好的聯系，孩子們有什么緊急情況我們都要事先跟他們的家長聯系好，溝通好，以免造成后期誤會的產生。我們也要時常的跟家長們報備好孩子的近期情況，讓家長們能夠詳細的了解到孩子們在我們學校的日常生活，也讓家長們能夠更加放心和安心把孩子交給我們。

　　所以說做教育行業是一門很大的學問，這其中還有很多地方都是我沒有學習和接觸到的。在之后的工作中，我會更加努力的提升自己，更加用心的做好我的幼師工作。

　　教育實習自我總結 5

　　作為一名實習生，我雖然已經教課了，但是我的經驗還是不足，在這一個月的時間里，我也再向其他老師學習，這個學習首先從聽課開始。我在這段時間里，聽了四個老師的課，每次聽完課以后都有很大的收獲，感覺自己有很多不足的地方。

　　第二個老師是教高一的，那節課講的是音標，聽完老師的課，感覺自己差距好大，我教音標的時候只告訴了發音，沒有注意其他的，而這個老師不僅告訴發音，還教他們注意嘴型和一些考試重點;

　　第三個老師沒有前兩個老師那么專業，但覺得教的`也挺好的，最后一個是我指導老師的課，我聽完課后真的是特別佩服她，而且感覺自己真的差好多，老師的發音特別好，上課給人的感覺特別干練，講課重點突出，而且她在三兩天內就把同學們的名字都記住了，但是我到現在也沒記住幾個。但是我發現了一些小問題，就是有的老師對于學生的回答不能及時的給予評價，或者是評價都一樣，不能很好地回饋學生，這也是我以后需要注意到的。

　　在實習學校，我們和領導老師的關系都很好，所有的老師都特別關心我們。前段時間下雨，我們宿舍的房子漏雨，第二天和主任說了然后就給我們換了一間，而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電，但是后勤的老師沒有給我們修，就直接帶我們去找老師說明情況，2021實習教師雖然說到現在也沒有修好，但是主任總是幫我們，我們真的好高興。中秋節的時候，所有人都回家了，學校里幾乎沒什么人了，個人實習工作總結也沒有飯，我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子，我們當時真的好感動。在這一個月里，我們和當地老師領導的關系都很好，而且他們對我們也很好。在班里和學生的關系也是不錯的，也許是因為我們比他們大不了多少吧，有的同學把我們當做姐姐看，什么事情都愿意和我們聊，記得他們發完校服我去上課，看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多丑，我記得下課后我還和他們討論了一會呢!

　　一個月真的很快，在這短短的一個月里，我學到了很多，也懂得了很多，不論以后如何，我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。

　　教育實習自我總結 6

　　一向想做教師的我最終有機會在幼兒園實習，這得感激園長的支持與信任，給了我們機會，讓我們能夠盡情地發揮自我的特長。

　　不明白是不是機會來的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開的托班開始實習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級能夠算是全園最小的班級啊，但我們欣然理解了這項任務。

　　由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友，最小18個月，最大有3歲，所以怕教師人手不夠安排可是來，并安排了2位實習生，再有一個老教師帶我們，再加一個生活教師。這樣我們這個班級就有4位教師組成，托班當然要經驗豐富的教師帶班啊，從中我們也能夠學習不少經驗。

　　我們這個班級目前有20個小朋友，他們每一天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，午時午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，此刻已經基本熟悉了那里的環境。教學，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經熟悉了我們，還叫我們教師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實習了沒多久，但小朋友對我們都已經產生了依靠，這說明我們在小朋友的心中已經離不開了，這也能夠看出我們小小的'成績。我本來認為幼師是件很簡便的職業，僅有踏入這個行業才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自我要有耐心，教師自我要有特長，要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。我們要學習的也很多，比如怎樣布置每個月的主題，班級特色是什么？怎樣為小孩創造良好的學習，娛樂，生活環境。一系列的問題，都是我們要掌握的，研究到我們此刻小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。可是如果他們時間久了，慢慢習慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學習東西，我們也要像其他教師一樣學會備課，備課是教師應當做的最基本的事情，我們也要不斷學習教師的備課經驗。有了充分的準備，才能讓小孩學到豐富的知識。

　　總的說來，我們既然已經走進了教師這個職業，那我們就必須要愛這份職業，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師，這也是我此刻的一點小小體會，我覺得我要學習的東西無止境，要不斷地積累經驗！

　　教育實習自我總結 7

　　時光荏苒，轉眼間我已經在這所學校進行中期實習兩個月了。在這段時間里，我收獲頗豐，不僅在課堂教學上有了很大的提高，也對教育工作有了更加深入的了解。下面我將對這段時間的實習工作進行總結，希望能夠得到指導老師的指點和同事們的建議。

　　在教學方面，我在這段時間里深刻體會到了課堂管理的重要性。在一開始的時候，由于對學生的一些行為規范以及紀律要求沒有很好的把握，導致了一些課堂秩序混亂的情況。后來，通過和實習指導老師的多次交流和觀摩其他老師的課堂，我逐漸總結出了適合自己的課堂管理方法。我學會了更加有效地利用課前準備的時間，做好課堂教學的各個環節的安排，從而提高了課堂的效果和學生的學習積極性。

　　在學生管理方面，我也受益匪淺。在這段時間里，我和學生們建立了很好的師生關系，學會了傾聽學生的聲音，理解他們的需求。我會定期組織一些活動，增加學生們的課外生活，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。我也注意傾聽學生的心聲，發現他們的問題，及時給予關心和幫助。這種師生之間的情感溝通不僅提升了學生的學習熱情，也使我深刻體會到了教育工作的.意義所在。

　　我在這段時間里還參與了學校的一些教學活動和教研活動，尤其是青年教師組織的教學研討會和教學觀摩活動。通過這些活動，我不僅結識了更多的教育工作者，也從他們身上學到了許多寶貴的教學經驗。我也在這些活動中分享了自己的教學心得和體會，受到了很多老師的肯定和鼓勵，這也增強了我在教育工作中的自信心。

　　這段時間的實習工作給了我很多寶貴的經驗和信心。在將來的教育工作中，我一定會堅持不懈地努力，不斷提升自己的教學水平和專業素養，為學生的成長和發展盡自己的一份力量。我也會不斷總結和反思自己的工作，與同事們進行更加深入的交流和合作，共同提高學校的教育質量，為教育事業做出更大的貢獻。

　　我要特別感謝學校領導、實習指導老師和所有同事的關心和幫助，是他們的支持和鼓勵讓我在這段時間里不斷成長。我會珍惜這段珍貴的經歷，將其作為自己教師生涯的寶貴財富，不斷提升自己，為教育事業貢獻自己的一份力量。

　　教育實習自我總結 8

　　時光如流，轉眼間一年的見習期已經結束。在這一年里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教育教學工作，進取完成學校布置的各項任務。下頭我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

　　一、政治思想、師德修養

　　我關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真履行教學職責，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合教研組里搞好教研活動。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。根據本學科特點，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教學論文。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自我的教學促進很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。扎實自我的基本功，經過向老教師、幫教教師的學習，切實提高自我的基本功。我在學校上了多次公開課。經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的'不足之處，我這一年來的教學成績得到了學校領導及各位教師的好評。

　　三、今后努力方向

　　初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距，這是我今后要努力改善的地方。我將在新的一年中，認真向帶教教師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自我有更大的提高。

　　以上是我任職以來的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正，我必須再接再厲，努力工作。

　　教育實習自我總結 9

　　不知不覺，我們在威縣實驗中學度過了三個月的頂崗實習生活。經過三個月的實習生活，我們小分隊從初嘗身為一名教師的酸甜苦辣，到輕松自如的上好每堂課，管理好自己所帶班級，教學水平、自身能力各個方面都發生質的變化。在這三個月里，作為一名實習教師，我們能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們師大的形象，給實習學校留下了好的印象。

　　教學方面：

　　教學成績是衡量我們頂崗得重要標準，在11月中旬學校組織了一次期中考試，付出總有回報，經過的我們的不懈努力，六個人所帶班級均名列班級前茅，校領導對我們的工作給予各充分的肯定，我們也針對這次考試開了總結反思會議。11月底第二次聽評課也順利結束了，兩輪聽評課使我們收獲頗多，在第二輪聽評課中明顯能看到進步，不論是在教態、課堂組織還是與學生互動等方面都有了很大的提高。尤其在師大老師點評后，我們深刻認識到自身存在的不足也學到了很多新的教學方法和新的教學理念，為今后的.教學指明了方向。我們會不斷努力，不斷探索，使我們的教學能力更上一層樓。

　　班主任工作方面：

　　在原任班主任老師的指導下，我們在處理班級的日常事務以及一些管理方法上也增長了經驗,管理班級事務得心應手。我們依舊中休督促學生睡覺，監督他們的個人衛生，紀律以及學習。上午、下午上課前學生都要打掃固定地方的衛生以及教室衛生。由于是去得早的同學先打掃，所以有許多同學就故意來推延偷懶，使得遲到現象非常嚴重，為了解決這種狀況，我們專門制定了一些獎懲條例，是的狀況有了明顯好轉。在監督的同時，不忘給他們灌輸一些做人道理，能結合他們的年齡特點進行思想道德教育。

　　生活方面：

　　因為熱愛，才毫不猶豫的選擇了實習，也或者，因為實習，讓我們更加熱愛教師這個職業，熱愛我們的團隊，便義無反顧的在威縣實驗這方實習的土地上揮灑我們的力量和汗水，并且我們將一如既往，在教學這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持到底。

　　教育實習自我總結 10

　　正式上課的第一周，也許是因為每天都有很多工作，每天都過得充實忙碌，是從高考之后的三年里沒有過得感覺。每天6點半準時起床，晚上10點半睡覺，把地理書、筆記本、教參放在床邊，做夢也會夢到地理書中的某個知識點，也會一遍遍地回顧已經備好的課……

　　辦公室的王老師說：“看到你們這么年輕，這么有活力，有熱情，就回想到自己年輕的時候，也是這么認真，在放暑假時，還會想念學生們，想著上課，可是現在沒有激情了，干不動了。你們可要好好干！”聽到王老師的話時，心里感觸頗深。一名心有余力不足，熱愛講臺的老師的鼓舞只會讓我更加充滿動力，更加認識到、珍惜這年輕的美好時光。

　　真正的站在講臺上才會明白什么是讓老師高興的事，它不是工資漲了，工作少了。而是你在講課時，同學們聚精會神、目不轉睛地聽你講課，給你贊賞和認可的表情；是同學們關心你的嗓子啞了叮囑你下次帶一個擴音器上課；是害羞的女生在課下告訴你“老師你長得真漂亮！”

　　這些贊美或關心得話語比的上任何金錢獎勵，它會使你一天開心、幸福，就算是做夢也會是甜美的夢。這種感覺真的是讓你忘懷不掉。

　　雖然不可能在每個班級、每節課都會順利的度過，但是學生的`每個表情都牽動老師的心弦，無論是快樂的還是憂傷的。

　　坐在電腦前回想著一幕幕，小組成員也都感觸頗深，每個人都有不能忘懷的一幕，對于自己的第一堂課、第一批學生、第一個工作崗位總有說不完的話和填不滿的遺憾。我們在一起分享學生們可愛的表情，有趣的答案，奇特的動作，總是充滿了歡笑。有時候，碰見調皮的學生，也會聯想到自己初中時候犯下的錯誤，體會到當時自己老師的感受，萬分后悔做出讓老師操心的事情。

　　這一周除了收獲豐富的感情，我們的工作也都步入正軌，上課越來越得心應手，治理學生也有了方法，備課也找到了竅門。我們也共同期待著可以把課講好，課堂能夠越來越活躍，內容能更吸引學生，讓學生們體會到新式素質教育學習的樂趣，同時我們也都可以學有所用。

　　總結這一周，“充實、快樂”是主題。我們也計劃著能夠在未來的幾個星期里辦一些跟專業相關的活動，能夠讓學生在學習的同時增添樂趣。

　　第二周，我們還沒有安排班主任的工作，但是我們都做好了準備，隨時準備接受任務，展現更好的自己。

　　依然對即將到來的一周充滿希冀……

　　教育實習自我總結 11

　　時間總是有限，除卻在政教的工作和訓練的時間，能陪伴班上學生的時間太少了。不是不想是為力，每次開班會我都很正式，大家希望我給他們講一些東西，我毫不保留的給他們講，早上的時候我們會進行歌曲或者美文的學習與歌唱，希望學生可以把時間有效地利用起來，珍惜時間熱愛生命。每日的練習，從開始到結束一共有一個多月的時間，最后是因為幼師和高鐵的出去實習了，班上的學生不到一半，才迫不得已的停滯了。他們的歌聲很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲積極陽光，使學生們也變得有信心，有動力。男老師可能就是比較粗線條，有時候感覺不出學生心理的細微變化，不能及時的幫助學生，解決問題。對學生的了解不夠，一個學生的了解，首先要從他的家庭開始，然后是他的朋友圈，最后是他。

　　政教

　　每天的'工作都很固定，早操，早中晚組織吃飯，晚上查人數查自習，白天解決一些學生的問題，請假等雖然每天的工作比較固定但是每天的變化都很大，因為誰也不知道下一秒會發生什么事，只要與學生有關的事，就算是政教的事。有些小事我也可以處理，遇到了大事，主任或者主席就直接處理了，每次處理我都盡量的在旁邊學習，該如何與家長班主任溝通，解決學生的問題。

　　訓練

　　健美操訓練小隊，三月中旬的時候接到了學校的通知，要參加二十七屆__藝術節，內容豐富多樣，其中包括多人舞蹈，學校領導為了給我一個鍛煉的機會，讓我組建一個健美操小隊，負責舞蹈方面的比賽。經過兩天的籌備，從全校開始招生，同學們都很積極，截至到報名結束一共六十人。經過初選，刷掉一些不適合的還有四十人。給他們三天的準備時間進行復選，復選內容：1.30秒俯臥撐2.30秒仰臥起坐3.30秒縱跳4基本柔韌（上舉，體前屈，縱劈腿，橫劈腿）5學做4__8拍操化。篩選之后留下了二十人，開始了健美操的訓練，因為都是零基礎，原來沒有接觸過，所以訓練從基礎步伐，基本手位開始，掌握了以后開始健美操套路的練習，最后進行編排跟音樂，最后教育局領導驗收錄像。

　　訓練的日子真的很忙每天學生都很辛苦，下午一節自習課，晚上三節自習課，每天的訓練我都會講一些東西，體會的了自己帶隊的不易，同時也學到了很多東西，與隊員之間的相處，隊員之間關系的解決，隊員出現訓練懈怠等問題的解決，原來沒有體會過，自己沒有解決過，體會不到那種感覺，看到的和自己體會的是有差距的，訓練的順序已經摸索出來了，回去之后需要認真學習補充精進。

　　教育實習自我總結 12

　　實習是我們所有師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，充實地度過實習這段寶貴的日子對我們的生涯規劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我來說又有著不同尋常的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到了實習學校河北威縣一中。日子稠似樹葉快似風般轉瞬即逝，為期一個學期的實習生活已經接近尾聲，經過了最初的一段適應期，在中期階段我感覺自己最大的收獲就是逐步走入日常教學及管理工作的正軌，切實在自身各方面得到了較大的提高。現就中期實習工作總結如下：

　　作為一名實習老師，我時時刻刻都在以以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態度投入到課堂教學及日常班級管理當中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試講活動，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付出很多的努力，包括來自自身知識儲備、心理準備及角色定位等等各個方面。不過當初的忐忑不安和緊張焦慮已經隨著實習的不斷深入而逐漸地褪去了。實習進入中期以來，更多地是側重于提高層次面的要求。由于本次實習中涉及到的學科比較多，不同性質的知識要求的是不同的教學講授方法，所以這也個給了我很大的學習和借鑒的機會，借以獲得更為廣闊的提升自我的空間。

　　我學的是漢語言文學專業，也就是通常教學中的語文課程。在語文教學設計和講課的過程中，我更多地側重于知識的課外拓展和延伸，而不是僅僅局限于課本，正所謂“來源于課本，但又高于課本”，因為學科性質決定了課本知識一個范例參考和借鑒工具，真正學好語文，必須有深厚的'知識積累功底和廣闊的視野，廣泛涉獵，厚積而薄發。小到字詞讀音寫法，句子結構用法，大到文章寫作和文字類的廣泛應用。我覺得認真的態度，良好的學習習慣，注重日常積累和運用，廣泛閱讀，這些構成了學好語文的主要方面。由語文學習延伸到各科的學習，必須像鄭板橋所說的竹石：盡管立根原在破巖中，但只要“咬定青山不放松”，方能“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。還要懷著“自信人生二百年，會當擊水三千里”的信心，帶著“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的必勝信念。從同學們的課后反映來看，效果還是不錯的，適當地旁征博引，由理論聯系到現實身邊觸手可及的小事，不僅能使枯燥的課堂變得生動活潑，而且更重要的是調動了同學們的積極性，激發了學習的動力。

　　教育實習自我總結 13

　　在過去的十周中主要參與的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規課，自習課）、批改作業，講評作業，課后輔導學生，作為副班主任參與班級管理，校運會工作人員（記錄員），成人高考117中考點監考員，初三陽光評價測試監考人員，參加班主任會議、科組會議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學習的虛心態度，認真做好每一件事情。

　　在日常工作中，我積極做好份內事情，遇到不會處理的問題就向指導老師或其他老師請教，盡最大的努力妥善處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導老師李老師的指導下，積極參與班級管理，帶領學生布置班級的宣傳欄；每天課間操時間監督學生，有時還會與學生一起跑操；指導并協助學生出好墻報；早讀課按時到班輔導；細致做好校運會準備工作，安排學生各司其職......教學上，我努力備好每一節課，珍惜給學生上的時間，我深知這是學生的寶貴時間，也是提升自己的寶貴機會。在學科指導老師張老師的指導下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課（驗收課），課后，科組長組織評課，科組的老師們給了我一定的肯定，也提出了很多寶貴的教學建議。在這個公開課的準備到上課的過程中，我成長了很多，也明白作為一名大四的實習生，還有很多的不足，應該積極向前輩們學習。在第三周到第十周期間，順利完成Unit2-4單元的教學（Unit1由張老師上課）及四個單元的.復習，課間或是自習課也會叫一些學生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學生成績也有了一定的進步，由七年級期末的全級的第八名到9月月考的全級第四名再到期中考的全級第三名，看到了學生們的進步，我心生喜悅。希望我和學生都能夠繼續努力，讓成績更上一層樓。在這個過程中，李老師、老師張老師都很耐心地指導我的工作，盡管偶有出錯，她們也會包容我，非常感激他們，這也提醒我在今后的工作應更加主動，細心。

　　周三，學校分管德育的肖校長及分管教學的鄭主任為實習支教生開了期中工作總結會議，兩位領導都對我們提出了很多中肯的建議，如要尋找到自己的目標，在平時的工作中要積極主動參與，擺正個人心態提升自己等，也布置了下半學期工作及提出了一些要求。

　　總的來說，過去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應更加認真做到盡善盡美。

　　教育實習自我總結 14

　　時光匆匆，半年的實習期很快就過去了，回顧這半年來到__學校作為一名英語實習教師的工作經歷，有頗多感慨。我第一次教學的經歷，我第一次做老師的感受都十分清晰的刻在我的腦海里。

　　我依然記得，我第一次踏進三年級__班級的教室給他們上課時的場景，他們各個充滿了好奇腦袋的看著我，我給他們做了自我介紹后，就讓他們也一個個上臺做自我介紹。我當時其實是有一些緊張的，但是當看到同學們十分活躍且輕松的樣子也就放松了下來。在第一節課里，我就對他們產生了非常好的印象。以至于后來，我就對他們班的同學越來越喜歡了。只是，我剛接手他們班的時候，英語成績是他們整個年級最差的一個班，所以在實習期我也倍感壓力。

　　但是，本著為工作負責的態度，本著對學生們負責的態度，也是真心為__班同學的英語成績著想，我想了各種辦法來提高他們班每位同學的`英語成績。包括我去參加教師培訓，去參考其他老師的教學模式，還包括去了解我們班級每位同學的特點、性格和學習習慣等等，都是為了能夠看到__班級的同學有一點點進步，至少在我做了這么多努力之后，我不希望看到他們有退步的情況。

　　當然，我也不僅僅只有去參觀和學習，我也付出了很多實際的行動。比如，在早讀的時候，我要求他們大聲的朗讀單詞和課文，實行瘋狂記憶法。讓他們能夠記住得更牢靠，記憶的更加深刻。還比如，在上課前的前三分鐘里，我制定了一個英語演講競賽活動。就是每節英語課之前，每位小組都要派一個同學上來做三分鐘的脫稿英語演講，如果有表現的十分優秀的同學，我會給他加分，并且也會給他們組獎勵一個小玩具。到最后一個月統計下來，看誰的分數最多，我就獎勵他一個對我提要求的機會，無論是對我教學上的意見，還是想要有其他的禮物，只要條件不過分，我都會滿足他。這樣，不僅能夠提高同學們學習英語的積極性，還有助于幫助改進自己的教學方式。所以這樣一學期下來，我們班的英語成績突飛猛進，之前所做的努力和付出也都得到了回報，在學期的最后，我們班的英語成績排名排到了年級的第二名。

　　雖然沒有獲得第一名的位置，但是看到有這樣的進步，我也感到挺開心和滿足的。而且，我相信，通過我和__班級同學的一起努力和加油，我們一定會在下一階段的學習中，坐上第一名的寶座。

　　教育實習自我總結 15

　　這個星期，可以說我上了自己真正意義上的一節課。由于之前有了上歷史課的經驗，我上課不再那么緊張，能夠更自如地表達我自己。但是，即使是這樣，還是暴露了我自己的一些問題。首先，根據聽我課的老師反映，我的講課聲音比較小，坐在后面的同學可能會聽得比較吃力，甚至是聽不到，所以上課的時候坐最后面的同學就有向我反映是聽不到的。我就要思考到底我的下節課是用麥克風還是繼續不用但是更加大聲地講課。然后就是老問題了，我對上課的內容還不夠熟悉，有時會出現掉鏈子，就是不知道下個內容說什么的時候，也會有一些事例忘記講的狀況。這是一直以來都有的問題，可是我還是不夠重視，由于這些知識我都是第一次講，所以我還是要在上課前好好地練習一下，把知識點都搞到非常地熟悉，才可以更好地進行講課。最后，就是我上課的事例沒有很好地和知識點聯系起來，也就是說我對知識點還有事例都不夠熟悉，這樣子的話學生就無法更好地理解我說的內容。這些只是一些問題，還有其他需要我繼續思考。

　　另外，我還聽課一節初一的實習老師的課，我發現她十分能鎮得住場面，她的課上少有學生講話的，叫他們做筆記也是乖乖地做，也沒有什么怨言。她上課的時候比較嚴肅，但是她說課后會和學生開玩笑，也就是她把上課和課后分得很清楚，上課的時候就該有上課的樣子，課堂上必須安靜，下課就可以說說笑笑。這種上課的強大的氣場是我目前所欠缺的'，在我的課堂上學生還是會講話，很少能真正地安靜下來的，有時甚至管紀律就會消耗我不少的上課時間。所以，我以后也要學會讓學生知道上課時間和下課時間要分開，不過方法我仍在摸索中。

　　最后，這個星期五，初三進行了年級的拓展訓練。這次訓練讓他們在繁忙的初三學習中放松一下，也可以讓他們學習一些課堂上學不到的。最讓我印象深刻的就是他們要扎馬步扎三十分鐘，雖然一開始就說堅持不住就停下來。不過在教練激昂的講話和鼓舞人心的音樂中，他們似乎真正能明白教練所說的堅持，很多同學從一開始不愿意帶上眼罩到后來在烈日下留著汗、流著淚也要堅持下去，到最后摘下眼罩，聽著教練的解說，他們開始為自己以前的不堅持和不懂得珍惜別人對自己的好而留下后悔的眼淚，紛紛開始反思，最后感謝曾經幫助過自己的人。經過這一次，相信他們一定會更加懂得珍惜，珍惜自己的時間不輕易放棄，珍惜在乎自己的人不隨便怨恨。

　　教育實習自我總結 16

　　今年9月，xx學院漢語言文學專業實習生龔迪來到我們校園實習，在她的身上我看到了充滿著青春的活力，從她對學生的熱愛上，我能看到她對教師職業的熱愛。作為龔迪在指導教師，在近三個月的時間里，我感受到了她的勤奮負責，積極向上的精神，也盡自己的力量對她進行了幫忙。下面是我這一期間所做的`工作總結。

　　一、第一周見習聽課，第二周開始講課。給實習生上示范課，我備課格外用心，處處思考到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。進行班級管理時，我也讓她在一旁學習，為接下來的正式上課和實習班主任工作打好基礎。

　　二、我關心實習生的思想、工作和生活安全各個方面，為他們創設良好的實習氛圍。介紹校園名師讓他們去聽課，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

　　三、實習之初，我介紹了語文、英語學科教學和本班常規狀況，介紹經驗。并與實習生一起制定實習計劃。

　　四、我著重指導實習生做好教學常規工作，其中尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鉆研教材教法，進行教學設計。實習生上課前教案要經過我提前審批，指導修改后方可上講臺。課后我及時交流，提出聽課意見，要求發揚優點，改正缺點，以利改善。

　　五、我帶領實習生參與并逐一指導班級的各項管理工作。三位實習教師輪流當一周實習班主任，負責做操、早自習、讀報、放學等工作，還有對學生進行養成教育，交流談心等等，我在一邊進行監督指導，交流指導工作方法。

　　六、我的指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我就隨班聽課，從不把任一項工作完全甩給實習生，或某一階段把課全部交給實習生上。

　　如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補知識性的疏漏，示范如何到達教學要求。如古詩教學，他們不明白如何引導學生在朗讀中感悟，讀出理解，讀出感情，于是課堂轉成一堂問答分析的討論會。于是我在第二天的示范課中，精心設計了詩意的教學用語，用自己的感情，感染了全班同學，反復誦讀，反復感動，也讓后面聽課的實習老師學習到了教學方法。下面的課，我又交給他們上，果然有很大進步。

　　七、實習結束時，我認真地給實習生寫出評語，提出評定成績。

　　教育實習自我總結 17

　　時間匆匆，轉眼間我的教師頂崗個人實習工作即將結束。在這段時間里，我不僅收獲了實踐經驗，也積累了寶貴的教學知識和方法。下面我將圍繞實習工作的內容、心得體會以及存在的問題進行總結。

　　在教師頂崗個人實習期間，我主要負責了八年級數學課程的教學工作。通過這段時間的實習，我深刻認識到一名優秀教師需要擁有扎實的學科知識和教學技能。在實習期間，我始終堅持不斷學習，豐富自己的數學知識儲備，不斷提高自己的教學水平。我通過備課、教學、復習等環節，逐漸形成了自己的教學風格和方法，提高了自己的課堂管理能力和師生溝通能力。我也發現了一些自己的不足之處，比如在課堂管理中還存在一定的困難，對學生的個性化輔導不夠及時等，這些都是我需要不斷努力和改進的方面。

　　在教學實踐中，我也嘗試了多種教學方法和手段，比如翻轉課堂、小組合作學習、課堂互動等，這些方法的應用豐富了我的教學手段，提高了學生的學習興趣和參與度。在教學過程中，我還注重培養學生的創新思維、合作能力和實際運用能力，通過設計一些富有挑戰性和實踐性的課程活動，激發了學生的學習熱情和主動性。我也不斷關注學生的學習情況，及時調整教學步驟和方法，確保學生能夠達到預期的教學目標。

　　我還積極參與了學校的教學研討活動和教師交流會議，不斷與他人交流學習，汲取他人的教學經驗和教學方法。通過這些交流與學習，我不僅擴大了自己的教學視野，也提高了自己的教學水平和專業素養。

　　在教師頂崗個人實習過程中，我也遇到了一些問題和挑戰。比如在課堂管理方面，我發現自己還存在一定的不足，對學生的紀律約束和課堂秩序控制不夠到位。在學生學習習慣和學習興趣培養方面，我也需要加強自身的思考和實踐，因為這關系到學生的學習效果和學習態度。

　　我的教師頂崗個人實習工作雖然取得了一定的成績，但也存在不少需要改進和提高的地方。在未來的工作中，我將繼續不斷學習、提高自己的能力，做一名更加優秀的.教師。我也會繼續關注學生的學習情況，不斷去調整和改進自己的教學方法，以更好地促進學生的全面發展。

　　在實習過程中，學校和指導教師給了我很多的幫助和指導，在此對他們表示衷心的感謝。也感謝學生們在課堂上的配合和支持。實習雖即將結束，但我會珍惜這段寶貴的經歷，把它作為自己成長的一個重要階段。希望在未來的工作中，我能夠繼續熱愛教育事業，不斷提升自己，為學生的成長和發展盡自己的力量。

　　教育實習自我總結 18

　　20xx年7月中旬至8月底，在學校的安排下，我進行了為期一個月的頂崗個人實習工作。這一個月的時間，我收獲了許多，也遇到了一些挑戰，通過這篇文章，我將對我的實習工作進行總結和回顧。

　　在實習期間，我所在的學校安排了我在一所中學進行教師頂崗實習工作。在實習的第一天，我和學校的相關領導進行了簡單的交流，了解了實習的具體安排和要求。在接下來的時間里，我逐漸融入了學校的教學環境中，開始了我的教學實習工作。

　　在實習期間，我主要承擔了數學課的教學工作。在設計課程內容和教學方法時，我深入學生實際，根據學生的實際情況，進行有針對性的教學。在教學過程中，我注重培養學生的學習能力和解決問題的能力，注重啟發學生的思維，讓學生在參與性和積極性中學習和成長。在課堂教學中，我注重學生的課堂互動，建立良好的師生關系，使學生在輕松活潑的氛圍中感受數學的魅力，增強學生對數學學習的興趣。

　　在教學實習的過程中，我也遇到了一些問題和挑戰。首先是學生的學習情況各異，有的學生基礎較好，有的學生基礎薄弱，我需要制定不同的教學計劃和教學方法，來滿足不同學生的學習需求。其次是教學安排和時間管理的問題，教學內容和時間的安排需要合理分配，使得學生能夠充分消化吸收所教的知識，還要留出足夠的時間進行課堂互動和討論，培養學生的思維和創新能力。

　　在實習工作中，我積極與學校的老師和相關領導進行交流和溝通，不斷接受他們的指導和幫助，不斷改進自己的教學方法和風格。與此我也不斷總結自己的教學經驗，不斷完善自己的教學內容和方法，提升自己的教學水平。

　　通過這一個月的頂崗個人實習工作，我深刻體會到了教師的`責任和使命。教師不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的能力和素質，引導學生健康、快樂地成長。在教學實習的過程中，我的實踐能力和應變能力得到了提升，也更加明確了自己未來教育工作的方向和目標。

　　這一個月的教師頂崗個人實習工作，是我成長和進步的機會。通過實習，我增加了對教學工作的認識和理解，提升了自己的教學能力和素質，也更加堅定了我從事教育事業的決心。希望在未來的工作中，能夠將實習期間所學習到的知識和經驗融會貫通，不斷改進自己的教育教學工作，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

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