助學實踐活動總結

助學實踐活動總結（通用13篇）

　　一個精彩的活動已經圓滿收官，我們一定都積累了不少寶貴的經歷，這時候寫一份活動總結就很重要了。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，以下是小編精心整理的助學實踐活動總結，希望能夠幫助到大家。

　　助學實踐活動總結 1

　　作為一名光榮的人民教師，肩負教書育人的重任，愛心是我們工作根基，伸出援助之手，幫扶困難學生，使部分弱勢學生能夠樹立學習生活的信心和熱情，健康茁壯成長，是我們責無旁貸的事。為了積極相應工會號召，本學年我對本班陶通同學進行了愛心幫扶，現將具體工作情況做如下總結：

　　一、學習幫扶：

　　課堂上我總是將目光經常投向他，放慢語速夸張口形表述所要提出的問題，使他盡量能跟上同學們學習的節奏，如果他舉起小手，我會把發言的優先權首先給他，讓他有自我展示的機會，并對他的表現大加表揚贊賞，使他有參與學習的興趣和信心。課后，我會對他進行每個知識點的耐心細致輔導，直至他能掌握每個知識技能。為了讓孩子不孤單，我還經常利用課間與他溝通交流，讓他做我的'小助手，幫助收發作業，他總是微笑著認真去做我布置給他的每一件事，經常樂此不疲。

　　二、經濟幫助：

　　孩子家庭經濟困難，我在給自家孩子買衣服的時候會順便買一件給他，看他穿上新衣服臉上露出的既高興又不好意思的微笑，我的心底暖暖的。學校訂報紙雜志，我會幫他訂一份，并告訴他：“這是因為你表現出色，我獎勵給你的�！焙⒆拥你U筆文具用完了，我會及時幫他補充上。生活中對他的關注、微不足道的幫助都是我以孩子心靈的對話。

　　三、心理援助：

　　后進生的孩子心理是最脆弱的，教師除了對被幫扶學生進行經濟幫扶外，還應對他們進行心理幫扶，所以我在對他生活學習進行幫助的同時還特別留意他的喜怒哀樂，有高興的事我會與他一起分享，如果發現他的臉上掛著不悅的表情，我會了解具體情況，進行針對性的疏通，使他能向正常孩子一樣活潑，為他們的健康成長開辟一條綠色通道。

　　四、取得成績

　　1.孩子課堂聽講較認真，學習成績能跟上全班步伐。

　　2.孩子變得更懂事了，如果我在教室批改作業，他會把作業一組一組主動收給我，如果黑板沒有人擦，他會主動去擦黑板。

　　助學實踐活動總結 2

　　按照新區工會精神，結合本局實際情況，認真制定助學方案，積極開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，也是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧部門的具體行動。近期，局工會組織積極響應新區工會的號召，大力開展“金秋助學”活動，現將活動情況總結如下：

　　一、提高認識，認真部署

　　局工會高度重視，認真部署，要求各科室根據通知，結合科室地實際情況，認真制定助學方案，積極開展助學活動。

　　二、積極動員，做好宣傳發動工作

　　局領導在啟動儀式上向被救助學生發放助學金，教育受助學生，不負眾望，學業有成，報效社會。并利用啟動儀式大力宣傳金秋助學的重要意義。

　　三、認真做好救助前的`準備工作

　　局工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。

　　四、采取措施、嚴格把關

　　局工會今年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定。

　　五、成績顯著、效果良好

　　在金秋助學活動中，我局共籌措救助金1.2萬元，發放資助金1.2元，資助困難農民子女1人。整個助學活動公開、公正，使達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件。收到了良好的社會效果。

　　助學實踐活動總結 3

　　繼續實施和開展“金秋助學”活動，切實幫助困難職工子女解決上學難問題，確�！安蛔屢幻�考上大學的困難職工子女因家庭生活困難上不起大學，不讓一名考上大學的困難職工子女因家庭生活困難而輟學”，是今年工會組織幫扶工作的重要內容，是幫扶困難職工子女完成學業、成才發展的一項務實舉措，是工會幫困送溫暖工程的深化和拓展，也是切實為困難職工辦實事、辦好事，是進一步促進共建共享的具體行動。進入七月以來，荊州港務集團公司工會以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐學習科學發展觀，貫徹和落實黨和政府關注民生、重視民生、保障民生、改善民生的執政理念，切實發揮工會組織的職能作用，積極協助黨委和企業解決困難職工子女上學難、升學難的實際問題，積極響應市總工會、長航工會的號召，在上級工會組織的指導下，大力開展了“金秋幫困助學”為主題的活動�，F將活動情況總結如下：

　　一、提高認識，認真安排部署。

　　為了使金秋幫困助學活動向制度化發展，形成上下貫通、堅強有力的工作網，及時掌握困難職工家庭情況及其子女考入大學情況，荊州港務集團公司工會領導在接到市總工會、長航工會《關于開展20xx年“金秋助學”活動的通知》后，高度重視此次金秋幫困助學活動，結合我港實際情況，對全港金秋幫困助學活動進行認真安排部署，指定專人負責此項工作，同時根據通知精神，及時向各基層工會轉發了相關文件，要求各基層工會根據通知精神，今年把考上全日制高等院校、家庭困難的職工子女作為重點幫扶對象，認真制定具體助學方案，積極開展助學活動，確保助學活動順利有序。

　　二、嚴格把關，全面深入調查核實。

　　對符合申報條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“幫困助學申報表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件(身份證號碼必須準確無誤)，并出具由職工所在單位基層工會出示的證實材料。在基層把關、上報的基礎上；集團公司工會再對所有申報的對象逐戶調查核實，初步擬定幫扶對象，并對確定的'幫扶對象名單通過各種渠道向社會公示，接受社會和群眾的監督，確定無誤后建立困難學子“助學”檔案，做到“三清”(學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清)，并及時向上級工會組織予以申報。

　　三、發揮工會組織優勢，深入開展金秋幫困助學。

　　7月份以來，全港金秋幫困助學活動如火如荼地開展著，荊州港務集團公司工會一方面積極爭取黨政的重視和支持。按照相關文件精神，要求全基層工會組織通過深入調查，弄清幫扶對象的底子，按照“統一領導、分級實施”的原則進行，在尋求長航工會、市總工會實施救助的同時，根據各自實際和財力，各級工會主動向同級黨委組織匯報今年金秋助學活動情況，爭取必要的資金上的支持和勤工儉學崗位的提供，采取不同形式，發揮各自自身優勢，力所能及地為困難職工子女上學提供資助，充分履行工會組織扶貧幫困的基本職責。另一方面努力營造助學活動輿論氛圍。充分利用網絡、板報、宣傳欄等多種形式廣泛開展金秋幫困助學的宣傳工作，大力宣傳工會開展助學活動的成功經驗和工作成果，大力宣傳在助學活動中涌現出的典型事件和感人事跡，大力宣傳工會助學完成學業、事業有成的學子典型，在全港形成人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，努力營造全社會捐資助學的熱潮。

　　四、建立長效機制，打造金秋幫困助學品牌。

　　荊州港務集團公司工會正在積極探索科學規范、完善有效的運行機制，建立健全各項規章制度，逐步將幫困助學工作納入科學化、制度化和規范化發展軌道，使金秋助學由“民心工程”成為“陽光工程”，成為工會組織圍繞大局、履行職責、服務職工的知名品牌。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到�？顚Ｓ�，公開透明，使助學資金發揮更大作用。

　　五、成績顯著、效果良好。

　　目前，擬推薦6個寒門學子接受長航工會助學，已14個寒門學子(含5名應屆或2名往屆困難職工子女)接受市總助學，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了及時資助，為他們安心上學創造了條件，通過這次活動在社會和廣大職工群眾中收到了良好的效果。

　　金秋助學活動是一項利國利民之舉，是工會組織踐行“三個代表”重要思想、深入貫徹黨的十七大精神、促進以改善民生為重點的社會建設的重要舉措，是工會組織深入實施送溫暖工程、完善工會幫扶體系、構建和諧社會的具體行動，也是工會參與和實施人才強國戰略的重要內容，是我們工會組織的一項重要職責，造就數以萬計的高素質人才，既是學生家長普遍關心的事情，也是工會組織工作內容，進一步結合“212”工程，運用幫扶中心開展送溫暖工作解困扶貧，上為黨政分憂、下為職工解難的重要體現。其進一步密切了黨同職工群眾的血肉聯系，在今后的工作中，我港工會將進一步發揮工會組織的職能作用，切實加大對困難職工的幫扶力度，為職工群眾辦實事、辦好事，更好的維護了職工隊伍和社會的穩定。

　　助學實踐活動總結 4

　　“不讓一名職工子女因家庭生活困難而輟學”，是公司黨委、公司及兩級工會組織多年來堅持不變的工作思路。今年7月以來，公司兩級工會組織認真開展“金秋助學”活動，積極協助黨委解決困難職工子女上學難的問題，堅持為困難職工辦實事、做好事、解難事。486名困難職工子女得到公司兩級工會組織資助，發放助學款314435元167名困難職工子女得到領導干部資助的扶貧款50200元。

　　一、精心組織，確保金秋助學活動落實到位

　　各單位從堅持和落實以人為本科學發展觀的高度，把“金秋助學”活動作為密切黨與職工群眾聯系的重要載體，作為構建和諧企業的重要舉措，作為履行工會維護職責的重要內容和拓展“送溫暖工程”的重要渠道，切實加強領導，認真組織實施，取得了良好的社會效益。為把今年的助學工作落到實處，7月初公司工會按照鄂工[20xx]57號《關于大力開展20xx年“金秋助學”活動的通知》精神，制定了公司的助學活動方案，下發了葛工[20xx]27號文《關于開展20xx年“金秋助學”活動的通知》。各單位工會也相應制定本單位助學方案，進行了活動的布置和安排。

　　今年公司扶貧基金會重點幫扶的對象是：持有《20xx年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城區居民《低保證》，20xx年全國高等院�？荚囌�式錄取(本科生、高職、高專)的公司困難職工子女;榮獲省部級以上勞動模范的困難職工子女、在城鎮上學;因大病、工傷事故等原因導致家庭生活困難的農民工子女;因患重大疾病、遭受意外災害等原因，造成家庭生活困難的職工子女和單親困難女職工子女。

　　各單位資助的對象主要是參加20xx年全國中等專業學校(包括技術學校)考試并正式錄取的公司困難職工(單親困難女職工)子女;參加20xx年葛洲壩城區初中學生學業考試，并被宜昌市高中學校正式錄取的困難職工子女。

　　今年的助學資金采取行政撥一點、工會出一點、職工捐一點的方式進行籌集。公司進一步加大了助學力度，對今年全國高等院校正式錄取(本科生)的公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助2000元/人;對全國高等院校正式錄取(�？粕�)的'公司困難職工子女、公司單親困難女職工子女資助1500元/人。

　　二、認真調查，確保助學對象落實到位

　　為了把愛心款用于真正需要幫扶的人，確保不讓一名學生因家庭生活困難而輟學，兩級工會在今年高考結束后，立即對照助學條件和標準進行調查摸底，嚴把審核關。

　　7月份，公司兩級工會對今年參加高考的持有《特困證》、《低保證》的困難職工和單親女職工子女人數、考試成績進行了認真細致的摸底和統計。一、二、五、六、電力、基礎公司、機電公司等單位工會按九年義務教育、高中和高中應屆畢業生三個層次對本單位困難職工子女就學情況進行摸底，確定需要幫扶特困學生。為了摸清情況，各單位工會生活干事克服天氣炎熱、困難戶居住分散、缺乏通訊聯系手段等困難，利用休息時間到困戶家走訪摸底，確保了助學對象的準確性。

　　各單位在調查摸底的基礎上，對本單位符合公司資助條件的困難職工子女、單親困難女職工子女，審核后分別向公司工會生產生活部、工會組織宣傳文體部申報。工會生產生活部對各單位申請助學的困難職工子女提供的《20XX年葛洲壩公司困難職工戶卡》或宜昌市城市居民《低保證》、學校正式錄取通知書、準考證、考試成績單、城區戶口、身份證等證件的原件進行逐一認真審核;公司女職工委員會對單親困難女職工子女申請助學提供的學校正式錄取通知書、準考證、考試成績單、母親所在單位工會出具的單親女職工家庭證明等證件進行認真審核。經過嚴格審核，今年公司有31名困難職工和13名單親困難女職工子女符合捐助條件，得到公司工會和省總工會的資助。

　　三、多措并舉，確保救助資金落實到位

　　公司今年“金秋助學”主要形式有：“爭取政策助學”、“愛心助學獎學”、“領導干部對口扶學”三種方式。

　　一是“爭取政策助學”。公司工會積極爭取省總工會幫扶中心的支持。嚴格按照省總工會20XX年“金秋助學”活動實施辦法，對公司符合條件的困難考生爭取優惠政策助學，在公司工會的努力下，今年公司獲得省總工會“困難幫扶中心”基金22000元，共有11名困難職工子女考生獲得捐助。同時，各子分公司工會，積極與社區居委會聯系，爭取對困難戶考生落實低保政策，配合有關部門，為其申請助學貸款，輔導助學活動。

　　二是“愛心助學獎學”。公司兩級工會組織啟動扶貧基金，對符合條件的困難職工子女、單親困難女職工子女進行救助。8月28日的下午，公司舉行“金秋助學”捐贈儀式，被北京大學錄取的陳祖煜同學代表被捐贈學生在會上發言，公司領導余長生、劉炎華、陳邦峰為44名困難職工子女發放助學款61，000元。并向孩子們送上祝福，鼓勵他們要繼承葛洲壩人艱苦奮斗的優良傳統，努力學習，早日成才。各子分公司積極配合，分別從子分公司扶貧基金和公司費用中抽出經費對困難女職工子女進行助學和獎學。如：一公司已對145名學生發放助學金83600元;二公司對93名學生發放助學金35135元;電力公司對14名學生發放助學金6000元;五公司對70名學生發放助學金36，700元。在開展愛心助學的同時，二公司、五公司還對參加今年高考取得好成績的考生分別給予了1000到5000元不等的獎學金。

　　三是“領導干部對口扶學”。在今年“金秋助學”行動中，公司各級領導干部把身體力行、率先垂范，做好幫困助學活動，作為自身作風轉變的重要行動。公司領導、直屬機關副處級以上干部和子分公司領導干部分別到走進困難職工考生家庭，進行走訪、慰問，聽取困難職工考生所思所想，解決困難職工考生最迫切的需求并送上助學款50200，解決燃眉之急，為即將就學的困難考生送去了溫暖和關愛，送去了戰勝困難的信心和決心。

　　據統計，今年“金秋助學”活動受到葛洲壩公司兩級工會資助的486名困難職工子女中，義務教育段的困難職工子女61人，資助款15200元;高中和中等教育階段的57人，資助款23400元;大專以上的368人，資助款275835元。通過工會幫助申請到助學貸款的困難職工子女74人。

　　助學實踐活動總結 5

　　“金秋助學”活動，是落實“組織起來、一幫一扶、奉獻愛心、切實維權”的一項重要工作，是發揮工會組織橋梁和紐帶作用的有效載體，是構建和諧亭子的重要內容。為推動解決困難職工和農民工子女上學難問題。加大幫扶的力度，最大限度的幫助困難職工和農民工渡過難關，切實維護好困難職工和農民工子女的受教育權益。亭子鎮總工會以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以改善民生為重點，深入實施送溫暖工程，主動協助黨委、政府解決徹底我鎮困難職工和農民工子女上學難問題，主動響應省、市總工會的號召，在縣總工會的指導下主動開展了以助學子“夢圓金秋”為主題的幫扶救助活動�，F將活動總結如下：

　　一、提高認識，認真部署

　　接到縣總工會《關于開展20xx年金秋助學活動的通知》后，鎮總工會領導高度重視，認真部署，并根據通知精神，結合我鎮實際情況，認真制定助學方案，建立了聯系幫扶制度，建立了直面對接，快捷幫扶的救助體系。使工會幫扶困難職工和農民工子女能順利完成義務教育學業。同時針對文件精神及時向我鎮各村、社區傳達了這一通知，確保助學活動順利開展。

　　二、主動動員，做好宣傳發動工作

　　組織召開會議不遺余力的宣傳金秋助學的'重要意義。鎮工會向困難學生發放助學金。同時鎮工會充分利用板報、宣傳欄、廣播等多種形式廣泛開展了宣傳工作，在本鎮形成人人關心困難職工子女就學的優良氛圍，幫助困難職工子女樹立自自強、自立、奮發向上的精神，使他們在社會各界的幫助下，成為建設祖國的有用人才。

　　三、認真做好救助前的準備工作

　　鎮工會采取逐一入戶走訪的形式對困難職工家庭及子女上學情況進行摸底調查，建立困難職工檔案，做到“三清”即學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。為金秋助學活動做好準備工作。同時，加強了對助學資金的管理，制定并完善助學資金管理制度，做到專款專用，公開透明，使助學資金發揮更大作用。

　　四、采取措施、嚴格把關

　　鎮工會這一年對“金秋助學”活動的資助對象做了嚴格的限定：一是納入工會幫扶系統的困難職工(農民工)這一年考入大中專(高中)學校的子女：二是符合金秋助學資助條件困難職工(農民工)子女。對符合條件的，由特困、困難職工本人提出書面申請，詳細填寫“金秋助學活動登記表”(身份證號碼必須準確無誤)，并由本人所在鄉、街基層工會出示的證實材料。同時工會委派各駐村干部通過家訪調查核實情況，確定無誤后才予以申報。申報者必須填報“工會金秋助學活動登記表”以及子女的錄取通知書復印件、身份證復印件、個人救助申請、到工會幫扶中心辦理相關手續。

　　五、成績顯著、效果優良

　　在金秋助學活動中，全鎮共籌措救助金3萬元，發放資助金3萬元，資助困難職工子女和困難農民工子女6人，整個助學活動公開、公正，使每一名達到資助條件的困難職工子女都得到了資助，為他們安心上學創造了條件。收到了優良的社會效果。

　　助學實踐活動總結 6

　　為切實發揮金秋助學活動在社會救助體系中拾遺補缺的積極作用，確�！盁o遺漏，全覆蓋，不讓一個困難職工家庭子女因交不起學費而輟學”目標的實現，吉木薩爾縣總工會開展年金秋助學活動。

　　金秋助學活動的幫扶對象主要是國家和自治區助學體系暫時沒有覆蓋，或者已覆蓋到但還需要進一步救助的困難職工和困難農民工上學子女。通過調查摸底、造冊登記、抽調人員、重點核查、確定人選、分類資助、張榜公示、接受監督等環節確定最終符合條件的幫扶對象。根據困難職工和困難農民工家庭經濟狀況及子女入學的實際情況，原則上幫扶助學資金1000—3000元不等。

　　一、本次助學活動分兩個階段：

　　7月2日—8月24日為活動籌備、摸底調查階段;

　　8月25日至8月29日為集中發放資金

　　二、活動總結階段

　　縣總工會號召全縣各基層工會組織結合本單位實際情況，積極行動起來，開展好“金秋助學”活動。充分利用會議、網絡等方式進行廣泛宣傳動員，通過不同形式的宣傳報道，擴大工會助學的`社會影響，達到典型引路，行動促進，社會各界共同參與的目的。

　　助學實踐活動總結 7

　　推動和幫助解決困難職工和農民工子女上學問題，充分發揮工會在維護社會和諧穩定中的作用，日前，紹興市上虞區工會繼續開展“金秋助學”活動。

　　據悉，今年“金秋助學”活動從7月10日開始，到8月25日結束。助學對象為符合工會困難職工建檔標準，已在工會幫扶系統建檔的低保戶、低保邊緣戶、意外致困戶家庭中在校讀書的子女。本年度已享受政府困難助學的不在此列。救助標準：大學本科2500元，大專(高職)2000元，高中(中專、職高)1200元，初中600元，小學300元。助學資金可從送溫暖基金、基層工會互助資金、工會經費、行政資助或通過其它渠道籌措。建檔戶主填寫工會“金秋助學”申請表，同時提供相關建檔材料，如：困難職工家庭申報表;困難職工單位公示資料;家庭就業人員的`工資收入證明;建檔戶主身份證、家庭戶口簿復印件;低保戶家庭提供低保證復印件;有殘疾人員的提供殘疾證復印件;家庭成員因病的提供醫院病歷卡及今年1-6月自負醫藥費收據復印件;就學困難的家庭提供高校錄取通知書、學費收據復印件;因重大意外事故的提供相關的損失證明;外來務工人員提供勞動合同復印件。

　　為做好此項工作，紹興市上虞區工會提出了相關工作要求：

　　一是做好調查摸底，健全助學檔案。各基層工會要盡快研究制訂金秋助學活動實施方案，確定本年度的助學幫扶目標、計劃籌款數額和助學方式，落實責任，確保每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而輟學;

　　二是加強協調溝通，形成工作合力。各級工會要與教育、人力資源社會保障、民政、共青團、婦聯、慈善總會等部門做好銜接，分工協作，發揮工會拾遺補缺作用，避免重復幫扶救助;

　　三是加強宣傳工作，擴大社會影響。各基層工會要深入報道活動開展情況，特別是推廣、宣傳金秋助學活動的經驗做法和主要成果，深入報道在助學活動中涌現出的典型事件和感人事跡，選樹經過工會助學完成學業、事業有成的學子典型。

　　助學實踐活動總結 8

　　為幫助每一位優秀的貧困學子都能順利踏入大學校園，樅陽鎮關工委根據鎮黨委、政府和縣關工委的要求，多舉措開展“金秋助學”活動。

　　一是深入摸排調查。今年，樅陽鎮提前謀劃，頂住洪澇災害帶來的壓力，摸清貧困大學生的家庭情況、高考情況等，確保助學金的發放有的放矢。

　　二是加強宣傳報道。發動村居宣傳“金秋助學”活動的目的、意義和申報條件，確保家庭貧困學子不因貧困而輟學，并通過新聞媒體報道助學活動中涌現的典型事跡，爭取社會各界的廣泛參與。三是嚴格助學程序。嚴格按照“調查摸底、建立檔案、審核推薦、實施救助、記錄歸檔”的程序，依檔施助，確保助學金真正用在貧困學生身上。

　　今年，樅陽鎮關工委通過企業幫扶、個人捐助、向上級部門申請等方式多方籌資，資助貧困大學生29人，合計金額8.9萬元。四年來，樅陽鎮關工委共籌資26.8萬余元，資助貧困大學生99人次。

　　愛心助學活動是一項功在當代、利在千秋的事，是樅陽鎮關工委幫扶工作的一項重要內容，是“急黨政所需，想青少年所需，盡關工委所能”的具體體現，愛心助學活動讓學子們感受到社會的溫暖，傳播了積極向上的正能量，起到了良好的社會效果。

　　凍結工程處工會根據淮北總工會和集團工會《關于開展20xx年金秋助學活動的通知》要求，積極組織、認真摸排，以活動為契機，切實幫助困難職工解決子女上學問題�，F將活動情況總結如下：

　　一、提高認識，認真安排部署

　　為了使“金秋助學”活動向制度化發展，形成上下貫通、堅強有力的.工作網，自接到淮北市總工會淮工字[20xx]40號文件和集團20xx年金秋助學通知后，處工會領導高度重視，認真安排部署，結合實際情況，認真制定方案，為開展“金秋助學”活動奠定了基礎。

　　二、大力宣傳，提升活動影響

　　處工會利用處網站、宣傳欄、網絡辦公群等多種形式，廣泛宣傳開展“金秋助學”活動的意義、資助的條件和辦理的程序，營造了人人關心困難職工子女就學的良好氛圍，同時也對處屬各車間工會提出具體要求，確�；顒禹樌�推進。

　　三、落實責任，嚴格審核把關

　　處工會積極配合車間工會做好摸底排查工作，首先對20xx年子女考大學的8戶職工進行摸底，并向家庭生活困難的職工宣傳“金秋助學”活動，其次，采取逐一入戶走訪的形式對4戶困難職工家庭及子女上學情況進行認真摸底調查，切實掌握致困原因及困難程度，建立困難職工檔案，做到學生考試情況清，家庭收入情況清，困難狀況清。將符合條件的3名困難職工子女納入工會金秋助學活動范圍。最后在全處范圍內進行為期一周的公示，征求廣大職工的意見，確保了救助活動的公開、公平、公正性。

　　四、助學幫扶，完善救助程序

　　舉行凍結處“金秋助學”幫扶金發放儀式，分別給予3名即將步入大學校園的困難職工家庭子女3000元資助，為他們安心上學創造了條件，收到了良好的社會效果。處工會為今年新增的受助困難職工建立健全檔案，及時錄入《全國工會幫扶工作管理系統》。

　　多年來，凍結工程處積極投身到愛心助學活動中，本著對未來、對社會、對職工家庭高度負責的態度，通過“金秋助學”、“勵志教育”等活動，向困難家庭伸出援助之手，奉獻一片愛心，有力的促進了企業的和諧、穩定、發展。

　　助學實踐活動總結 9

　　在這個充滿愛與希望的季節里，我們組織并參與了一系列豐富多樣的助學實踐活動。這些活動不僅為貧困學生帶去了物質上的幫助，更重要的是給予了他們精神上的支持和鼓勵，讓他們感受到社會的關愛和溫暖。

　　本次助學實踐活動涵蓋了多個方面。首先，我們開展了募捐活動，通過線上線下相結合的方式，廣泛呼吁社會各界人士為貧困學生捐贈學習用品、書籍和衣物等物資。在大家的積極響應下，我們收到了大量的捐贈物品，這些物資將為貧困學生的學習和生活提供有力的保障。

　　其次，我們組織了志愿者深入貧困地區的學校，為學生們開展義務輔導課程。志愿者們根據學生的不同年級和學科需求，制定了詳細的教學計劃，耐心地為學生們解答問題、講解知識。在輔導過程中，我們不僅關注學生的學習成績，更注重培養他們的學習興趣和方法，讓他們能夠自主學習、不斷進步。

　　此外，我們還舉辦了勵志講座和心理輔導活動。邀請了成功人士和專業心理咨詢師為學生們分享自己的成長經歷和奮斗故事，鼓勵學生們樹立遠大的理想和目標，勇敢面對生活中的困難和挑戰。同時，心理咨詢師為學生們提供了心理支持和疏導，幫助他們緩解學習壓力、調整心態，以更加積極樂觀的態度面對生活。

　　通過這次助學實踐活動，我們取得了顯著的`成果。一方面，貧困學生得到了實實在在的幫助，他們的學習條件得到了改善，學習成績也有了一定程度的提高。另一方面，志愿者們在活動中得到了鍛煉和成長，增強了社會責任感和團隊合作精神。同時，活動也引起了社會各界對貧困學生的關注，營造了良好的公益氛圍。

　　然而，在活動過程中我們也遇到了一些問題和挑戰。比如，物資分配不夠合理，導致部分學生需求未能得到充分滿足；志愿者的教學水平和經驗參差不齊，影響了輔導效果；活動宣傳力度不夠，未能吸引更多的社會力量參與等。針對這些問題，我們將認真總結經驗教訓，在今后的活動中加以改進和完善。

　　總之，這次助學實踐活動是一次非常有意義的嘗試和探索。我們將繼續努力，不斷改進和完善活動方案，為更多的貧困學生提供幫助和支持，讓他們能夠在充滿關愛和溫暖的環境中健康成長、追逐夢想。

　　助學實踐活動總結 10

　　近期參與的助學實踐活動，讓我深刻體會到了教育對于貧困地區孩子的重要性，也讓我看到了社會各界愛心力量的匯聚所帶來的巨大改變。

　　活動伊始，我們深入貧困地區的學校和家庭進行調研，了解孩子們的學習和生活狀況。所見所聞令人心痛，許多孩子在簡陋的環境中努力學習，渴望通過知識改變命運。他們眼中的堅定和對未來的期待，成為了我們行動的強大動力。

　　在助學實踐中，我們開展了多種形式的幫扶活動。首先是物資捐贈，為孩子們送去了書籍、文具、體育用品等學習和生活用品，改善他們的學習條件�？吹胶⒆觽兡玫叫聲�包和文具時臉上綻放的笑容，我們感到無比欣慰。

　　其次是教育支持。組織志愿者為孩子們進行課外輔導，幫助他們解決學習上的困難，培養學習興趣和方法。我們還開展了豐富多彩的課外活動，如繪畫比賽、手工制作等，激發孩子們的創造力和想象力。

　　此外，我們還注重心理關懷。與孩子們進行面對面的交流，傾聽他們的心聲和煩惱，給予他們鼓勵和支持。許多孩子由于家庭貧困和生活環境的影響，存在自卑、孤僻等心理問題。通過我們的.關心和引導，他們逐漸打開心扉，變得更加自信和開朗。

　　通過這次助學實踐活動，我們取得了顯著的成效。孩子們的學習成績有了一定提高，學習態度更加積極主動。他們的生活環境也得到了一定改善，感受到了社會的關愛和溫暖。同時，我們的志愿者團隊也在活動中得到了鍛煉和成長，增強了社會責任感和團隊協作能力。

　　然而，活動中也暴露出一些問題和不足。比如，活動的持續性和長期性需要進一步加強，不能僅僅滿足于一時的幫助；對孩子們的個性化需求關注還不夠細致，需要進一步深入了解每個孩子的特點和需求；與當地學校和政府的合作還需要進一步深化，形成更加有效的合力。

　　在未來的助學實踐活動中，我們將針對這些問題不斷改進和完善。制定更加科學合理的活動計劃，加強與各方的合作與溝通，確�；顒拥某掷m、深入開展。同時，我們也呼吁更多的人關注貧困地區孩子的教育問題，讓每一個孩子都能擁有平等的學習機會和美好的未來。

　　助學實踐活動總結 11

　　參與這次助學實踐活動，是一次充滿感動與收獲的經歷。它讓我看到了貧困地區孩子們對知識的渴望，也讓我深刻認識到我們所做的一切都有著深遠的意義。

　　活動中，我們深入多個貧困鄉村，走訪了眾多貧困家庭的學生。每一個孩子的故事都觸動著我們的心弦。有的孩子生活在破舊的房屋里，卻依然在昏暗的燈光下認真學習；有的孩子每天要走幾公里的山路去上學，但從未抱怨過辛苦。他們的堅韌和努力讓我們深受震撼。

　　為了給孩子們提供實際的幫助，我們組織了一系列的活動。一是設立獎學金，激勵那些成績優秀但家庭困難的學生繼續努力學習。二是舉辦知識講座，邀請專業人士為孩子們講解科學、文化、藝術等方面的知識，拓寬他們的視野。三是開展一對一幫扶，讓志愿者與孩子們建立長期的聯系，關心他們的學習和生活，給予他們精神上的支持。

　　通過這些努力，我們看到了孩子們的變化。他們在學習上更加積極主動，成績有了明顯的提高。更重要的是，他們變得更加自信和開朗，對未來充滿了希望。

　　同時，這次活動也讓我們意識到，助學不僅僅是物質上的幫助，更是心靈的陪伴和引導。我們要關注孩子們的內心世界，讓他們在感受到社會關愛的同時，學會感恩和自強。

　　然而，活動中也存在一些問題。比如，資源分配不夠均衡，部分地區的.孩子得到的幫助相對較少；活動的宣傳力度不夠，沒有吸引到更多的社會力量參與；與當地教育部門的溝通合作還需要進一步加強，以更好地整合資源，提高助學效果。

　　針對這些問題，我們將在今后的工作中加以改進。加強前期的調研和規劃，確保資源的合理分配；加大宣傳推廣，讓更多的人了解并參與到助學活動中來；建立更加緊密的合作機制，與當地教育部門攜手共進，為孩子們創造更好的學習條件。

　　這次助學實踐活動是一個新的起點，我們將繼續努力，不斷完善工作，讓更多的孩子能夠在陽光下快樂地學習和成長。

　　助學實踐活動總結 12

　　在這個假期中，我參加了內蒙古農業大學助學貸款下鄉活動，并且順利地完成了學校開展的助學貸款工作。

　　國家助學貸款的主要作用和職責：調查經濟上有困難的學生的情況，及時向有關機關反映；負責學生助學貸款，幫助他們順利完成學業；負責催交學費、學生保險工作；負責勤工儉學工作活動的安排。

　　所以我們實施了以下幾個方面的具體工作：

　　一、助學貸款宣傳工作：

　　1、從高考結束的開始，就著手于新學年的貸款準備工作，按往年貸款工作程序，及根據實際情況，通知需要新貸的同學及時備齊申請材料，保證了我系學生貸款工作的順利進行；

　　2、調查并了解了申請國家助學貸款的20xx級老生的具體實際情況，使貧困新生貸款工作能更好地進行，進行相關貸款規定的宣傳，準確地把好關幫助真正有需要貸款的貧困學生；

　　3、與銀行簽好貸款相關合同，做好貸款的前期準備工作，協助銀行、學校，保證工作的順利進行。

　　二、團隊內部管理：

　　1、在平常工作中漸漸熟悉團隊的工作框架

　　2、每次負責大的貸款相關活動過后，部長都將這相關程序的實際操中可以省的，由貸款同學自己做的有利于工作效率及投入，以心得及經驗的方式記下來，記住工作中的點點滴滴；

　　3、每天我們做了什么？大工作量的事件是什么時間發生，每年都是這個時間嗎？具體的事項該怎么處理？工作中的得與失，解決問題的辦法？我們對做這件有什么建議。每天都花點時間來寫，一年以來留下來都是一筆寶貴的經驗資源，讓他們在以后甚至明年的工作中不用再重復學習和摸索這些，有更多的'時間來創新；

　　4、部門內真誠地溝通，包括和各部門的溝通交流學習，互相學習互相幫助，友愛互助，使我們團體更具凝聚力，成為高效率團結的隊伍；

　　三、個人感想

　　七月是個美好的季節，陽光灑在一群朝氣蓬勃年輕人身上，我們懷著激動的心情，帶著對社會強烈的責任感和使命感來到了內蒙古農業大學進行了為期10天的社會實踐活動。為加大宣傳高校學生資助、特別是助學貸款政策與成效力度，讓高校學生資助政策深入人心、家喻戶曉。

　　為了響應內蒙古農業大學20xx暑假助學貸款下鄉活動的政策，學校決定在本校10支三下鄉隊伍中選擇一支隊伍進行“助學貸款，助力成才”的活動宣傳。我要讓學生資助政策走進千家萬戶，進一步加大我省高校助學貸款的宣傳力度；調研我省經濟困難家庭對助學貸款等學生資助政策的了解情況，形成有質量的調研報告；通過形式多樣的活動開展，結合典型案例，在學生中深化誠信、勵志、感恩教育，促進學生成長成才。我加入的這支隊伍一共有七個人，重要是開展20xx年暑假助學貸款政策下鄉行活動。在本次活動中，我們主要針對那些來自農村地區，家庭經濟狀況較差，負擔較重，家庭曾經或正在因為子女上學而借錢的對象。盡量讓我們同學們在校期間能夠有充足的時間學習，在校能有很好成績來回報家人及社會；也同時在社會上建立個人誠信；宣傳時我們落實到每一家每一戶，使得助學貸款真正的深入人心，真正做到助人成才效益。雖然，在問卷調查的過程中，村民對一些詞匯的理解能力有所欠缺，但隊員們都利用自己對國家助學貸款政策和相關基本辦理業務的熟悉，用簡單的語言向村民們細心解釋，耐心熱情地為村民解決疑問，都展現出認真負責，吃苦耐勞的精神。而村民們都熱情地招待隊員們，盡力了解問題，還向隊員們拿相關資料，通過隊員們的解說，逐漸培養助學貸款的意識。除了向村民們一對一講解，隊員們還張貼醒目的海報，吸引村民們的圍觀。經過下午的走訪，隊員們發現村民家中普遍人口眾多，但實際勞動力較少，導致收入不理想，家中小孩讀書上學是一個不小的負擔。

　　因此，公平、公開、公正的高校助學貸款政策作用不容小看。有村民表示，希望國家實行更多培養人才的政策，有知識的人才才能使國家更加強大。在調查中很多人都只是道聽途說助學貸款，對于他的背景，他的可靠性并不是很了解。我們發現很多村民對于國家助學貸款的認識和了解地非常少，甚至有些人根本就沒聽過這項政策。這讓很多需要通過國家助學貸款才能完成學業的學生與他們的大學夢失之交臂，實在是令人感到惋惜！想想那些本來可以通過國家助學貸款來讀完大學的學生，卻因為對國家助學貸款的認識不夠，只能回到田地里干農活，或者到外地打工，然后娶妻生子，這輩子就這樣懵懵懂懂地過了。這不能不說是人生的一大遺憾與悲哀。造成這一現象的很大原因，就是助學貸款在農村及邊遠地區的宣傳不夠。相關政府、學校對此的宣傳力度也不足，這就導致了很多將近就讀大學的貧困學生錯事了讀大學的機會。就此活動，我們提出幾個加強宣傳建議。我們都知道當今社會媒體已經成為了一個最廣泛的宣傳平臺，我們要充分利用電視、廣播、報刊、互聯網等多媒體手段，通過新聞報道、理論文章、公益廣告、宣傳畫、宣傳欄、電視專題片等方式對助學貸款工作進行全面、廣泛的宣傳報道。高校的引導、宣傳工作不到位。學校相對于銀行是組織者，相對于學生是引導者。

　　但實際上，一方面，不少學�；蛘吆唵蔚匾暺錇殂y行的事，或者無視銀行在助學貸款中的地位和權利，單方面做主。

　　另一方面，宣傳不到位，使學生們對助學貸款的作用和意義認識不夠，沒有貸款解決臨時困境的想法；信用觀教育也不到位，學生中缺少必要的信用意識，客觀上形成國家助學貸款推行的觀念障礙。特別是現階段，我國個人信用制度不健全的情況下，學生了解助學貸款的程度，申請助學貸款的范圍，使用助學貸款的效率等方面，學校的宣傳工作做的還是遠遠不夠。希望通過助學貸款政策的宣傳，讓更多鄉村的孩子享受到教育的機會，使國家的教育政策惠及千家萬戶。

　　以上就是我系針對暑假國家開展的助學貸款實踐活動的總結。

　　助學實踐活動總結 13

　　社會實踐主題：在服務業企業參加勤工儉學活動。

　　實踐時間：7月12日-7月18日(為期6天)。

　　地點：橋口區漢正街飾品大樓內。

　　組長：周佳里奧。

　　小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。

　　過程：

　　這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業等小型企業參加勤工儉學活動。

　　在開始活動之前,黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的.答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......

　　暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。

　　在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。可以說，我們是幸運的。

　　當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。

　　隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。

　　活動結束后，小組成員作最后的集合完成論文。在我們討論了長達兩小時后。

　　這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。

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