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      2. ACCP7.0課程設計理念簡介

        時間:2024-07-08 14:42:27 ACCP培訓 我要投稿
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        ACCP7.0課程設計理念簡介

          ACCP全球同步的課程采納了國際最新的課程設置,使它能夠滿足IT行業不斷發展的需求,課程內容和講授的方式在全球52個國家的培訓中心里是相同的,這確保了我們的學員都是世界IT大家庭中的一員。以下是關于ACCP7.0課程設計理念簡介,歡迎大家參考!

          1、以就業為導向——ACCP7.0是什么樣的課程

          1.1產品設計以企業崗位需求為基礎

          1.1.1通過企業調研,明確企業需求,確定培養目標;

          1.1.2通過企業調研,確定“教什么”和“教到什么程度”;

          1.1.3通過中心調研,確定“怎么教”。

          1.2、ACCP7.0職業素養方面的培養目標

          ACCP7.0COT課程的總體目標是:培養符合軟件開發行業需求,擁有較高綜合職業素養,了解職場生存法則,具備職場發展潛力以及快速就業能力的準職業人。

          1.2.1S1強調入門,單點式逐一訓練、提升學員的專項職業素養;

          1.2.2S2重在提升,分層次、分維度針對專項職業素養進行進階訓練;

          1.2.3Y2面向就業,整合式、場景化訓練,面提升學員的綜合職業素養。

          1.3ACCP7.0技能方面的培養目標:

          1.3.1S1不練熟語法,更強化邏輯訓練;

          1.3.2S2不打好基礎,更強化面向對象;

          1.3.3Y2不面向應用,更強化框架原理;

          1.3.4WEB前端、數據庫內容更深入、更實用

          1.3.5增強框架的使用和理解提升學員就業的競爭力

          2、以實用技能為核心——ACCP7.0如何選擇課程內容

          2.1實用原則:不是求求廣,而是求精求專,選擇實際工作中常用的實用技術;

          2.280/20原則:包含兩層意思,是重點講解企業80%的時間在使用的20%的核心技術,而那些80%不常用的非核心技術弱化講解,或者作為拓展內容放置在在線平臺上;第二是在點的選擇基礎上不講解需要我們的學員花費80%的精力才能學會的20%的內容;

          2.3逐層深入,而非一步到位:對核心技能進行拆分,分散到多門課程或多個學期講解;

          2.4隨用隨講,而非一次鋪開:對于部分技能,次講解時只介紹基本的、常用的技術細節,其他技術細節將在案例、項目中需要時再講解。

          3、以案例為主線——ACCP7.0如何組織課程內容

          3.1大多數課程采用貫穿案例組織技術內容,案例業務與技能點訓練自然融合;

          3.2一個案例貫穿一門或多門課程,學完后將完成一個實際的項目,可以深刻體會技能點的應用場合;

          3.3案例選擇貼近企業需要,通過貫穿案例學員可以積累行業知識和項目經驗。

          4、以多模式教學法為訓練思路——ACCP7.0如何訓練技能

          4.1根據學員認知能力,產品實施特點選用不同的教學模式;

          4.2面授學習+平臺自主學習,更靈活,更高效;

          4.3不同模式充分利用課時,提高訓練效率

          5、以虛擬職場為體驗式訓練要素——ACCP7.0如何培養和訓練學員職業素養

          ACCP7.0的職業素養訓練方式更加靈活,更注重體驗,更注重就業能力以及職場生存能力、職場發展潛力的培養提升。

          5.1強調綜合素養、綜合能力的提升,將部分職業素養訓練融入到了技術課程中;

          5.2遵從認知曲線,循序漸進訓練、跟蹤、考評,強調習慣養成;

          5.3真場景式模擬訓練,分階段、分層次不斷滲透職場元素;

          5.4體驗式訓練法,讓學員在體驗和感悟中持續培養和提升綜合素養。

          6、以動手能力為合格目標——如何教好ACCP7.0課程

          6.1大幅度增加上機類、項目類課時,加大動手能力訓練力度;

          6.2強調思路分析、難點突破,解決學員“無從下手”、“卡殼”的主要問題;

          6.3通過思維能力、學習能力、解決問題能力的訓練,提高靈活運用技能點的能力;

          6.4每個技能點,每個學習階段都有檢驗案例,學習效果可以檢驗。

          7、以項目經驗為學習目標——ACCP7.0課程區別于其他傳統課程的特征之一

          7.1項目經驗體現在日常的調試能力、文檔編寫、團隊經驗、對業務的理解等方面;

          7.2采用規范的流程指導項目訓練,增加小組長培訓加強實施效果;

          7.3項目的業務需求更真實,增強對業務邏輯理解的訓練。

          8、以提高學習能力,提升學習體驗為學員提供學習服務——ACCP7.0為什么引入青鳥教育云平臺

          8.1通過平臺進行自主學習,提升自主學習能力;8.2平臺資料依據企業需求變化及用戶反饋

          及時調整,不斷更新,學員可以借助平臺學習;8.3青鳥微訊、云豆網等移動互聯應用提供學習服務,提升用戶體驗,幫助學員建立自己的職場人脈。

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            ACCP7.0課程設計理念簡介

              ACCP全球同步的課程采納了國際最新的課程設置,使它能夠滿足IT行業不斷發展的需求,課程內容和講授的方式在全球52個國家的培訓中心里是相同的,這確保了我們的學員都是世界IT大家庭中的一員。以下是關于ACCP7.0課程設計理念簡介,歡迎大家參考!

              1、以就業為導向——ACCP7.0是什么樣的課程

              1.1產品設計以企業崗位需求為基礎

              1.1.1通過企業調研,明確企業需求,確定培養目標;

              1.1.2通過企業調研,確定“教什么”和“教到什么程度”;

              1.1.3通過中心調研,確定“怎么教”。

              1.2、ACCP7.0職業素養方面的培養目標

              ACCP7.0COT課程的總體目標是:培養符合軟件開發行業需求,擁有較高綜合職業素養,了解職場生存法則,具備職場發展潛力以及快速就業能力的準職業人。

              1.2.1S1強調入門,單點式逐一訓練、提升學員的專項職業素養;

              1.2.2S2重在提升,分層次、分維度針對專項職業素養進行進階訓練;

              1.2.3Y2面向就業,整合式、場景化訓練,面提升學員的綜合職業素養。

              1.3ACCP7.0技能方面的培養目標:

              1.3.1S1不練熟語法,更強化邏輯訓練;

              1.3.2S2不打好基礎,更強化面向對象;

              1.3.3Y2不面向應用,更強化框架原理;

              1.3.4WEB前端、數據庫內容更深入、更實用

              1.3.5增強框架的使用和理解提升學員就業的競爭力

              2、以實用技能為核心——ACCP7.0如何選擇課程內容

              2.1實用原則:不是求求廣,而是求精求專,選擇實際工作中常用的實用技術;

              2.280/20原則:包含兩層意思,是重點講解企業80%的時間在使用的20%的核心技術,而那些80%不常用的非核心技術弱化講解,或者作為拓展內容放置在在線平臺上;第二是在點的選擇基礎上不講解需要我們的學員花費80%的精力才能學會的20%的內容;

              2.3逐層深入,而非一步到位:對核心技能進行拆分,分散到多門課程或多個學期講解;

              2.4隨用隨講,而非一次鋪開:對于部分技能,次講解時只介紹基本的、常用的技術細節,其他技術細節將在案例、項目中需要時再講解。

              3、以案例為主線——ACCP7.0如何組織課程內容

              3.1大多數課程采用貫穿案例組織技術內容,案例業務與技能點訓練自然融合;

              3.2一個案例貫穿一門或多門課程,學完后將完成一個實際的項目,可以深刻體會技能點的應用場合;

              3.3案例選擇貼近企業需要,通過貫穿案例學員可以積累行業知識和項目經驗。

              4、以多模式教學法為訓練思路——ACCP7.0如何訓練技能

              4.1根據學員認知能力,產品實施特點選用不同的教學模式;

              4.2面授學習+平臺自主學習,更靈活,更高效;

              4.3不同模式充分利用課時,提高訓練效率

              5、以虛擬職場為體驗式訓練要素——ACCP7.0如何培養和訓練學員職業素養

              ACCP7.0的職業素養訓練方式更加靈活,更注重體驗,更注重就業能力以及職場生存能力、職場發展潛力的培養提升。

              5.1強調綜合素養、綜合能力的提升,將部分職業素養訓練融入到了技術課程中;

              5.2遵從認知曲線,循序漸進訓練、跟蹤、考評,強調習慣養成;

              5.3真場景式模擬訓練,分階段、分層次不斷滲透職場元素;

              5.4體驗式訓練法,讓學員在體驗和感悟中持續培養和提升綜合素養。

              6、以動手能力為合格目標——如何教好ACCP7.0課程

              6.1大幅度增加上機類、項目類課時,加大動手能力訓練力度;

              6.2強調思路分析、難點突破,解決學員“無從下手”、“卡殼”的主要問題;

              6.3通過思維能力、學習能力、解決問題能力的訓練,提高靈活運用技能點的能力;

              6.4每個技能點,每個學習階段都有檢驗案例,學習效果可以檢驗。

              7、以項目經驗為學習目標——ACCP7.0課程區別于其他傳統課程的特征之一

              7.1項目經驗體現在日常的調試能力、文檔編寫、團隊經驗、對業務的理解等方面;

              7.2采用規范的流程指導項目訓練,增加小組長培訓加強實施效果;

              7.3項目的業務需求更真實,增強對業務邏輯理解的訓練。

              8、以提高學習能力,提升學習體驗為學員提供學習服務——ACCP7.0為什么引入青鳥教育云平臺

              8.1通過平臺進行自主學習,提升自主學習能力;8.2平臺資料依據企業需求變化及用戶反饋

              及時調整,不斷更新,學員可以借助平臺學習;8.3青鳥微訊、云豆網等移動互聯應用提供學習服務,提升用戶體驗,幫助學員建立自己的職場人脈。