在CAD學(xué)習(xí)中需要強(qiáng)調(diào)的問題

在CAD學(xué)習(xí)中需要強(qiáng)調(diào)的問題

　　初學(xué)者的CAD工具欄只保留繪圖、編輯等少數(shù)幾個(gè)，盡量用左手敲入簡(jiǎn)化命令，熟練運(yùn)用常用的快捷鍵，提倡“左手鍵盤，右手鼠標(biāo)”的操作方式，提高效率。下面是小編整理的在開始CAD學(xué)習(xí)中需要強(qiáng)調(diào)的問題，希望對(duì)大家有幫助！

　　1. 同學(xué)們應(yīng)該熟悉文件管理，建議同學(xué)們不要把CAD的圖形文件放到C盤，避免機(jī)器被病毒感染后重裝系統(tǒng)，使圖形文件丟失。同學(xué)們的圖形文件最好放在固定位置，查找方便。

　　2. 在機(jī)房作完后，直接發(fā)送到老師指定的地方，點(diǎn)擊“開始”→“運(yùn)行”→在運(yùn)行對(duì)話框 中輸入老師指定的IP地址，再點(diǎn)擊“確定”，就可以看到老師建立的“CAD 作業(yè)”這一個(gè)共享目錄，把你作完的DWG圖形文件拷貝進(jìn)去。

　　有的機(jī)房，是由老師在教師機(jī)上建立好一個(gè)共享目錄，同學(xué)們通過網(wǎng)上鄰居找到教師機(jī)上共享目錄，把你的作業(yè)放進(jìn)去。

　　3. 老師交代的問題，一定要用心聽，作業(yè)文件名規(guī)范為：學(xué)號(hào)姓名-X，X是第幾次，可是有好多同學(xué)仍是我行我素，什么文件名字都有。

　　4.上交的作業(yè)只發(fā)送DWG文件，也不要重復(fù)發(fā)送，每次作業(yè)，每個(gè)同學(xué)只交一張圖，我對(duì)每個(gè)同學(xué)也是只打開一個(gè)圖形文件檢查。再一次強(qiáng)調(diào)：不論多少個(gè)圖形，都放在一張圖幅上面，學(xué)生人數(shù)多，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生只打開一個(gè)圖形文件檢查。

　　5. 最近上交的作業(yè)，有同學(xué)發(fā)了幾個(gè)，把bak、dwl文件也發(fā)來了，我再強(qiáng)調(diào)一次：只發(fā)一個(gè)DWG文件，每人一張圖!

　　6. 課堂專心聽講，不太明白的地方，快記下來，上機(jī)對(duì)照教材練習(xí)，自己再整理筆記，永生不忘!

　　7. 作圖請(qǐng)按教材練習(xí)題作，另外發(fā)的選作題能作多少作多少，但必須是自己個(gè)人親手作，自己動(dòng)手操作是必須要求的底線!

　　8. 上課時(shí)不得隨意講話，有問題可舉手，隨意講話將影響其它同學(xué)聽課，也是對(duì)老師不尊重。有些同學(xué)未下功夫?qū)W習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)三分鐘熱度。

　　9. 對(duì)老師的教學(xué)，根據(jù)你們的學(xué)習(xí)情況，可以隨時(shí)提出建議，老師歡迎有教學(xué)情況反饋，好進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)，決不會(huì)給提意見的同學(xué)難堪。

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