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2017年拓展培訓(xùn)開場必備的八個經(jīng)典破冰游戲
好的開場游戲是成功的一半,為接下來的拓展項(xiàng)目的進(jìn)行做好有效的鋪墊,優(yōu)秀的教練能夠帶動整個團(tuán)隊(duì)的氛圍,將大家的注意力集中到當(dāng)下。下面，小編為大家分享拓展培訓(xùn)開場必備的八個經(jīng)典破冰游戲，希望對大家有所幫助!
晉級
在工作之余同事之間做一些小游戲，既有助于情感溝通，又有助于活躍辦公室氣氛，增強(qiáng)工作積極性。
游戲規(guī)則和程序：
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為小雞，可以站起來。
3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進(jìn)化為小雞。
4.繼續(xù)游戲，看看誰是最后一個變成的鳳凰。
相關(guān)討論：
本游戲的主旨是什么?
總結(jié)
1.這實(shí)際上是一個大游戲套小游戲的.游戲，在猜拳的過程中，可以讓大家玩得津津有味，所 以這個游戲是一個典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的 溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和 積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉 。
參與人數(shù)：全體參與
時(shí)間：15分鐘
場地：不限
道具：無
應(yīng)用：
(1)溝通剛開始時(shí)的相互熟悉
(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍
畫手
道具：每小組(5~6人)一張大白紙(不要太薄)，兩只油性筆
步驟1、每人把自己的右手按到紙上，手腕貼著紙的邊緣部分，用油筆畫出手的.輪廓。
步驟2、在五個手指的輪廓空白處，依從大拇指到小拇指的次序請學(xué)員填寫以下內(nèi)容
大拇指：您的星座
食指：家鄉(xiāng)(省份)
中指：工作年齡(0~2年填A(yù) 2~5年填B 5年以上填C)
無名指：您的興趣和愛好，選一樣
小指：國慶你有出游計(jì)劃嗎?(準(zhǔn)備出游填A(yù) 在家呆著填B)
步驟3：在你的小組中尋找填寫內(nèi)容相同的兩個大拇指進(jìn)行連線;接著是相同內(nèi)容的食指、中指、無名指和小指，但內(nèi)容相同(比如都是“A”)的不同指頭之間不允許進(jìn)行連線。
步驟4：每人數(shù)一數(shù)自己手上的線頭數(shù)，并將這個數(shù)字填在手掌上，簽上你的大名。
結(jié)束：獎勵每個小組的數(shù)字最大的學(xué)員。
魔法師變石頭
活動目的：
藉由初步的`肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離
透過活動讓學(xué)員可以在短時(shí)間內(nèi)增進(jìn)熟識度、融入課程
活動器材：
室內(nèi)或室外平坦的場地均可
16～50人以內(nèi)，人數(shù)不宜過少
2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)
活動規(guī)則：
1.一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任『魔法師』，并發(fā)給一顆球施法
2.魔法師施法時(shí)，所有伙伴開始行進(jìn)躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭
3.避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會變成石頭
4.行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手
5.過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒
6.活動進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)
活動分享：
短暫的暖身活動，通常不做分享，時(shí)間也不宜過長，主要讓學(xué)員情緒可以high起來，并投入活動中即可。
應(yīng)答自如
參與人數(shù)：4人一組
時(shí)間：15分鐘
場地：不限
道具：無
應(yīng)用：
(1)創(chuàng)造性解決問題能力的訓(xùn)練
(2)應(yīng)變能力的訓(xùn)練
(3)培訓(xùn)、會議前活躍氣氛使用
在巨大壓力的情況下，人們往往會面對大腦短路的情況，但是同時(shí)這種頭腦風(fēng)暴的辦法也會讓大家的創(chuàng)造性得到良好的訓(xùn)練。
游戲規(guī)則和程序
1.將每4個人組成一個組，在組內(nèi)任意確定組員的發(fā)言順序，兩個組構(gòu)成一個大組進(jìn)行游戲。
2.讓小組確定的第一個志愿者出來，對著另一個組喊出任何經(jīng)過他腦子的`詞，比如：姐姐 ，鴨子，藍(lán)天等等任何詞。
3.另一個小組的第一個志愿者必須對這些詞進(jìn)行回應(yīng)，比如：哥哥，小雞，白云等。
4.志愿者必須持續(xù)地喊，直到他不能想出任何詞為止，一旦你發(fā)現(xiàn)自己在說“哦，嗯，哦 ……”。你就必須宣告失敗，回到座位上，換你們小組的下一位上。
5.哪個小組能堅(jiān)持到最后，哪個小組算獲勝。
相關(guān)討論
這種給大腦巨大壓力的做法對于你思考問題是否有幫助?
總結(jié)
1.本游戲的關(guān)鍵是要學(xué)員在一個快速、緊張的氛圍下進(jìn)行，一旦有人回答速度變慢，開始有“嗯，哦”出現(xiàn)，立即宣布他被淘汰了，判其離場，這樣才能保證游戲的成功。
2.你會發(fā)現(xiàn)在大腦短路的同時(shí)，你可能會有了一些以前連想都沒想過的想法，而說不定就是這些想法可以幫助你更好的解決問題，所以這個游戲可以用于需要成員發(fā)揮想象力的熱身運(yùn)動，讓大腦迅速地活躍起來。(更多培訓(xùn)干貨，請關(guān)注@培訓(xùn)人社區(qū)，愛培訓(xùn)的人都在這里。)
看到自己
游戲類型：個人成長類、破冰類
道具：一張一面頁眉貼有雙面膠的A4白紙若干張
游戲操作步驟
1、個人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時(shí)間1分鐘。
2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后
3、所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對別人的看法，盡可能的多給更多人寫，同時(shí)，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評價(jià)。時(shí)間3分鐘。
4、寫完之后，可選代表上臺來說出自己對自己的評價(jià)和別人對自己的評價(jià)，并進(jìn)行問題的探討。——為什么別人對自己的評價(jià)和自己對自己的評價(jià)有所不同?
注意事項(xiàng)：
此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。
寫的時(shí)候注意不要讓墨水把衣服弄臟
游戲點(diǎn)評點(diǎn)：
1、大家可以討論：為什么別人對自己的評價(jià)和自己對自己的.評價(jià)有所不同?
2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會導(dǎo)致什么樣的后果?
3、同時(shí)，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致?
一塊錢、兩塊錢
適合對象：10人以上
場地要求：無
游戲性質(zhì)：破冰
游戲時(shí)間：10分鐘
游戲操作：
1、根據(jù)男女學(xué)員不同比例，比如男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于女生比例的話，女生就當(dāng)“2塊錢”而男生則是“1塊錢”;如果女生比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生的話，女生就當(dāng)“1塊錢”而男生則是“2塊錢”。
2、根據(jù)培訓(xùn)師說的錢數(shù)，所有學(xué)員組成相應(yīng)的`數(shù)字，沒組成符合要求的數(shù)字的，均被淘汰。比如，培訓(xùn)師喊7塊錢，所有學(xué)員就組成一個小組，這個小組所有人的面值加起來應(yīng)該是7塊錢，沒有組成小組的學(xué)員將被淘汰。
3、剩下的人繼續(xù)組合，直到4-5人為止，游戲結(jié)束，可以給剩下來的人頒發(fā)獎品。
獵人打兔子
游戲類型：破冰游戲
適合人數(shù)：不限
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個“V”字樣(代表兔子)，面朝自己;然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個“槍”式樣(代表獵人拿著槍)，面朝自己。
2、當(dāng)左手(代表槍)靠近右手(代表兔子)時(shí)，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成槍(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的`反應(yīng))。一直重復(fù)，直到學(xué)員全部能夠熟練變換為止。(更多培訓(xùn)干貨，請關(guān)注@培訓(xùn)人社區(qū)，愛培訓(xùn)的人都在這里。)
吸引力
游戲類型：破冰游戲
適合人數(shù)：不限
游戲道具：無
游戲步驟：
1、培訓(xùn)師問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)!”
2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)榈?肩上，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。
3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力”
學(xué)員回答：“吸什么?”
培訓(xùn)師答：“吸老師”
則所有人按上述步驟重新操作。
4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。
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