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      2. 心理咨詢師考試《基礎心理學》備考試題及答案

        時間:2024-07-04 08:33:27 心理咨詢師 我要投稿
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        2017年心理咨詢師考試《基礎心理學》備考試題及答案

          1. 對會談法臨床價值的評價是()。

        2017年心理咨詢師考試《基礎心理學》備考試題及答案

          A.不能夠用來預測學習成績

          B.信度和效度完全是可靠的

          C.即使單獨使用效果也很好

          D.該方法操作簡便且較為完善

          【答案】:A

          2. 對釋義的理解正確的是()。

          A.它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧

          B.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意

          C.指重復并評價對方話題后順便提出另一問題

          D.釋義能使求助者感到咨詢員所提問題很合理

          【答案】:D

          3. 對中斷概念的理解不正確的是()。

          A.建議變換地方再談

          B.強迫對方停止談話

          C.時間有限下次再談

          D.暫時休止然后再談

          【答案】:B

          4.分半信度通常是在測驗實施后將測驗按奇、偶數分為等值的兩半,并分別計算每位被試者在兩半測驗上的得分,求出這兩半分數的相關系數。這個相關系數就代表了()內容取樣的一致程度。

          A.原測驗

          B.所有條目之間

          C.題目與分測驗之間

          D.兩半測驗

          【答案】:D

          5. 高級神經活動反射學說的創始人是()。

          A.巴甫洛夫

          B.馮特

          C.桑代克和斯金納

          D.羅杰?斯佩里

          【答案】:A

          6. 個體發展心理學的研究對象是()。

          A.人生全過程各個年齡階段的心理發展特點

          B.人生全過程各個年齡階段的認知發展特點

          C.從動物到人的心理變化

          D.從幼兒到成人的心理變化

          【答案】:A

          7. 共情的三個具體含義中并不包括()。

          A.咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

          B.咨詢師借助于求助者的言行,體驗對方的內心世界

          C.咨詢師借助于知識經驗,把握對方體驗與其人格之間的聯系

          D.咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者

          【答案】:A

          8. 鼓勵技術的功能在于()。

          A.促進會談繼續下去

          B.使咨詢師可以少說多聽

          C.檢驗咨詢關系

          D.讓求助者充分表現

          【答案】:A

          9. 關于“癡呆”,下列說法中不正確的是()。

          A.多數是非器質性的能力明顯受損

          B.常伴有精神和行為異常

          C.分析綜合判斷推理能力下降

          D.絕大多數是器質性的

          【答案】:A

          10. 關于面質技術,下列說法中正確的是()

          A.完形學派鼓勵求助者辨別言語與非言語表達之間的差異

          B.理性情緒學派鼓勵求助者去檢驗自己的行為是否真實與負責

          C.現實療法激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定

          D.交互分析法促使求助者培養理性信念

          【答案】:A

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            2017年心理咨詢師考試《基礎心理學》備考試題及答案

              1. 對會談法臨床價值的評價是()。

            2017年心理咨詢師考試《基礎心理學》備考試題及答案

              A.不能夠用來預測學習成績

              B.信度和效度完全是可靠的

              C.即使單獨使用效果也很好

              D.該方法操作簡便且較為完善

              【答案】:A

              2. 對釋義的理解正確的是()。

              A.它是控制會談和轉換話題中不大常用的技巧

              B.使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意

              C.指重復并評價對方話題后順便提出另一問題

              D.釋義能使求助者感到咨詢員所提問題很合理

              【答案】:D

              3. 對中斷概念的理解不正確的是()。

              A.建議變換地方再談

              B.強迫對方停止談話

              C.時間有限下次再談

              D.暫時休止然后再談

              【答案】:B

              4.分半信度通常是在測驗實施后將測驗按奇、偶數分為等值的兩半,并分別計算每位被試者在兩半測驗上的得分,求出這兩半分數的相關系數。這個相關系數就代表了()內容取樣的一致程度。

              A.原測驗

              B.所有條目之間

              C.題目與分測驗之間

              D.兩半測驗

              【答案】:D

              5. 高級神經活動反射學說的創始人是()。

              A.巴甫洛夫

              B.馮特

              C.桑代克和斯金納

              D.羅杰?斯佩里

              【答案】:A

              6. 個體發展心理學的研究對象是()。

              A.人生全過程各個年齡階段的心理發展特點

              B.人生全過程各個年齡階段的認知發展特點

              C.從動物到人的心理變化

              D.從幼兒到成人的心理變化

              【答案】:A

              7. 共情的三個具體含義中并不包括()。

              A.咨詢師要以自己的參照框架去剖析求助者的問題

              B.咨詢師借助于求助者的言行,體驗對方的內心世界

              C.咨詢師借助于知識經驗,把握對方體驗與其人格之間的聯系

              D.咨詢師要運用技巧將自己的共情傳達給求助者

              【答案】:A

              8. 鼓勵技術的功能在于()。

              A.促進會談繼續下去

              B.使咨詢師可以少說多聽

              C.檢驗咨詢關系

              D.讓求助者充分表現

              【答案】:A

              9. 關于“癡呆”,下列說法中不正確的是()。

              A.多數是非器質性的能力明顯受損

              B.常伴有精神和行為異常

              C.分析綜合判斷推理能力下降

              D.絕大多數是器質性的

              【答案】:A

              10. 關于面質技術,下列說法中正確的是()

              A.完形學派鼓勵求助者辨別言語與非言語表達之間的差異

              B.理性情緒學派鼓勵求助者去檢驗自己的行為是否真實與負責

              C.現實療法激勵求助者重新評估仍然影響其生活的早年重要決定

              D.交互分析法促使求助者培養理性信念

              【答案】:A