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做好小升初數學銜接
小升初數學銜接
關于小升初數學銜接，有句俗語：小學考一百，初中不及格。這種情況其實是存在的。很多同學，小學成績很優異，且能考進較好的初中學校，說明該同學有一定的能力基礎。但是很多同學進入初中學習后，成績卻相比之前有很大的差異。究其原因，主要有兩方面：
從知識能力上來看，小學學得太浮，對知識沒有進行系統的整理和歸納。小學學習注重感性的形象思維，但是從初中開始，對數學邏輯嚴密性的要求就開始加強了。如課本上的《數的整除》這個單元，在學習概念的同時，已經滲透了數學的思想方法：分類討論和集合思想。同學們對初中數學初步的印象就是要有嚴謹的解題思路和規范，老師不再只強調結果，更多的是分析做題的思路，并要求同學們能夠用數學語言描述解題的過程。很多時候答案不再唯一，甚至有多解，這與小學的學習可以說是天壤之別。
另外，很多同學在小學階段，數學的基本功計算能力很欠缺，進入預初學習第二單元《分數》，隨之產生的問題就是：計算能力跟不上，作業和考試經常計算出錯，弄得自己焦頭爛額，信心大大受損。加上知識點頗多，綜合性很強，這兩單元學下來，信心被嚴重被摧垮，后面的學習情況可想而知。
第二，從學習習慣和方法上來看，小學生在答題規范和專題總結方面普遍欠缺。小學對答題規范要求很低，學奧數幾乎不要求，這就導致很多孩子很善于湊答案，但要寫出嚴密的推理過程卻難如登天。但是，從初中開始，對答題規范的要求突然提高很多，如果沒有提前的規范，學習成績自然會大受影響。
做好小升初數學銜接：就學習方法而言，只是跟著老師走，完全不夠。自己一定要學會歸納、總結、改錯。這些方法小學完全可以不要，但是到了初中，不掌握這些方法，學習會比較吃力;相反，用好了這些方法，并且能做到經常性的復習鞏固，學習起來會如魚得水。
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