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如何做小學(xué)應(yīng)用題步驟
小學(xué)數(shù)學(xué)，應(yīng)用題教學(xué)一直以來都是一個(gè)難點(diǎn)？那么如何做小學(xué)應(yīng)用題？看看下面的步驟吧！
如何做小學(xué)應(yīng)用題步驟
1.審題
所謂審題，就是理解題意。看到一道應(yīng)用題，要反復(fù)默讀，弄清已知條件和提出的主要問題。
2.分析數(shù)量關(guān)系
分析數(shù)量關(guān)系就是指題目中已知數(shù)量和未知數(shù)量及所求問題之間的相互關(guān)系。如某班有男生27人，有女生22人，問該班共有學(xué)生多少人？其數(shù)量關(guān)系是加數(shù)與和之間的關(guān)系。如果問，男生是女生的多少倍？則數(shù)量關(guān)系就是倍數(shù)比的關(guān)系。在應(yīng)用題中，有的題數(shù)量關(guān)系簡(jiǎn)單，很容易弄清，有的題則數(shù)量關(guān)系復(fù)雜，這就需要對(duì)已知條件中所有的數(shù)量進(jìn)行綜合分析，只有弄清數(shù)量關(guān)系，才能找到解題途徑。
3.列式解答
依據(jù)分析得到的數(shù)量關(guān)系，列出算式，算出結(jié)果。
4.驗(yàn)算并寫出答案
檢驗(yàn)解答過程是否合理，結(jié)果是否正確，與原題的題意是否相符，然后寫出答案。
檢驗(yàn)的方法：
(1)估算。看一看計(jì)算的結(jié)果是否合乎情理。應(yīng)用題來自生產(chǎn)、生活實(shí)際，數(shù)據(jù)一般都要符合實(shí)際情況，如果發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果與實(shí)際不符，就要檢查題目是不是做錯(cuò)了。
(2)代入。把算出的結(jié)果當(dāng)作已知條件，按照題目中的數(shù)量關(guān)系代入運(yùn)算，檢查所得的`結(jié)果是否與原題已知條件相符。
(3)另解。驗(yàn)算時(shí)，如果能采用另一種解法，可以比較兩種方法所得結(jié)果的情況。如答案一致，就驗(yàn)證了解答正確。
上面說的應(yīng)用題的解答步驟是一般規(guī)律，可以概括一般的解題思考過程和計(jì)算過程。在實(shí)際解答時(shí)，要具體問題具體分析，如果沒有特別明確的要求，這幾個(gè)步驟不必都寫出來，只要正確地列出算式，求出結(jié)果，寫出答案就可以了。
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