一、單項選擇題(本大題共0個小題，每小題分，共0分)
1.短時記憶的容量是
A. 6 ± 2 B. 7 ± 2 C. 8 ±2 D. 9 ± 2
2.動作的協調與技能的完善，這個階段是
A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟練
3.司馬光砸缸和把雞蛋立在桌面上，這兩個案例都屬于創造性思維的
A. 靈敏性 B.流暢性 C.變通性 D.獨創性
4.學習的動機系統由兩個部分組成：學習需要和
A. 學習期待 B.學習能力 C.學習態度 D.學習方法
5.當小學生意識到他不理解課文的某一部分時，他就會退回去讀困難的段落。這是
A. 計劃策略 B.監控策略 C.調節策略 D.認知策略
6.研究學習風格的一個主要目的，是幫助教師認清學生的學習風格并據此制訂相應的
A. 教學目標 B.教學方法 C.教學內容 D.教學對策
7.測驗題目對有關內容或行為范圍取樣的適當性稱之為
A.內容效度 B.結構效度 C.預測效度 D.表面效度
8.集體成員之間開始熟悉，個別成員間開始相互交往這是班集體發展的
A.探索期 B.同化期 C.形核期 D.發展期
9.部分小學生常在人際交往中出現語無倫次、舉止失措的現象就是
A.孤獨心理 B.猜忌心理 C.羞怯心理 D.嫉妒心理