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教師職業(yè)道德修養(yǎng)以及行為準(zhǔn)則
職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。下面是教師職業(yè)道德修養(yǎng)以及行為準(zhǔn)則，歡迎參考！
新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則
教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。新時(shí)代對(duì)廣大教師落實(shí)立德樹人根本任務(wù)提出新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，引導(dǎo)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定以下準(zhǔn)則。
一、堅(jiān)定政治方向。擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針；不得在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。
二、自覺愛國守法。忠于祖國，忠于人民，恪守憲法原則，遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)；不得損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。
三、傳播優(yōu)秀文化。帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量；不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。
四、潛心教書育人。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，教學(xué)相長；不得違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。
五、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。嚴(yán)慈相濟(jì)，誨人不倦，真心關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，做學(xué)生良師益友；不得要求學(xué)生從事與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)無關(guān)的事宜。
六、堅(jiān)持言行雅正。為人師表，以身作則，舉止文明，作風(fēng)正派，自重自愛；不得與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，嚴(yán)禁任何形式的猥褻行為。
七、遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，力戒浮躁，潛心問道，勇于探索，堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，反對(duì)學(xué)術(shù)不端；不得抄襲剽竊、篡改侵吞他人學(xué)術(shù)成果，或?yàn)E用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響。
八、秉持公平誠信。堅(jiān)持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在招生、考試、推優(yōu)、保研、就業(yè)及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。
九、堅(jiān)守廉潔自律。嚴(yán)于律己，清廉從教；不得索要、收受學(xué)生及家長財(cái)物，不得參加由學(xué)生及家長付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，或利用家長資源謀取私利。
十、積極奉獻(xiàn)社會(huì)。履行社會(huì)責(zé)任，貢獻(xiàn)聰明才智，樹立正確義利觀；不得假公濟(jì)私，擅自利用學(xué)校名義或校名、校徽、專利、場所等資源謀取個(gè)人利益。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)及行為準(zhǔn)則
教師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著培育祖國未來?xiàng)澚旱纳袷ナ姑Ｆ渎殬I(yè)道德修養(yǎng)與行為準(zhǔn)則，不僅關(guān)乎個(gè)人職業(yè)形象，更深刻影響著學(xué)生的成長發(fā)展以及整個(gè)教育事業(yè)的興衰。在新時(shí)代背景下，明確并踐行教師職業(yè)道德修養(yǎng)及行為準(zhǔn)則，具有極其重要的意義。
愛國守法，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基石，也是最基本的行為準(zhǔn)則。教師應(yīng)滿懷對(duì)祖國和人民的深厚熱愛，堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極貫徹社會(huì)主義教育方針。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，自覺遵守國家法律法規(guī)以及教育行業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，依法履行教師的職責(zé)與權(quán)利。堅(jiān)決杜絕在任何場合發(fā)表有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的不當(dāng)言論，為學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的良好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的國家觀和法治觀。
愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)精神的核心體現(xiàn)。忠誠于人民教育事業(yè)，意味著教師要將教育工作視為終身奮斗的事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘愿為學(xué)生的成長成才默默奉獻(xiàn)，甘為人梯。認(rèn)真對(duì)待每一堂課的備課工作，深入研究教材和教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；認(rèn)真批改每一份作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；認(rèn)真輔導(dǎo)每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，不敷衍塞責(zé)。以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)教育事業(yè)的熱愛。
關(guān)愛學(xué)生，是師德的靈魂所在。教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不論學(xué)生的成績優(yōu)劣、家庭背景如何，都應(yīng)平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)他們良好的品德和行為習(xí)慣，又要給予他們足夠的關(guān)愛和耐心，做學(xué)生的良師益友。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身心健康，保護(hù)學(xué)生的安全，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。堅(jiān)決避免歧視、侮辱學(xué)生，嚴(yán)禁任何形式的虐待、傷害學(xué)生行為，讓學(xué)生在充滿愛的教育環(huán)境中茁壯成長。
教書育人，是教師的根本職責(zé)。教師不僅要傳授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品行和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，因材施教，采用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在教學(xué)過程中，循循善誘，誨人不倦，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。摒棄單純以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
為人師表，是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。在言行舉止上，做到衣著得體、語言規(guī)范、舉止文明，展現(xiàn)出良好的教師形象。關(guān)心集體，積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相互尊重、相互支持，共同營造良好的教育教學(xué)氛圍。尊重家長，積極與家長溝通合作，形成家校教育合力。作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，維護(hù)教師職業(yè)的純潔性和崇高性。
終身學(xué)習(xí)，是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新?lián)Q代的速度日益加快，教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，崇尚科學(xué)精神，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。積極參加各類培訓(xùn)、研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，教師才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，更好地滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求。
教師職業(yè)道德修養(yǎng)及行為準(zhǔn)則涵蓋了愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等多個(gè)方面。每一位教師都應(yīng)將這些準(zhǔn)則內(nèi)化于心、外化于行，不斷提升自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的教育教學(xué)行為，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的 “四有” 好老師，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)自己的力量。
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