小升初數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題的專項(xiàng)復(fù)習(xí)

關(guān)于2017小升初數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題的專項(xiàng)復(fù)習(xí)

　　目前很多考生都出現(xiàn)了盲目復(fù)習(xí)的現(xiàn)象，復(fù)習(xí)無重點(diǎn)，目標(biāo)不明確，方法不得當(dāng)?shù)鹊龋绕涫菙?shù)學(xué)科目如何在較短的時(shí)間內(nèi)，提高自己的學(xué)習(xí)效率是學(xué)生們共同關(guān)注的話題。如何高效復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)呢?不妨同學(xué)們看看下面的方法，相信會(huì)對(duì)大家有所啟發(fā)!

　　列方程解應(yīng)用題

　　1、列方程解應(yīng)用題的意義

　　*用方程式去解答應(yīng)用題求得應(yīng)用題的未知量的方法。

　　2、列方程解答應(yīng)用題的步驟

　　*弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示;

　　*找出題中的數(shù)量之間的相等關(guān)系;

　　*列方程，解方程;

　　*檢查或驗(yàn)算，寫出答案。

　　3、列方程解應(yīng)用題的方法

　　*綜合法：先把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)未知數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式，再找出它們之間的等量關(guān)系，進(jìn)而列出方程。這是從部分到整體的一種思維過程，其思考方向是從已知到未知。

　　*分析法：先找出等量關(guān)系，再根據(jù)具體建立等量關(guān)系的需要，把應(yīng)用題中已知數(shù)(量)和所設(shè)的未知數(shù)(量)列成有關(guān)的代數(shù)式進(jìn)而列出方程。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。

　　4、列方程解應(yīng)用題的范圍

　　小學(xué)范圍內(nèi)常用方程解的應(yīng)用題：

　　a一般應(yīng)用題;

　　b和倍、差倍問題;

　　c幾何形體的周長、面積、體積計(jì)算;

　　d分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;

　　e比和比例應(yīng)用題。

　　以上是小考網(wǎng)為大家分享的數(shù)學(xué)列方程解應(yīng)用題知識(shí)點(diǎn)，希望能幫助大家提高學(xué)習(xí)成績！

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